三年級英語下冊Unit1MyBody教學(xué)設(shè)計(jì)陜旅版(全匯總版)

1、Unit 1 My body教學(xué)目標(biāo) Teaching aims本單元是整本書的第一單元，起著承上起下的作用。本單元在復(fù)習(xí)顏色和數(shù)字的基礎(chǔ)上，開始新的教學(xué)。話題以身體部位展開，使學(xué)生通過對功能結(jié)構(gòu)This is ' '.It hastwo .These are.及Those are.的學(xué)習(xí)，更好地了解身體部位，并能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。 訓(xùn)練重點(diǎn)1、能聽、說、讀、寫有關(guān)身體部位的詞匯：body、head、face、eye、mouth、nose、ear、hair、hand、foot、leg、arm。2、 能 聽 懂、 會 說、 會 讀、 會 用 下 列 句型

2、：This is Ithastwo .-Theseeare . Thoseare .Doesithave .？Yes, itdoes. No,itdoesn' t.課時劃分第一課時：PartAand partB第二課時：partAand partC第三課時：PartApartBand partC第四課時：partB第五課時：revision第一課時教學(xué)目標(biāo)：PartA1、能聽、說、讀、寫以下： head、face、eye、mouth、nose、ear .2、根據(jù)教師的指令靈活運(yùn)用所學(xué)的單詞。3、完成play agame部分的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn) Key points andDifficul

3、tpoints重點(diǎn)： 能能聽、 說、 讀、 寫以下：head、 face、 eye、 mouth、 nose、 ear難點(diǎn)：根據(jù)教師的指令靈活運(yùn)用所學(xué)的單詞。教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備 head、face、eye、mouth、nose、ear .等單詞的教學(xué)卡片。學(xué)生準(zhǔn)備自制卡片教法：交際法游戲教學(xué)法活動教學(xué)法學(xué)法：交流對話游戲動作體驗(yàn)教 學(xué) 過 程 Teachin gprocessStep1:課前熱身(warnning up )教師在課前播放英文歌曲“ Head ,shoulders,knees and toes ",讓學(xué)生聽歌曲，以此 激起學(xué)生對新學(xué)期第一單元英語學(xué)習(xí)的興趣。然后教師可以與

4、學(xué)生做課前問候，進(jìn)行日常 口語練習(xí)。Step2 新課展示(New Presentation)1、 hello , boys and girls! Look at me.(教師做出一些搞笑的表情吸引 學(xué)生注意自己的面部)T: Am I beautiful?Yes, I ' m beautiful. No, I ' m not so beautiful.I have bigsmall What else? Oh, I And? Yes! This isT: What doyouLook! I have bigsmall eyes.mouth.also have two ears h

5、ere.the face.（指指臉頰）have?（教師邊說邊做，引導(dǎo)學(xué)生跟著邊說邊做:Eyes,eyes,eyes.Nose,nose,nose.Mouth,mouth,mouth.Ears,ears,ears.Face,face,face.（老師和學(xué)生一塊邊說邊做）2、Draw yourself.此部分是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)好奇心的環(huán)節(jié)，教師通過對本環(huán)節(jié)的處理，讓學(xué)生更進(jìn)一步了解本單元要學(xué)習(xí)的話題，從而順利進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。3、新課展示Let' s talk部分的內(nèi)容。通過Let' s talk部分的主圖或直接展示五官的方式進(jìn)行單詞的新授。因?yàn)楸竟?jié)課中所學(xué)習(xí)的單詞都是有關(guān)身

6、體部位的，所以教師可以通過直接展示讓學(xué)生對相關(guān)部位進(jìn)行了解和掌握。如：在講授單詞eye時，教師可以這樣引入：1）教師先指著自己的一只眼睛問學(xué)生，并引導(dǎo)其回答： T:Look! What' s this?Eye,eye. It ' s an eye. This is an eye.2）教師指著主圖中猴子的一只眼睛與學(xué)生進(jìn)行問答：T:What' s this?Ss. It ' s aneye3）教師在指著主圖中猴子的另一只眼睛問：T:Is this an eye?Ss： Yes, it is.4）教師領(lǐng)讀生詞，并引導(dǎo)學(xué)生注意名詞的單復(fù)數(shù)：教師先指著一只眼睛，然后再指

7、著雙眼，讓學(xué)生一起跟讀：Eyeaneye twoeyes.Step3 鞏固練習(xí) （practice ）1、我來說你來做：教師可以先讓學(xué)生聽口令做出動作，熟練后可組織學(xué)生兩兩一組進(jìn)行操練，一人發(fā)口令另一人聽口令并做出動作。如：touch your headnoseearseyes.2、play a game教師選出一名或幾名學(xué)生蒙上眼睛，其他學(xué)生發(fā)指令：draw the head. 讓蒙著眼睛的學(xué)生在黑板上畫出相應(yīng)的身體部位，比比看誰畫的最好。Step4 : : Homework1、熟記關(guān)于身體部位的單詞。2、做練習(xí)冊第一頁。板書設(shè)計(jì)：Teaching designsheadeearaceeye

