小學語文四年級課外閱讀練習精選(附答案)

1、閱讀短文，按要求作答滴水穿石雨越下越大，本我要到同學家去學習，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑 大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。"我沒理會，卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇 妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離，就有一個小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下的雨水打的。”“是 嗎？"爸爸故意驚奇地問：“雨水有那么大的盡兒，把石頭打出窩窩？”爸爸這一問， 我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過笑著說：“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了， 雨點的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個地方，漸漸地就打出小窩了。 ”接著， 爸爸

2、又說，“無論干什么事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功的。 ” II聽了爸爸的話，我心里想：“要永遠記住滴水穿石的啟發(fā)?！笨?、用“一給文章分段。2、給本文命一個合適的題目，寫在文章前面的橫線上。3、“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西？（用“”劃出文中的句子回答。）4“用“”標出有關的句子，說明這篇文章告訴我們的道理。5、聯(lián)系這篇文章回答：爸爸為什么要“故意”地發(fā)問?讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?做任何事都要有恒心，只要長年累月地努力去做，就一定能成功。家鄉(xiāng)的小河（10分）在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。它是寧靜的，宛如明鏡一般,倒映著紅色的花，綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風

3、而起，伴著跳躍的陽 r rrrfmmmr r r-LLrif-LLr rfm rrfL-rrll-rfL-rrLLKrrLLLrrr1mrrrf r r-lf rLr光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地 張望她周圍的新鮮東西。這時水綠得像玉,霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的 羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝 開始了 “曲項向大歌” “紅掌撥輕波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭， 頓時河面上鱗光閃閃。中午的小河真是活潑極了。傍晚小河真可愛。夕陽西

4、下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處 綠。又一陣風，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可 會兒又站定了。小河的夜晚可靜啦。 喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般， 躺在那里一動不動。 清清的明月，悄悄爬倒空中，對著小河照鏡子。這時,寒風任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣奚奚簌素的聲響。遠處，偶爾傳幾聲汪汪的狗叫聲， 此時的小河顯得更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！作業(yè)：1 .用“”劃出文中的一個比喻句。（1分）2 .用“一一”劃出文中的一個似人句，并用"”圈出看出是擬人句的詞。3 .用"卜'給課文分段，并用簡潔、完整、準確的語

5、句概括第二段段意。4 .判斷，對的在（）里打短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河的喜愛。（）短文反映了作者對家鄉(xiāng)的熱愛。（）短文反映了作者對家鄉(xiāng)小河、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（，）短文是按先概括寫再具體寫的結構寫的。（）短文是按先具體寫再概括寫的結構寫的。（）短文是按先概括寫再具體寫最后概括寫的概括寫的。（，）特殊的墻 （14分）暑假里有一天，我做完作業(yè)，無意間打開電視機。這時，電視里正在播抗洪搶險 的緊張場面。只見滔滔的洪水奔騰而下，搶險大軍背著一包又一包沙袋，快速沖上堤 壩。誰知水流湍急，沙袋剛扔下去，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰 知又被洪水沖走了。怎么辦？怎么辦？在這緊急關頭.，只見抗洪戰(zhàn)士

6、手挽著手，縱身 跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。墻一一不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？面對這堵“墻”，我愕然了。這是一堵不平凡的“墻”，它是由堂堂七尺男兒之軀, 是一顆顆燃燒著的愛國有民的赤誠的心壘成的。它完全可以與我國的世界之最的萬里 長城一樣震驚中外，甚至比萬里長城更偉大。今天的社會上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國家之財，用堆砌個 人的安樂窩。這種人，也許能在這堵“墻”里取得暫時的歡樂，但這堵“墻”遲早是 要倒塌的。面對此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心愛的儲錢罐，跑出家門1、用課文中加點的詞語造句。（2分）2、短文講的三種“墻”，分別指的是什么？一、血肉之軀的人墻、愛

7、國有民的赤誠的心壘成的三、用堆砌個人的安樂窩3、為什么其中的兩種墻要加上雙引號？特殊的墻體現(xiàn)在哪里？ （4分）可以與我國的世界之最的萬里長城一樣震驚中外這堵“墻”遲早是要倒塌的4、你認為作者跑出家門干什么去了？ （ 2分）將自己的心愛的儲錢罐的錢捐給需要幫助的人 （四）n（20 分）春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出。一夜之間，新竹遍地。竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候開始萌發(fā)。春季，是竹子生長的（初期些剪 中期）?？蛇@時，常常因為土壤比較（干旱 土燃），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下，土壤里水分多了， 春筍吸足了水分，就破土而出，一日

