非英語專業(yè)研究生英語教學(xué)大綱

1、相品用口"-非英語專業(yè)研究生英語（第一外語）教學(xué)大綱（試行）總則（一）為了保證達(dá)到中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法中規(guī)定的外國語要求，進(jìn)行非英語專業(yè)研究生英語課程的教學(xué)工作，特制定本大綱。（二）研究生英語教學(xué)的宗旨是為了使學(xué)生掌握英語這門工具，進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)、研究與國際交流，為我國的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。 在教學(xué)中要堅(jiān)持以實(shí)際出發(fā)、 學(xué)以致用的原則，培養(yǎng)和提高研究生運(yùn)用英語 的能力。碩士研究生的英語教學(xué)與考試（一）教學(xué)對象本大綱的教學(xué)對象是非英語專業(yè)的碩士研究生（以下簡稱碩士生）。碩士生入學(xué)時(shí)應(yīng)達(dá)到以下水平：（1）理解性掌握4000個(gè)左右常用單詞及 370個(gè)左右的常用詞組（即能正確識(shí)

2、別詞類，選擇t義），對 其中1500個(gè)左右基本詞能復(fù)用性掌握（即能正確識(shí)別詞類，選擇詞義，英漢互譯，熟悉某些常用搭配 和用法）并具有初步的構(gòu)詞知識(shí)；（2）掌握基本語法知識(shí)（具備大學(xué)英語覆蓋的語法知識(shí) ）（3）能閱讀一般難度（相當(dāng)于大學(xué)英語四級課文的難度）的英語讀物，理解基本正確，閱讀速度為每 分鐘50詞左右；（4）能將一般難度的英語短文譯成漢語，理解基本正確，譯文達(dá)意；能將一般難度的漢語句子譯成英 語，內(nèi)容表達(dá)與語法基本正確；（5）具有初步的寫作能力。碩士生中有一定數(shù)量單獨(dú)考試入學(xué)的學(xué)生，其入學(xué)水平亦應(yīng)逐步達(dá)到上述要求.（二）教學(xué)目的碩士生英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較熟練的閱讀能力，一定的寫

3、、譯能力和基本的聽、說能力，能夠以英語為工具進(jìn)行本專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究。對聽、說能力要求較高的專業(yè)量可根據(jù)需要，加強(qiáng)聽、說能力的培養(yǎng)。（三）教學(xué)要求碩士生的英語教學(xué)包括基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語兩部分。(l)詞匯理解性掌握5000個(gè)左右的常用單詞及 500個(gè)左右的詞組，復(fù)用性掌握其中2000個(gè)左右的基本詞。認(rèn)知 120個(gè)左右常用詞根和詞綴，并能根據(jù)構(gòu)詞法識(shí)別派生詞。語法能較熟練地運(yùn)用語法知識(shí)，能理解語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長難句讀掌握并能運(yùn)用各項(xiàng)閱讀技能(如概括中心思想，猜詞悟意，預(yù)見，推理和推論等)，具有語篇水平上 的分析能力。能較順利地閱讀并正確理解有相當(dāng)難度的一般性題材文章和其他讀物，速度達(dá)到每分鐘60一 7

4、0詞，讀后能夠理解中心思想及內(nèi)容。計(jì)時(shí)閱讀難 度略低，生詞不超過總詞數(shù)2%的材料，速度達(dá)到每分鐘100-120詞，讀后能理解中心思想及主要內(nèi)容?？傞喿x量：精讀30000詞左右，泛讀80000詞左右。(4)寫掌握基本寫作技能(如文章結(jié)構(gòu)、段落展開和起承轉(zhuǎn)合等)。能按具體要求，在一小時(shí)內(nèi)寫出250詞 左右的短文(如文章摘要和常用應(yīng)用文等，正確表達(dá)思想，語意連貫，無重大語言錯(cuò)誤。(5)譯1)英譯漢：能借助詞典，將有相當(dāng)難度的一般性題材文章譯成漢語，理解正確，譯文達(dá)意。筆譯速度達(dá)到每小時(shí)350個(gè)左右英文詞。2)漢譯英：能借助詞典，將一般難度的短文譯成英語，無重大語言錯(cuò)誤，筆譯速度達(dá)到每小時(shí) 250個(gè)左

5、右漢字。(6)聽對題材熟悉、難度不大、基本上沒有生詞、語速為每分鐘120詞的聽力材料，一遍可以聽懂，理解中心思想和主要內(nèi)容.(7)說能進(jìn)行簡單的日常對話。稍加準(zhǔn)備，能就所討論的問題，進(jìn)彳f 1-2分鐘的連續(xù)發(fā)言，表達(dá)思想基本清 楚。2.專業(yè)英語部分(1)掌握本學(xué)科所需的常用專業(yè)詞及詞組。(2)能順利閱讀本專業(yè)的英文資料 ，速度每分鐘80-100詞，理解正確。相品用。3在碩士生階段，本專業(yè)外交資料總閱讀量應(yīng)不少于15-20萬英文詞（包括專著、教材、論文、文摘等）（3）能借助詞典將本專業(yè)的資料進(jìn)行漢英互譯，英譯漢速度每小時(shí)不低于 350個(gè)英文詞，要求理解正確，譯文通順；漢譯英一般難度的材料，速度每

