智能家居實(shí)習(xí)報(bào)告參考模板

1、 實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)生學(xué)院 _ 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 實(shí)習(xí)單位 2014年4月1 / 4實(shí)習(xí)報(bào)告專(zhuān)業(yè)班級(jí)實(shí)習(xí)成績(jī)姓 名學(xué)號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容了解物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)和參觀相關(guān)企業(yè)，了解物聯(lián)網(wǎng)智慧家居應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)架，學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)組網(wǎng)技術(shù)、家庭網(wǎng)關(guān)和智能終端控制器，系統(tǒng)集成搭建、配置、安裝、調(diào)試實(shí)操，利用移動(dòng)交互手段對(duì)家居進(jìn)行控制。方式理論與實(shí)操起止時(shí)間2014年3月4月實(shí)際工作量80學(xué)時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)、體會(huì)與收獲當(dāng)初是因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備做智能家居方面的，所以我選擇了這份實(shí)習(xí)。來(lái)到這里之后，發(fā)現(xiàn)收獲要比想象中的多很多。物聯(lián)網(wǎng)“IOT：InternetOfThings”的概念最早是由美國(guó)麻省理工大學(xué)于1999年提出的。早期

2、的物聯(lián)網(wǎng)是依托射頻識(shí)別（RFID）技術(shù)等的物流網(wǎng)絡(luò)，是指將各種信息傳感設(shè)備，如RFID裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等種種裝置與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來(lái)而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。目的是讓所有的物品都與網(wǎng)絡(luò)連接在一起，方便識(shí)別和管理。將“物聯(lián)網(wǎng)”與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)與物理系統(tǒng)的整合，在這個(gè)整合的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，存在能力超級(jí)強(qiáng)大的中心計(jì)算機(jī)群，能夠?qū)φ暇W(wǎng)絡(luò)內(nèi)的人員、機(jī)器、設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)施實(shí)時(shí)的管理和控制，在此基礎(chǔ)上，人類(lèi)可以以更加精細(xì)和動(dòng)態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活，達(dá)到“智慧”狀態(tài)，提高資源利用率和生產(chǎn)力水平，改善人與自然間的關(guān)系。而這次實(shí)習(xí)，就是學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)中一最常見(jiàn)的應(yīng)用智能家居?！爸悄?/p>

3、家居”（Smart Home），又稱(chēng)智能住宅。它是融合了自動(dòng)化控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)于一體的網(wǎng)絡(luò)化智能化的家居控制系統(tǒng)。 對(duì)于智能家居的控制，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一個(gè)是家庭內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)連接，以便對(duì)家居進(jìn)行本地的控制；另一個(gè)就是在用戶(hù)離開(kāi)家后，能對(duì)家中設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行控制的智慧家居遠(yuǎn)程控制系統(tǒng)。遠(yuǎn)程控制能夠打破地域的界限，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接并傳遞信息，使人們能夠隨時(shí)隨地控制家居和了解家里的情況。與普通家居相比，智能家居不僅具有傳統(tǒng)的居住功能，提供舒適安全、高品位且宜人的家?guī)樯羁臻g；還由原來(lái)的被動(dòng)靜止結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂心軇?dòng)智慧的工具，提供全方位的信息交互功能，幫助家?guī)榕c外部保持信息交流暢通

4、，優(yōu)化人們的生活方式，幫助人們有效安排時(shí)間，增強(qiáng)家居生活的安全性，甚至為各種能源費(fèi)用節(jié)約資金。這次實(shí)習(xí)讓我真真切切地見(jiàn)識(shí)到我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。從前只是在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，平時(shí)根本沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)去親自動(dòng)手。這一次的實(shí)習(xí)，我真的受益匪淺。其實(shí)我們平時(shí)學(xué)到的知識(shí)一直都應(yīng)用在生活中，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這次實(shí)習(xí)讓我了解到原來(lái)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等的知識(shí)可以在生活中應(yīng)用得這么廣泛而深刻。這次看到的東西使得我對(duì)本專(zhuān)業(yè)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，如何將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，我又多了些想法。這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，我認(rèn)識(shí)的網(wǎng)絡(luò)的面太窄了，所學(xué)的知識(shí)也太少了。在很多方面突然發(fā)現(xiàn)自己完全沒(méi)有概念，也就是說(shuō)自己的知識(shí)面太狹隘了，以后還要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。不僅要在課堂上學(xué)東西，還要在實(shí)際生活中學(xué)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組意見(jiàn)實(shí)習(xí)單位公章2014年 月 日成績(jī)?cè)u(píng)定指導(dǎo)教師意見(jiàn)簽名：2014年 月 日學(xué)院意見(jiàn) 簽 名 2014年 月 日 備注說(shuō)明：1. 成績(jī)?cè)u(píng)定按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分，成績(jī)記“不及格”算未通過(guò)， 必須重新補(bǔ)做。2. 實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組由實(shí)習(xí)單位