8、能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。竹子能做成笙、笛、箜筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都 默默無言，甘心情愿。它的枝丫，扎成掃帚，也能除污去塵；甚至它的落葉，也要和 大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。1、從下面選出合適的題目填入文前的橫線上。（2分）竹 竹筍 竹林 竹器2、把短文中兩處括號里不恰當?shù)脑~語劃去。（2分）3、給“日”字只添一畫寫出不同的常用字，至少寫出4個。這些字中 由甲 目旦 舊（4分）4、“藏”字用音序查字法應查字母 ,用部首查字法先查部，再查14畫。（3分）5、第二自然段的第一個句子是一

9、個（ B ）。（2分）A.疑問句B.設問句C.反問句6、能讀全文后，選擇正確的序號填入下面的括號內(nèi)。（3分）（）一夜之間能長一、二尺，（ ）不到一年能長成（ ）竹林 新竹 春筍7、這篇短文介紹竹的用途的順序是（ 竿）一（梢）一（葉）（3分）梢 竿 葉8、本文主要寫了竹（B ）,贊揚了竹（ D ）。（4分）A.成材迅速B.無私奉獻C.用途廣泛D .默默無聞（五）«漓江（30分）桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各 異的游泳圈和

10、五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。1、寫出下列詞語的反義詞。（6分）沉睡一（蘇醒） 安靜一（吵鬧） 豐收一（減產(chǎn)）2、讀短文，補充詞語。（6分）色彩（斑斕 ） 顏色（各異）熱鬧（非凡 ）生機（勃勃） 美不（勝收 ） 豐碩（誘人 ）3、在短文中選自己喜歡比喻句、擬人

11、句子抄下。（4分）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子、由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山擬人句：春天, 漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳、小草也從沉睡中醒、伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢!4、短文的第1自然段與下文的關系是引出下文。（2分）5、短文按 季節(jié)變化 順序描寫了漓江的景色。（2分）6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下。（8分）春天：生機勃勃夏天：熱鬧非凡秋天： _豐碩誘人冬天：?青秀、雋美7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）（4分）想到了漓江的春夏秋冬的各有特點，景色迷人（六）一流風景勝地漓江（20分）桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游

12、覽區(qū)，千百年它不知 陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔， 由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青 山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美， 單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化 萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的

13、山水就更具有一種朦朧之美。1 .給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面?“。（4分）猶如：（1）如同，（2）還陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。 V2 .根據(jù)意思在文中找出相應的詞語，填入括號。（4分）（1）全世界一致認為。（舉世公認 ）（2）東西很多很好，眼睛不及看，一時看不過。（目不暇接）3 .用“”畫出描寫水中倒影的語句。（3分）4 .細讀短文，填空。（6分）（1）桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美" 四絕聞名中外。（2） “漓江景色之奇”主要指峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色 猶如百里錦繡畫廊；山光水色之變化 。5 .給短文的主要內(nèi)容選擇正確答

14、案，在后面畫 “。（3分）（1）描述了桂林山水的美麗景色。（）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（）（3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（，）（七）莫干山的蟬鳴（19分）到莫干山避（旦ip 1 ）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然， 不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦” 一下嗚叫起，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似 的。于是，夜空中就只充盈（yng rtng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。 粗聽, 一成不變，平淡乏（f &fm） 味；細品，卻也五花八門，饒有興趣。有些,;嘰哩_瞳、 嘰哩喳二.；二會這邊山頭的理兒噪口提直工

15、三度2似一（ShSL）ST心要磐成二部利 聲；一會兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起，頗有爭當一流男 高競的氣概.。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉。突然一一又是一個突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了 一下指揮棒似的。真奇怪1、我會給文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、找出第2自然段中的兩對反義詞。（4分）（ 粗聽）（細品）（一成不變）（五花八門）3、是什么現(xiàn)象引起了 “我”對莫干山蟬鳴聲的注意？用“ ，劃出描寫這一特點的句子。（3分）4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關句子。（4分）5、把第3自然段劃橫線的那個