8、 mouth bodyarmleghandTeaching postscript學(xué)習(xí)本課，學(xué)生興趣很濃。所學(xué)的單 詞和自己身體相關(guān)，學(xué)生很自覺的把單詞 和自己身體對照起來，新知識接受較快， 通過游戲，學(xué)生基本分清五官四肢。教學(xué) 時發(fā)現(xiàn)hand和head的讀音學(xué)生難于分清。 反復(fù)區(qū)分，還是有人發(fā)錯。作為初學(xué)者， 這樣的錯誤越強(qiáng)調(diào)學(xué)生越糊涂我認(rèn)為可以 忽略。第二課時教學(xué)內(nèi)容：partB教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂、會使用 This is .It has two- .These are.及 Those are ；.句型并結(jié)合頭、臉、及五官的單復(fù)數(shù)形式準(zhǔn)確描述人或物的身體部位，要求能正確模仿 錄音內(nèi)容，語音語

9、調(diào)自然。2、完成PartC的Read and color部分的內(nèi)容。3、能在日常生活交流中運(yùn)用所學(xué)的句型準(zhǔn)確流利描述身體部位，增加學(xué)習(xí)英語的信心。教學(xué)重難點(diǎn) Key points andDifficultpoints重點(diǎn)：能聽懂、會使用 This is .It has two.These are.及 Those are .句型并結(jié)合頭、臉、及五官的單復(fù)數(shù)形式準(zhǔn)確描述人或物的身體部位，要求能正確模仿錄音內(nèi)容，語音語調(diào)自然。難點(diǎn)：能在日常生活交流中運(yùn)用所學(xué)的句型準(zhǔn)確流利描述身體部位教具準(zhǔn)備：動物玩具學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆教法：情景對話法游戲法全身體驗(yàn)法學(xué)法：交流對話動作體驗(yàn)參與游戲教 學(xué) 過 程 Tea

10、chin gprocess教學(xué)程序及內(nèi)容Step1:課前熱身(warnning up )T: Good morning ! Boys and girls. I am a doll. How a re today? Ss:I am fine,thanks you!Step2 新課展示(New Presentation)1、教師走到某一學(xué)生面前，把玩具小熊的頭伸向她，與她進(jìn)行互動。T: Touch your head , please 。在學(xué)生摸了小熊的頭后，對全班學(xué)生說：Ss:Thisisahead.Ihavea head.然后快速轉(zhuǎn)向另一一個學(xué)生,發(fā)出其他指令，如：pleasetouchmye

11、arfacenoseeyemouth.在學(xué)生做出正確的反應(yīng)后, 教師說 ： Thatis anear.Thoseareears.Ihave two ears.多次輪流，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞。2、教師拿出所準(zhǔn)備的米老鼠的head,eye,nose,mouth,ear,face等部位的圖片，只展示背面輪廓，讓學(xué)生猜是什么？ 鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行描述： This is aan . TheseThoseare學(xué)生猜對后教師應(yīng)及時給予肯定，表揚(yáng)學(xué)生敢于表達(dá)的語氣。3、PartA :教師拿出所準(zhǔn)備的放大鏡和玩具小熊，將放大鏡放在玩偶小熊的鼻子前面，讓 學(xué)生看放大鏡做出回應(yīng)。T: wh

12、at is this?Ss :it is a nose.T: Yes, It is a nose. It has a nose.教師再將放大鏡放在玩偶小熊的一只眼睛的前面。T: Is this an ear?Ss: No, It is an eye.T: Oh, It is an eye.教師再將放大鏡放在玩偶小熊的兩只眼睛前面，邊展示變陳述：These are eyes. It has two eyes.本環(huán)節(jié)要求教師引導(dǎo)學(xué)生注意在表述單復(fù)數(shù)的物體時要用單詞的不同形式，而且句型也不同，鼓勵學(xué)生再看物體能快速說出單詞的同時，要能反映出正確的句型進(jìn)行表達(dá)。4、老師播放錄音，讓學(xué)生聽并跟讀Let&

13、#39; s say部分，教師注意糾正學(xué)生的錯誤讀音。Step3 鞏固練習(xí) (practice )1、PartC: Read and color 部分，弓I導(dǎo)學(xué)生仿照 Let' s say部分加以描述： Look at the clown。 This is the mouth 。2、教師問：What color is the mouth ?通過問題引導(dǎo)學(xué)生涂色并回答：It is red. It has a red mouth.3、教師可以選擇不同的方式讓學(xué)生找到問題的答案，并通過對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的反復(fù)提問，鼓 勵 學(xué) 生 獨(dú)自解 決問題。Step4 : : Homework板書設(shè)計(jì)：

