學(xué)生體質(zhì)健康測試工作分析報(bào)告

1、2017 年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作分析報(bào)告一、測評對象和方法（ 一 ） 測評對象我校 2016 年學(xué)生共計(jì)161 人，共有 6 個(gè)教學(xué)班，一年級19人，二年級41 人，三年級32 人，四年級22 人，五年級23 人，六年級 24 人。其中男生62 人，占總?cè)藬?shù)的%，女生99 人，占總?cè)藬?shù)的%。有一人免測，實(shí)際測試160 人。（ 二 ） 測評人員體育教師及班主任。（ 三 ） 測評項(xiàng)目及等級必測項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、 1 分鐘跳繩、 1分鐘仰臥起坐、肺活量; 選測項(xiàng)目為按照標(biāo)準(zhǔn)要求選測：耐力項(xiàng)目為 400米（50 米 x8 往返跑 ）; 速度靈巧類項(xiàng)目為男子 50米，女子 50 米。一

2、二年級測試項(xiàng)目： 身高、 體重、 視力、 50 米、 坐位體前屈、一分鐘跳繩。三四年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、50 米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。五六年級測試項(xiàng)目：身高、體重、視力、50 米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。評定等級：分及以上為優(yōu)秀，分為良好，分為及格，分 及以下為不及格。（ 四）測評儀器測試的儀器：使用符合國家體育局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)健康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀等。（ 五 ） 測評時(shí)間、數(shù)據(jù)處理2017 年 10 月 8 日 10 月 30 日二、測試數(shù)據(jù)1、學(xué)生體質(zhì)測試總成績等級評定結(jié)果我?？偝煽冎校?/p>

3、優(yōu)秀1 人，良好 15 人，及格 118 人，不及 格26人，優(yōu)良率10%,及格率74%,不及格率16%根據(jù)測試結(jié)果分析：我校體質(zhì)測試總成績的優(yōu)秀率和良好率一般，不及格人數(shù)偏高。從男女生測試結(jié)果看，優(yōu)秀、良好等級中 16人中 14人是女生，可見我校女生的體質(zhì)明顯高于男生。2、學(xué)生身體形態(tài)測試成績?nèi)３?18 人，肥胖 11 人，較低體重13 人，正常體重 118人。3、肺活量等級全校不及格19 人，及格 126 人，良好 9 人，優(yōu)秀 6 人。4、耐力項(xiàng)目測試成績（五六年級）全校不及格6 人，及格 32 人，良好 5 人，優(yōu)秀 3 人。三、結(jié)論從測試結(jié)果來看，總體來說，我校學(xué)生的體質(zhì)良好。但

4、此次測試也反映出一些問題：首先，學(xué)生的鍛煉時(shí)間不足; 其次，學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺等因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到；學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。四、探究分析從當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學(xué)生的健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：1. 我校學(xué)生超重率肥胖率達(dá)18%，可見肥胖已成為威脅青少年健康的主要問題之一。究其原因，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及營養(yǎng)過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。2. 勞動(dòng)減少，體能下降造成我校學(xué)生體能下降的原因中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位。過去爬樓梯，現(xiàn)在坐電梯 ; 過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車; 人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大

5、減少，造成體能下降。再則，生在 " 飯來張口，衣來伸手 " 的 " 小皇帝 " 時(shí)代的相當(dāng)一部分小學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，使學(xué)生體質(zhì)下降。3. 學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間這類問題，主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課 的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間。4. 小學(xué)生對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)" 重主輕體 " 的現(xiàn)象 。學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為體育課是單純的游戲課，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。五、建議1 加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”，全面開展“陽光體育”活動(dòng)；2、學(xué)校要加大對體育場地建設(shè)，