16、長句，把它縮寫成“誰干什么”的短句。（4分）蟬兒閉了嘴（八）美麗的香山公園（31分）秋天的香山總是那么美麗，令人陶醉。早晨，我們乘車到香山游覽。遠遠望見香山上深紅一片，分不清哪里是坡，哪里 是路。一下車，我立即（JJ j i）奔向山腳下，仰望香山，山上一片紅色，好像熊熊的 （烈 火）在燃燒，又像天邊飄落下的一片（籠）罩60）住整個山林。我們爬到半山腰，近看黃桃（1。樹，那一片片紅葉密密麻麻地長在枝上，橢 （tu。圓 形的葉子，像一把團扇，顏色紅得極艷，像是畫家精心涂過的一樣。這真是"霜葉紅于二月花"啊!時不時飄落下的落葉，更給山路鋪了一條紅通通的地毯，踩上去感到那么溫 柔，

17、那么舒服。我們爬到山頂，眺望山下，滿山火紅。蜿蜒的盤山路，像條條玉帶，環(huán)繞著美麗 的香山。這時，我仿佛置身于一幅連綿不斷的畫卷中，真是 "萬山紅遍，層林盡（jj j n）染"。1 .判斷文中帶點字的讀音，在正確的讀音下畫 “，”。（4分）2 .聯(lián)系上下文，在文中的括號中填上適當?shù)脑~語。（4分）3 .把文中描寫紅葉的語句用""畫下。（4分）4 .照樣子，寫詞語。（9分）一片片一個個、 一只只、 一雙雙。紅彤彤 白茫茫、 灰蒙蒙、 白花花密密麻麻高高興興、堂堂正正、 干干凈凈。5 .你喜愛香山的紅葉嗎？青你用一兩句話表達一下你的感受。（5分）6、摘錄文中一個

18、你喜歡的句子，并談談你喜歡的理由。（5分）（九）華盛頓的故事（26分）美國的開國總統(tǒng)是喬治 華盛頓。華盛頓小時候非常頑皮。有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸使用慣了的一把小斧頭，緊緊握在手里， 亂砍著玩。他一會兒在這兒試試，一會兒又在那兒砍砍。玩著玩著，他快步跑到了花園。他舉起小斧頭一嘟嘟嚷嚷地說二二吧我的朋友我要在你身上試試斧頭二說著 一斧頭砍了下去只聽二咔嚓” 一聲，那小樹便成兩截,躺在地上。嘿，華盛頓美滋滋跑著玩去了誰知，這一砍不要緊，可真闖了禍。這株小櫻桃樹是爸爸花高價買的優(yōu)良品種，用它搞試驗的。這當兒，爸爸邁著步子，由外面回了，當他望見那心愛的小樹已被砍倒，十分生氣，幾乎要大發(fā)雷霆

19、！爸爸要弄清楚這是誰在搞破壞，生氣地說：“要是讓我發(fā)現(xiàn)是誰砍的樹，我要，嗯, 我就要”爸爸說這話時，臉色鐵青，嘴唇在哆嗦。小華盛頓做著激烈的思想斗爭。后，他終于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地說明了事情的經(jīng)過?！鞍职郑埬鷳土P我吧，這錯事時我親手干的，主要是想試一試這把斧頭鋒利不鋒利，所以我就，就爸爸一把摟住小華盛頓非常激動地說：“喬治，我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話?！闭\實的華盛頓長大后，終于成為美國的第一位總統(tǒng)。1、我會在文中缺標點的地方填上合適的標點。（3分）2、我會寫出近義詞和反義詞。（4分）近義詞（差錯）近義詞（喜愛）（

20、1）錯誤（2）喜歡反義詞（正確）反義詞（厭惡）3、照樣子，寫詞語（4分）美滋滋 沉甸甸、 毛茸茸恭恭敬敬隱隱約約、馬馬虎虎4、按要求改寫句子。（4分）華盛頓用斧子砍倒了小櫻桃樹。（改成“被字句”） 小櫻桃樹被華盛頓用斧子砍倒了。5、根據(jù)文章內(nèi)容，用直線把下面左右兩邊的詞語準確地搭配起。（5分）優(yōu)良的、斧頭鋒利白品種可愛的臉色鐵青的櫻桃樹慚愧地低下頭6、“爸爸寧愿損失一千棵可愛的櫻桃樹，也不愿意我的孩子說一句謊話。"你是怎樣理解這句話？ （3分）爸爸見兒子在錯誤面前這樣誠實，轉怒為喜7、讀了這篇短文，你還讀懂了什么？（3分）做人應Ig誠實（十）難忘的兩分（24分）期中考試，我數(shù)學得了