14、a noseAn eye (two eyes) An ear (two ears ) A hand (two hands)Teachin designs: 在教學(xué) this is the ear 和 these are the ears 時， 學(xué)生 the 的發(fā) 音容易錯，通過口型指導(dǎo)發(fā)音，學(xué)生基本掌握，又列舉 these those等單詞發(fā)音，是學(xué)生初步感悟到一點(diǎn)發(fā)音規(guī)律，收到較好的教學(xué)效果。第三課時教學(xué)內(nèi)容；partB and partC教學(xué)目標(biāo)；1、能聽、說、讀、寫詞匯：body、hair、hand、foot、leg、arm.2、能聽懂會說 Does it have.？ Yes, it

15、has two .No, itdoesn' t.并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。3、能靈活自如的運(yùn)用所學(xué)的某物句型的一般疑問句形式并作肯定和否定問答；能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用目的。 4、完成complete and match部分和Ask and answer部分的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn) Key points andDifficultpoints重點(diǎn)；1、能聽、說、讀、寫詞匯： body、hair、hand、foot、leg、arm.2、能聽懂會說 Does ithave.？ Yes, it has two.No, itdoesn' t.并能在實(shí)際生活中靈活

16、運(yùn)用難點(diǎn)：能靈活自如的運(yùn)用所學(xué)的某物句型的一般疑問句形式并作肯定和否定問答；能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用目的。教具準(zhǔn)備：動物玩偶 學(xué)生準(zhǔn)備：課堂練習(xí)本 教法：情景對話法游戲法習(xí)題鞏固法學(xué)法：對話交流聽指令動作涂色教 學(xué) 過 程 Teachin gprocess 教學(xué)程序及內(nèi)容：Step1:課前熱身(warnning up )1、老師可借助日?？谡Z練習(xí)開始本節(jié)課內(nèi)容。Good morning , boys and girls!How are you ?What color is it?What is this?2、Listen and touch 教師和學(xué)生做游戲。教

17、師發(fā)指令： touch your.讓學(xué) 生做出相應(yīng)的動作并用所學(xué)句型描述：This isThese are .Step2 新課展示(New Presentation)1、Color the toy老師借助此活動，導(dǎo)入新學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本活動教師讓學(xué)生完成 對機(jī)器人的涂色，目的是通過涂色活動，讓他們了解更過夫人身體部位，為學(xué)習(xí)本單元partB 做鋪墊。完成涂色后，教師在對學(xué)生作品評價的過程中，可復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯，并隨機(jī)引出 生詞： body、hand、arm、foot、leg 。2、教師先指著自己的身體部位，然后讓學(xué)生展示各自的相應(yīng)的部位，在師生互動中逐一進(jìn)行生字和句型的新授。3、 老師結(jié)合動作讓學(xué)

18、生觀察各自的身體部位并提問 How many feet do youhave?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已經(jīng)掌握的單復(fù)數(shù)知識進(jìn)行回答，但需要注意foot的復(fù)數(shù)為feet 。4、老師展示partB 部分，引導(dǎo)學(xué)生完成如下內(nèi)容：教師指著機(jī)器人玩偶問： Does it have?引導(dǎo)學(xué)生回答 Yes, ittwo.No, it doesn' t.教師板書并領(lǐng)讀句子，其間注意強(qiáng)調(diào)does的發(fā)音。Step3 鞏固練習(xí)(practice )1、教師根據(jù)complete and match部分的單詞中字母的數(shù)量在黑板上劃線，再畫一個圈代表炸彈，從圓圈頂端引出一條長線代表導(dǎo)火線，然后再把長線分為三節(jié)。教師讓學(xué)生大聲

19、說出他們認(rèn)為該單詞中可能有的字母。每猜對一個，教師就將字母寫在相應(yīng)的橫線上，每猜錯一個字母，教師就從距離炸彈最遠(yuǎn)的一節(jié)開始擦去一節(jié)導(dǎo)火線，如果學(xué)生能在三界導(dǎo)火線都被擦去之前猜出所有的單詞，則學(xué)生勝利；反之，教師引爆炸彈，游戲重新開始。2、Let' s draw部分，教師將所準(zhǔn)備的動物輪廓貼在黑板上，并讓學(xué)生猜一猜是什 么動物。 練習(xí) 句型：Does it have.？ Yes, it hastwo- -. No,itdoesn' t.Step4 : : Homework板書設(shè)計(jì)： Teaching designs : Does it has a Yes,it has a(two