6、小時(shí)為250個(gè)左右漢字。要求正確表達(dá)思想，無重大語言錯(cuò)誤。（4）能用英文書寫論文摘要，正確表達(dá)原意，無重大語言錯(cuò)誤。在碩士生階段，用英文寫出10篇左 右的文獻(xiàn)摘要、綜述等。（四）教學(xué)安排1 .基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語是碩士生英語學(xué)位課程的兩個(gè)組成部分。各?？筛鶕?jù)大綱的教學(xué)要求2 .基礎(chǔ)英語的教學(xué)時(shí)數(shù)一般為144-216學(xué)時(shí)。安排在第一和第二學(xué)期 和實(shí)際情況設(shè)置不同課程，如閱讀、寫譯、聽說等。3 .所有攻讀碩士學(xué)位的研究生，都必須參加碩士生英語學(xué)位課程考試。鑒于碩士生英語入學(xué)水平的差異，各?？梢詮膶?shí)際出發(fā)，在新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行一次英語學(xué)位課程考試，成績合格，可作為基礎(chǔ)英語通過。4 .專業(yè)英語的學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)不少

7、于 40學(xué)時(shí)。開課方式視具體情況，靈活掌握?？蓡为?dú)設(shè)課，也可以與 專業(yè)課學(xué)習(xí)或科研及論文工作結(jié)合，采取分散或相對集中的辦法，以講課或答疑、質(zhì)疑、專題講座等方式進(jìn)行。在時(shí)間安排上，專業(yè)英語可在新生入學(xué)后到論文答辯前的全過程中進(jìn)行。專業(yè)英語的教材和文獻(xiàn)資料閱讀及書寫摘要的任務(wù)，應(yīng)在新生入學(xué)后就進(jìn)行安排。各校應(yīng)成立碩士坐專業(yè)英語指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂執(zhí)行切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，做到指導(dǎo)教師、教材、 課表安排、教師工作量、考核五落實(shí)。有條件的學(xué)校應(yīng)爭取至少有一門專業(yè)課程使用英文教材或用英語講授，選用本學(xué)科若干經(jīng)典著作進(jìn)行閱讀講解或用英語組織討論。5 .選修課程。各院?？梢愿鶕?jù)需要和可能，為已通過基礎(chǔ)英語學(xué)位課

8、程考試的學(xué)生，開設(shè)實(shí)性更強(qiáng)的提高性質(zhì)的閱讀、翻譯、寫作、聽力、口語等英語選修課，并參照博士研究生的英語教學(xué)要求安排組織實(shí)施。（五）考試碩士生英語學(xué)位課程考試應(yīng)該全面反映本大綱的宅項(xiàng)教學(xué)要求。英語學(xué)位課程考試包括基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語兩部分，各自單獨(dú)組織考試和評分。兩部分考試均須及格 ，兩部分成績合算一日學(xué)位課。其中任何一部分補(bǔ)考不及格，都算作英語學(xué)位課不通過。6 分比例一般為3:1。1 .基礎(chǔ)英語考試幡品用。3碩士生基礎(chǔ)英語學(xué)位課程考試是水平測試 ，由外語教研室（組）主持，一般每學(xué)期舉行一次。第一學(xué)期通過者 可不參加第二學(xué)期的基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí) ，而選修英語選修課。第二學(xué)期參加考試不通過者 ，可在下一次

9、課程考試 時(shí)補(bǔ)考一次。目前各地區(qū)可試行統(tǒng)考，在條件成熟時(shí)，再逐步做到全國統(tǒng)考。2.專業(yè)英語考試專業(yè)英語考試在論文答辯之前進(jìn)行，由專業(yè)英語指導(dǎo)小組命題和組織，專業(yè)英語的成績包括考試成績， 平時(shí)的閱讀、翻譯、讀書筆記或文獻(xiàn)摘要的成績。專業(yè)英語考試不及格，可進(jìn)行一次補(bǔ)考。（六）碩士生英語教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題1 .教學(xué)重點(diǎn)碩士生英語教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較熟練地閱讀有關(guān)專業(yè)書刊的能力。因此教學(xué) 重點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，結(jié)合專業(yè)英語的特點(diǎn)，突出讀、寫、譯訓(xùn)練。2 .正確處理讀、寫、譯、聽、說的關(guān)系碩士生英語教F學(xué)最基本的要求是一定要使學(xué)生的閱讀能力真正過關(guān)。掌握較多的詞匯，具備較熟練的閱讀技能，進(jìn)行大

10、量的閱讀和接觸一定難度的文章是搞好閱讀的關(guān)鍵。在培養(yǎng)閱讀能力的同時(shí)，根據(jù)碩士生的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)際需要，還應(yīng)注意對寫、譯能力的培養(yǎng)并適當(dāng)兼顧 聽說能力的培養(yǎng)。按照語言教學(xué)的規(guī)律，讀、聽、寫、說是相輔相成的。聽、說作為一種有效的教學(xué)手段，應(yīng)當(dāng)充分加以利用。3 .教學(xué)方法碩士生英語教學(xué)應(yīng)提倡從實(shí)際出發(fā) ，博采眾長，講究實(shí)效，并在加強(qiáng)理論研究和不斷實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，努力探索和建立適合我國國情的碩士生英語教學(xué)體系。4 .基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語的關(guān)系基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語是碩士生英語教學(xué)全過程中緊密聯(lián)系的兩個(gè)部分，共同承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生獲得大綱規(guī)定的各項(xiàng)能力的任務(wù)?；A(chǔ)英語要在于了好基礎(chǔ)的同時(shí)，努力結(jié)合專業(yè)英語的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。專業(yè)英語要鞏固和提高學(xué)生在基礎(chǔ)英語階段獲得的能力，擴(kuò)大專業(yè)詞匯，保證大量的英語閱讀實(shí)踐，使學(xué)生能真正以英語為工具，熟練地獲取和交流本專業(yè)所需的信息。專業(yè)教師負(fù)責(zé)