21、98分，排列全班第一名。放學后，我拿著試卷（皿 qian） 興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：“媽，我又拿了個冠軍！”媽媽接過試卷一看了一眼一高興得兩眼瞇（mi）成了一條也 趕緊圍上圍 裙說：“媽媽給你煮兩個大雞蛋,慰勞慰勞你！ ”那頓飯吃得特別香。飯后，我要媽 媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。”落款是媽媽的名子。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出 了 “抗議”。媽媽說：“那好，

22、是對是錯，咱們再算一遍吧！ ”算的結果，還是我錯了， 把7.89寫成了 78.9。媽媽說：“服氣了吧？拿去讓老師重新給你判分吧！ ”重判，重判 意味著什么？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！我覺得還是作為一種“特殊”情況處理好，反正我自己已經(jīng)知道錯了，這次就維持原判分數(shù)得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：“數(shù)學成績可以用分數(shù)計算，而誠實一一一個人最可貴的美德，卻是用分數(shù)難以計算的。把實 情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不的 誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”媽媽的一番話，使我深受教

23、育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距1 .我會寫出下列反義詞。（6分）誠實（虛偽） 得到（失去）抗議（贊同）2 .給第二自然段空缺標點的地方加上標點。（3分）3、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）4、我會在文中找出四字詞語。（4分）興高采烈 、 眉飛色舞 、 難以計算 、良苦用心5、看看下面加黑的詞語，再仿照下面的例子造句。（2分）媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。凡是者B6、“媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西”。這“更重要的東西”指的是什么？ （ 3分）可貴的誠實7.從哪里可以看出媽媽誠實？女5媽的良

24、苦用心是什么？ （4分）媽媽說：“數(shù)學成績可以用分數(shù)計算，而誠實一一一個人最可貴的美德，卻是用 分數(shù)難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無 論多少個兩分也換不的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？”一群光頭男孩（26分）在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天,同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣， 布萊恩就不覺的在班上只有他自己是光頭的了，因為還有我們。或如果我們都變成了光頭男孩，布萊恩就不

25、覺得難過了 ?！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 型 嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩到布恩家門口，他們大聲叫著布恩的名字。布恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋 子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡快。1、在文中的括號里劃去不適當?shù)脑~語。（4分）2、在文中的橫線上，把這個男孩的話補充完整。（4分）3、我會寫出反義詞。（6分）漂亮（丑陋）激動（冷靜）接受（拒絕）3、文中劃線句子的“這情景”，指的是怎樣的情景？ （ 3分）一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家

26、門口，大聲地叫他的名字，布萊思跑出屋子4、用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（4分）講述了少年布萊恩因為藥物治療，一頭漂亮的金頭發(fā)全掉了，他難過得不愿出門 見朋友。為了幫助他樹立信心，重新找到快樂，全班男生都剃光頭發(fā)，這令布萊恩激 動不已。5、讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下。（5分）學會設身處地地為他人著想。（要分擔他人的痛苦，讓別人不再覺得孤單一 人，或者很奇怪，這樣不僅那個人會高興，我們也會快樂起。）（十二）購買上帝的男孩（24分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您 這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂， （不由自主 不由分說）就把 他

27、攆出了店門。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭， 滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流 著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔 是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救 他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？” “1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好 是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說： “拿去吧，孩 子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會好起的邦迪喜出望外

28、，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回了，你很快就會好起！ ”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組到醫(yī)院，對帕特魯普進行會 診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告 訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位 置上退下后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘 的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國 旅游去了。后，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫的，信中說：

29、“年輕人，您能有邦迪這個侄 兒，實在是太。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他了您的生 命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！ ”1 .劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（4分）2 .聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說醫(yī)療費高得嚇人，讓人不可想象_。（3 分）3在文中橫線上依次填入的恰當詞語是 幸運_一a救_o（4分）4.為第3自然段補寫老頭說的話。（4分）5通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個天真可愛、富有愛心.的孩子。（4分）6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下。（5分）文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦 迪的叔叔