20、)No ,it does not.教學(xué)后 t己：Teaching postscript:學(xué)生對have do等詞的單數(shù)第三人稱不太理解，解釋這是英語的語法習(xí)慣，學(xué)生還是 似懂非懂。只好通過反復(fù)的對話練習(xí)，讓學(xué)生記住這種說法，適應(yīng)這種語法習(xí)慣。第四課時教學(xué)內(nèi)容：partB and partA 教學(xué)目標(biāo)：1、能聽懂Read a story部分情節(jié)簡單的小故事，且能流利的跟讀錄音，要求模仿正確、語言語調(diào)自然。2、完成listen and do部分的內(nèi)容。3、能形成或增強(qiáng)保護(hù)動物、關(guān)愛動物的意識。教學(xué)重難點(diǎn) Key points andDifficultpoins重點(diǎn)：能聽懂 Read a story

21、部分情節(jié)簡單的小故事，且能流利的跟讀錄音 難點(diǎn)：能正確模仿，語言語調(diào)自然，并能表演本故事。教具準(zhǔn)備：部分頭飾學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備自己喜歡的人物頭飾教法：動作演示法游戲互動法情景再現(xiàn)法學(xué)法：聽口令動作讀故事、演故事教 學(xué) 過 程 Teachin gprocess 教學(xué)程序及內(nèi)容：Step1:課前熱身(warnning up )1、教師發(fā)指令讓學(xué)生反復(fù)做動作 stand upsit downarms downlegs uplegs down.教師開始可以給予動作的提示， 當(dāng)學(xué)生已經(jīng)理解并能夠做出動作后。 教師 可嘗試做吧和動作不一致來增加活動的難度。2、教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯，并用肢體語言帶領(lǐng)學(xué)

22、生邊說邊做，讓學(xué)生聽清指令 并正確理解指令的含義，做出相應(yīng)的反映。教師說明規(guī)則：若果指令為： touch says,touch your則學(xué)生做出反映；如果指令為touch your，則學(xué)生不做反映。做錯的學(xué)生淘汰，比比看誰做得又快又好且能堅(jiān)持 到最后。Step2 新課展示(New Presentation)1、新課展示 partC : read a story.教師出示 partB: reada story 部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片并回答問題。2、教師播放read a story部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生聽錄音、熟悉故事內(nèi)容。3、Let' sshow。教師再次播放本部分的錄音，要求

23、學(xué)生逐句跟讀，在這里教師要鼓勵學(xué)生模仿磁帶中的語音語調(diào)，比比看誰模仿得像。Step3 鞏固練習(xí)(practice )教師扮演boy,學(xué)生扮演dog,教師朗讀故事，學(xué)生做出相應(yīng)的動作，或者分角色進(jìn)行角色扮演。Step4 : : Homework板書設(shè)計(jì)：Teaching designs : legs upLegs downArms upArms downTouch your 教學(xué)后記：Teaching postscript第五課時教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí) Unit 1教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)第一單元的所有單詞和句型教學(xué)重難點(diǎn) Key points andDifficultpoints重點(diǎn)：1、能聽、說、讀、寫有關(guān)身

24、體部位的詞匯：body、head、face、eye、ear、hair、hand、foot、leg、2、 能 聽 懂、 會型：This is Ithastwo .These are . ThoseDoes it have-.?Yes, itdoes. No, it難點(diǎn)：能聽懂型：This is Ithastwo .These are . ThoseDoes it have-.?Yes, itdoes. No, it教具準(zhǔn)備單詞卡片學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)單詞的圖片arm。說、 會 讀、 會 用are .doesn' t.會說、會讀、會用are .doesn' t.mouth、nose、下歹U

25、句教法：習(xí)題鞏固法 情景對話法學(xué)法：對話交流看圖片做習(xí)題教 學(xué) 過 程 Teachin gprocess 教學(xué)程序及內(nèi)容：Step1:課前熱身(warnning up )1、老師通過圖片、卡片復(fù)習(xí)本單元所用單詞。2、和學(xué)生練習(xí)以下對話:This is Ithastwo .These are . ThoseDoes it have-.?are .doesn' t. Yes, it does. No, itStep2新課展示(New Presentation)老師講解練習(xí)題。課時作業(yè)練習(xí)冊活動手冊Step4 : : Homework板書設(shè)計(jì)：Teaching designs教學(xué)后記：Tea

26、ching postscript一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)。這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確 的目標(biāo)。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。起點(diǎn)低怕什么，大不了加倍努力。 人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點(diǎn)，而是堅(jiān)持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會不止。如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負(fù)你。不要去否定你的過去，也 不要用你的過去牽扯你的未來。不是因?yàn)橛邢Ｍ湃ヅΓ桥α?，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩 惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能 推動世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮 麗于心中某處。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！不