美術(shù)教案今天我值日

1、美術(shù)教案今天我值日以下是為大家的關(guān)于美術(shù)今天我值日教案的文章 , 希望大家能夠喜歡 !美術(shù)今天我值日教案篇一：四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)今天我值日教學(xué)反思 四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)今天我值日教學(xué)反思 今天我值日是造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是人物形體、動(dòng)態(tài)的練習(xí)課型，四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)今天我值日教學(xué)反思。本課教學(xué)內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單， 實(shí)際上就是引導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)觀察， 在開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) - 線條的運(yùn)用的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)出人物的形體和動(dòng)態(tài)。從美術(shù)學(xué)科的角度來(lái)講， 教學(xué)的重點(diǎn)在動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)， 也是教學(xué)生如何表現(xiàn)人物不同的動(dòng)作的步驟和方法； 從與本課有關(guān)的人文、 背景或相關(guān)學(xué)科內(nèi)容來(lái)說(shuō)， 本課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)， 因此在實(shí)

2、際教學(xué)活動(dòng)中， 讓學(xué)生初步掌握人物的動(dòng)態(tài)及變化規(guī)律， 同時(shí)實(shí)行開(kāi)放性教學(xué)，讓學(xué)生自主參與，互相交流，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、積極探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生感受到美術(shù)生活，服務(wù)于生活，從而讓學(xué)生從小養(yǎng)成積極主動(dòng)地探索學(xué)習(xí)的好習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感， 教學(xué)反思 四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 今天我值日 教學(xué)反思 。 前一個(gè)為本課的顯性目標(biāo)，后一個(gè)為本課的隱性目標(biāo)。美術(shù)今天我值日教案篇二：三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)今天我值日 1 教案人教新課標(biāo)版今天我值日教學(xué)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶，觀察在學(xué)校，班級(jí)值日的情景。2. 掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，通過(guò)繪畫表現(xiàn)值日的情景。3. 提高學(xué)生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學(xué)生做事的責(zé)任感

3、。教學(xué)重難點(diǎn)：1. 如何通過(guò)回憶，觀察，描述值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)特征。2. 在畫的過(guò)程中，如何畫出人物的基本動(dòng)作。教具學(xué)具：繪畫工具教學(xué)過(guò)程：課時(shí)： 2 課時(shí)課堂類型：造型表現(xiàn)一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課：1. 引導(dǎo)階段通過(guò)回憶，在學(xué)校，班級(jí)中你做過(guò)什么值日？值日時(shí)做些什么事？做值勤員時(shí)檢查同學(xué)的各項(xiàng)行為規(guī)范， 如文明休息不奔跑， 見(jiàn)到老師主動(dòng)招呼有禮貌。做值日生時(shí)擦黑板，掃地，排桌椅得出無(wú)論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。2. 發(fā)展階段請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)，能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征。出示幾張同齡人的作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行

4、大膽的想像，啟發(fā)他們思考怎么做值日可以提高工作的質(zhì)量和效率？如手腳并用， 一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機(jī)器人一起參與勞動(dòng)，把自己變成個(gè)巨人站在校園里值勤等等。 引導(dǎo)學(xué)生組織畫面， 畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，只要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。三、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)：四、教學(xué)拓展1. 欣賞同齡人的繪畫作品2. 可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現(xiàn)畫面的效果。美術(shù)今天我值日教案篇三：小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿今天我值日今天我值日說(shuō)課稿各位評(píng)審老師好：今天我說(shuō)課的題目是今天我值日，出自江西美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)

5、美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第四課。 接下來(lái)我將從：教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本課的認(rèn)識(shí)與理解。一、教材分析根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)我確定本課學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?yàn)樵煨捅憩F(xiàn)，值日是 每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一部分，通過(guò)描繪值日同學(xué)，了解人體各部位 及其構(gòu)成的全身動(dòng)作形態(tài)和態(tài)勢(shì)，提高人物畫的技能，大膽地描繪出 各種動(dòng)態(tài)的人物，教材中出示了幾幅學(xué)生作品，采用了線描，水粉， 油畫棒的表現(xiàn)手法來(lái)完成的。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解人物的運(yùn)動(dòng)中特 征。能力目標(biāo)：在了解人物特征的基礎(chǔ)上提高人物畫技能，能大膽 地描繪出各種動(dòng)態(tài)人物。情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受生活情趣，熱愛(ài)生活。教學(xué)重點(diǎn)：

6、了解人物動(dòng)態(tài)中特征，能運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中，用繪 畫的形式表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)：了解人體各部位及其構(gòu)成，大膽地描繪出各種動(dòng)態(tài) 人物。二說(shuō)教法新課程提出要求改變單一、高深、繁多的專業(yè)化傾向，為學(xué)生 提供豐富的內(nèi)容和信息，拓展他們的藝術(shù)視野，通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)， 使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實(shí)，易于掌握，使學(xué)習(xí)過(guò)程變得生動(dòng)有趣，富 有人文氣息。基于這樣的理念，我采取了互動(dòng)型教學(xué)方法。具體表現(xiàn) 為在創(chuàng)設(shè)情境中討論、體驗(yàn)；在欣賞中比較、探究學(xué)習(xí)技法，在展示 評(píng)價(jià)中獲得成功體驗(yàn)。四、教學(xué)過(guò)程: 說(shuō)教學(xué)過(guò)程：欣賞、概括通過(guò)課件讓學(xué)生欣賞平時(shí)自己值日時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)景圖片，分小組派代表向全班同學(xué)介紹某種勞動(dòng)場(chǎng)景的辛苦

7、、 和完成后的喜悅。 這樣既可以提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以培養(yǎng)孩子們尊重他人勞動(dòng)成果，及小組合作精神。學(xué)生通過(guò)圖片的分析比較，總結(jié)勞動(dòng)的基本形體特征動(dòng)態(tài)。，這充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新課程理念。為下一步創(chuàng)作提供了良好的鋪墊。肢體語(yǔ)言表演通過(guò)剛才的認(rèn)真觀察學(xué)生已經(jīng)掌握了肢體動(dòng)作的動(dòng)態(tài)。然后請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作， 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)， 能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征。 利用肢體語(yǔ)言的表演給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自己的空間，讓學(xué)生感受到美術(shù)課不再是單一的手的訓(xùn)練，而是多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。 如在教授擦黑板的動(dòng)態(tài)時(shí)， 讓學(xué)生模仿做一個(gè)動(dòng)作，立體的動(dòng)態(tài)更形象，更直觀地加深了對(duì)肢體動(dòng)態(tài)理解，產(chǎn)生一種想動(dòng)手創(chuàng)作的想法。讓學(xué)生充分理解隨著肢體的運(yùn)動(dòng)，身上的其它部位也會(huì)跟隨變化，使身體更加協(xié)調(diào)而不僵硬，從而順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)創(chuàng)作。4 、學(xué)生創(chuàng)作。(A) .播放童聲合唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮：“太陽(yáng)光，金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋?lái)了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造”歌聲給小朋友們營(yíng)造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢(shì)，激發(fā)了大家創(chuàng)作