30、而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。（十三）大自然的現(xiàn)象風大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風就是其中的一種。風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，又像兇 神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀（q_Q u）總之，它是變化無常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產(chǎn)生風。地球上，有6個風帶：南、北信風帶，南、北東風帶和南、北西風帶。由于這 6 個風帶的緯度、方向和速度的不同，就會出現(xiàn)我們所說的不同種類的風。此外，風形 成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。風對我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上風帆， 近代，由于熱機的

31、發(fā)明，帆（f ng ）船的地位逐漸下降，但是，又由于現(xiàn)代“經(jīng) 濟危機”和“能危機”的反復沖擊，帆船的地位又逐漸回升了。將，新型的帆船會乘 風破浪地出現(xiàn)在遼闊（uj） uo）的海洋上。我國人民很早就利用風車磨面?，F(xiàn)代，美國的一個研究機構，做了一個大風車， 用發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個1500戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美 國出現(xiàn)過的黑風暴。曾席卷大半個美國，將3億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，墨西哥灣 的以及加勒比海的颶（5tui）風，都給當?shù)厝嗣駧暮?。風是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福，也能給人類帶災害。但是，人是大自然的 主人，他們有能力改造自然，征服自然。隨著時代的進一步發(fā)展，相信

32、不遠的將，風 一定會給人類帶更大的幸福。1、我在文中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（3分）幸福（悲傷） 遼闊（窄?。?災害（造福）3、文章主要寫的是大自然的現(xiàn)象風的形成及作用的（3分）5、文章是怎么寫風是變化無常的，請你把有關的語句抄寫下。（4分）風對于我們并不陌生，風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒， 又像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。6、風是怎么形成的？ （ 4分）鳳的形成：空氣的流動。7、請你大膽的想象一下，風將會給人類帶哪些幸福？要求舉例說明。（5分）風可以發(fā)電（十四）愛動腦筋的孩子（24分）一天晚上，愛迪生的媽媽得了急性闌尾炎，病情嚴

33、重，醫(yī)生決定馬上動手術。當 時還沒有發(fā)明電燈，愛迪生家里點的是一盞煤油燈。這樣暗的光線怎么能動手術呢？ 爸爸和醫(yī)生都焦急。愛迪生想：有什么法子能使屋子變得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣 的事：小伙伴們在陽光下用小鏡子照著玩，鏡子能反射出更亮的光。愛迪生高興得跳 了起一對醫(yī)生說叔叔你快做動手術的準備吧-我有辦法了匚說完，他跑到隔壁的店鋪借了煤油燈，又從鄰居那里借了四面大衣鏡，在家里找 出蠟燭。他把衣鏡放在媽媽睡床的四周，并在每一面鏡子前點上煤油燈和蠟燭，屋子 里一下子照得亮堂堂的。醫(yī)生連聲夸獎愛迪生： “孩子，這個辦法真好！”手術十分順利，愛迪生的媽媽得救了。1、我會給文章選一個較準確的

34、題目寫在開頭的橫線上。（3分）愛迪生媽媽得救了愛動腦筋的孩子2、我會給文中缺少標點符號的地方加上標點符號。（3分）3、照樣子，寫詞語。（3分）亮堂堂： 笑瞇瞇、金燦燦、 綠油油4、我會給下面的字按字母順序重新排列（5分）闌 盞 趣鏡蠟 隔 壁堂 順迪一修、迪、隔、鏡、闌、蠟、趣、順、堂 、盞5、按要求改寫句子，使意思保持不變。（2分）這樣暗的光線怎么能動手術呢？（改為陳述句）一這樣暗的光線不能動手術。 6、我會修改病句。（4分）（1） 一下子照得亮堂堂的。屋子里一下子被照得亮堂堂的。（2）愛迪生的媽媽得了嚴厲的急性闌尾炎。愛迪生的媽媽得了嚴重的急性闌尾炎。7、愛迪生這么聰明，你想對他說些什么？

35、 （4分）你真是我們學習的好榜樣?。∥乙欢ㄏ蚰銓W習（十五）提燈籠的小飛蟲（26分）溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲， 像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（I _ shi ）滅，讓你看不到它, 它就是螢火蟲。它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。 它不咬人，不螢（” he ）A,它的光是涼的， 并不會燒你的手。螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏（c（ng mg）在地下，或是躲在爛木 頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻（bK） p。）璃瓶里就很亮，可以用照路。科學家認為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓

36、夜間尋食的鳥兒知道它 們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛 蟲就不去管了。多年，科學家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光，為家庭和街道照明。1.給帶點的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫。?分）漫游（1）滿，遍，（2）水過滿，漾出（3）沒有限制，沒有約束試圖（1）用繪畫表現(xiàn)出的形象 （2）計劃（3）希望得到，謀取 V2、我會在文中括號內(nèi)劃掉不正確的讀音。（4分）3、找出下列詞語的反義詞。（6分）溫暖一一（冰涼）熱鬧一一（冷清） 柔和一一（暴躁）4.用“”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。（3分）5、螢火蟲的光有什么特點？它為什么

37、要發(fā)光？ （ 4分）（1）它不咬人，不螢人，它的光是涼的，并不會燒你的手。（2）螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒 都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看到發(fā)光的飛蟲就不去管了。6.螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？ （ 5分他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光，為家庭和街道照明。（十六）血染的母愛（24分）有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂起。2004年2月，母親邀女兒去阿爾 卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的 雪崩。母女倆在雪

38、山中掙扎了兩天兩夜，前搜尋她們的直升飛機幾次都無功而返，因 為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現(xiàn)。終于，女兒因體力不支昏迷了過去。但 她醒時卻發(fā)現(xiàn)自己已躺在醫(yī)院里，而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她，是她的母親用 生命救了她。原，是母親割斷自己的動脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白 雪，直升飛機因此發(fā)現(xiàn)了目標。冰心老人說過：“世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六 的善、十分之七的美?！笔堑?，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛，才如 此亮麗燦爛、多姿多彩。1、根據(jù)意思寫出文中的詞語。（6分）（1）沒有活動的力量了。（體力不支）（2）地位低下而渺小。（地位卑微）（3

39、）沒有完成任務就回了。（無功而返）2、寫出下列詞語的近義詞。（6分）搜尋（探尋） 辛苦（勞苦）忙碌（勞頓）3“用“”劃出文中的重點句。（3分）4、對冰心的話，你是怎么理解的？ （ 4分）對冰心的話，我是這樣理解的世界上有了女人，才會有真、善、美，會有母愛。所以女人在世界上是很重要的。5、當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會怎么做？會對已經(jīng)死去的母親說些什么？展開合理的想像，寫一段話。（5分）當病床上的女兒知道是母親用生命換回了她的重生后，她會穿好衣服，到媽媽的尸體前。并且會對她的母親說：“媽媽你用你的生命救了我，而我卻嫌棄你，我不配做你的女兒。”（十七）«和平鴿（26

40、分）我家隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風衣。它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。眼球的周圍還鑲嵌（qidn qi <n）著一圈黃色的金邊，大大的鼻包，尖尖的嘴，紅色的腳趾，看起十分美麗。這兩只鴿子是一對親熱的伙伴，它們一起生活，一起玩耍，一起飛行，整天形影 不離。有一次,JT一只鴿子不知怎樣走了，男1只鴿子傷心極了。它M東西，不伐地 在籠子里轉轉去，上是“小咕咕”地引個不停。憶我一走近它的面前，它業(yè)得撲 閃躲藏（<ng?。┮怀岚蚺拇蛟诨\上飛出 陰啪”跑響聲，幽里發(fā)出低沉的“咕咕”聲，好 像對我抗（ang _dng）議，叫我不要傷害

41、它。鴿子很愛清潔，經(jīng)常洗臉、洗澡。洗澡的時候真有趣，它先把頭伸進水里，然后把頭一昂，身子一抖，全身撒滿了水珠。有時還用它尖尖的小嘴梳（shiu shuo）理羽毛。日子一長鴿子就和我熟了，漸漸鴿子成了我的好朋友。我去看它，它也不躲避 我，甚至還飛到我的頭上、手上、肩膀上。有時它也很淘氣，把裝水的碗弄倒，弄得 滿地都是水。鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國小朋友熱愛 和平的心愿帶給世界各國的小朋友。我熱愛和平，我喜歡鴿子。1、我會選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。（4分）2、我會寫反義詞。（4分）淘氣（乖巧）清潔（烏黑）和平（戰(zhàn)爭）形影不離（形同 陌路）3、我會在第三自然段沒標點

42、的地方標上標點符號。（3分）4、用“”畫出描寫和平鴿子外表的句子。（3分）5“用”畫出文章中的比喻句（3分）6、作者由看到的和平鴿,聯(lián)想到什么？ （ 4分）聯(lián)想到了鴿子是和平的象征。它飛向亞洲，飛向非洲，飛向世界各國，把中國 小朋友熱愛和平的心愿帶給世界各國的小朋友。7、“我”為什么喜歡鴿子？（5分）（十八）« 美麗的扣花 » （30分）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲（im i_g）嵌在金孔雀形的扣（0（o）花里。動一 動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。街上（人山人海），商場的人更多。我和媽媽好不容

43、易才擠進柜臺。正當我被 （五顏 六色）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁 地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕 ！我的扣花沒了 ！”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼 睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？ 這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？ ”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我 手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子

44、，好像要告訴我什么?？此?表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（ hd旭） 給我，可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人??！那（拾金不昧）的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只 有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。（2分）2、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（3分）3、把下面的詞語準確地填寫在文中的（）里。（2分）人山人海拾金不昧五顏六色四下環(huán)顧3、聯(lián)系上下文

45、，解釋詞語。（2分）大約：大概 發(fā)呆： 發(fā)贊5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）6、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”*2分）把省略號的意思補充出：共罵他，還以為扣花是他拿的這里用省略號表達了 “我”我心中的內(nèi)疚和感激（十九）給我一個承諾（20分）故事發(fā)生在美國的得克薩斯州。一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧（走過路過）這里。見此情景，這位男子二話沒說，使用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出一沓美鈔（ch（o）對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你

46、給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他?！?于是，在后的日子里，克雷斯主動幫助了許許多多的人， 并且每次都沒有忘記（轉述 敘述）那句同樣的話給所有被他幫助過的人。幾年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒 著被洪水吞沒的危險救了他當他感謝少年的時候，少年（竟然 突然）也說出了那句克雷斯曾說過無數(shù)次的話。“我不需要回報，但我要你給我一個承諾”克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖流1.查字典，填寫下表。（3分）查帶點的字應查部百再查兒回用選解釋一奇美鈔日4量詞（，）多（）則謝酉6敬酒（）報酬（，）2.用線劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（3分）3 .在文中，“給我一個承

47、諾”中這個“承諾”是指：“當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他。” （2分）4 .在騎馬的男子幫助克雷斯后，克雷斯是怎樣實現(xiàn)自己的承諾的？用“”在文中劃出。（3分）5 .當少年也說出克雷斯說過的話后，克雷斯的胸中為什么會涌起一股暖流？ （3分）一幫助了別人，就是幫助自己，自己同時也會得到幸福 因為克雷斯知道他說的話在被幫助過的人們中廣泛轉述，助人為樂已經(jīng)蔚然成風，愛心是可以傳遞的，所以他很感動。_因為他想起了以前的他，發(fā)生在山區(qū)里的事，想這位少年也是這樣一直這樣幫助別人的。6 .讀了這篇文章，我產(chǎn)生了許多感想。我能聯(lián)系生活實際寫出。（3分）愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的，幫助別人等于幫

48、助自己。（二十）老師，我想對您說 （25分）今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟師，有本市頗有名氣的大廚師、 電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得?有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位同學能夠原諒我。"您的坦誠深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。1、寫出上列詞語的近義詞。（6分）教誨（指導） 激勵（鼓勵）坦誠（真誠）2、照樣子寫詞語。（6分）熱乎乎：甜蜜蜜、 金閃閃、 喜洋洋諄諄教誨： 花花世界、孜孜不倦 、姍姍遲3、這段話

49、主要是“我們”回憶一件什么事？ （2分）有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位同學能夠原諒我。"（老師錯怪同學后向同學道歉）4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為所以”（2分）因為老師在錯怪同學后能主動向同學道歉，所以大家的心里熱乎乎的 5、文中有兩句話直接表達了 “我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。（4分）（1） 在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。（2） 您的坦誠深深地感動了每一位同學。 6、此時此刻，你也想對老師說些什么呢？ （5分）你不僅

50、教給了我豐富的知識，還教會了我做人的真理，讓我在面對困難時不會輕易放棄,讓 我 在 面 對 成 功 使 不 會 驕 傲 自 滿。魯迅小時候（25分）魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的 東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓 他一本書一本地背。他還是背出了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠 自己的勤奮。魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢 須一，他喜歡種花。為了種花還專門買了 一本怎樣種花的書一花鏡看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱， 弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒有美術課，他自己買了一些宣紙，

51、映在 繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在 南京路礦學堂學畫圖很有幫助。魯迅小時候的學習和玩耍，給了我們一個深刻的啟示：讀書學習就該專心致志，決不可三心二意、不動腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1、照樣子，寫詞語。（3分）津津有味：栩栩如生 、 亭亭玉立 、 心心相印 2、我會寫出下列詞語的反義詞。（6分）三心二意（專心致志） 津津有味（索然無味）聰明伶俐（呆頭呆腦）3、我會在文段中找出四字詞語。（4分）聰明伶俐、津津有味、專心致志、三心二意4、從文中舉例說明魯迅學習是怎樣專心致志的。（3分）魯迅就算是玩也離不開學習，如：自學美術，種花，從

52、中可以看出，魯迅小時 候學習專心致志。5、從文中舉例說明魯迅學習又是怎樣的有趣有益。（3分）魯迅學習、把玩樂與知識融為一體、勞逸結合、既娛樂自己、又學到知識6“魯迅給了我們一個怎么樣的啟示？請用“”在文段中畫出。（2分）7、讀了這篇短文后，你要向魯迅學習什么呢？（4分）學習魯迅就算是玩也離不開學習，讀書學習專心致志，不三心二意、多動腦筋。雕鳳凰» （20分）古時候，有個有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂的 跑看。木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙的雕起。當風頭、鳳尾還沒雕成，羽 毛也沒有刻完的時候，圍觀的人七嘴八舌的議論開了?？匆婙P凰頭的人，撇撇嘴說：“那是

53、什么鳳凰啊，簡直像公雞?！笨匆婙P凰身子的 人，斜斜眼睛說：“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子?！逼溆嗟娜艘仓钢?點點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！ 聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志的雕刻著。圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩的散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有 味的欣賞著。沒過幾天，鳳凰雕成了，還涂上鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕觀看。只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼， 鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕的拍打翅膀，騰空而起，冉屋梁上回旋飛翔，三天三夜

54、沒有降落這時圍觀的人齊聲陳贊，以致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技藝非凡。那位白胡子老頭聽了，扭過頭，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊!一句話說得人們都羞愧的低下了頭。1、給帶點的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打。（4分）（1）圍觀者夸獎木匠技藝非凡.。A十分，極（）B超過一般（V） C比較好（） （2）圍觀的人覺得沒多大意晝.。A.思想內(nèi)容。（） B、意見（）C.情趣，趣味。（，） D、心意（）2、結合句子，寫出下列詞語的近義詞。（8分）專心致志（聚精會神）五彩繽紛（五顏六色）羞愧（慚愧） 驚嘆（贊嘆）3、請用簡潔的語句概括短文的主要內(nèi)容。（3分）講述了人們對木匠雕鳳凰時和雕成鳳凰后的

55、不同議論、反應，揭示了這樣的道理：要全面客觀地分析和判斷事物，不要在沒有了解事物的完整的真面目前，就隨便發(fā)表 意見或輕易下結論。4、閱讀本文后，你得到了什么啟示？ （ 5分）是當一件事情還沒完成時，不可隨意品頭論足；二是一定要等到事情全部完成之后，再根據(jù)實際情況發(fā)表意見。«» （30 分）有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山 芋做報酬，老山羊只好一痛一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它?“千斤毛驢冷笑道：”十斤山芋還不干呢？千斤！你可別做夢了！ ”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！ ”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加黑字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。（4分）毛驢（U 11）山芋（aht） 友誼（yiy） 垂（chu ishui ）下頭2、給多音字組詞。（4分）背b d （背著）扇sh <n （扇子）bi （背后）sh m（風扇）3、找出下列各詞的近義詞。（6分）緩緩（漸漸）友誼（交情） 糊涂（迷糊）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打。（1分）（1）、毛驢說的。（）（2）、牛大哥說的。（V） （3）老山羊說