九年級化學上冊：根據(jù)化學式進行計算專題教案

1、根據(jù)化學式進行計算專題課 題根據(jù)化學式進行計算專題課 型練習課課時共4課時教學目標知識與技能：初步學會根據(jù)化學式進行計算的一般過程 過程與方法：通過觀摩范例，動手練習獲取知識 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)定量分析的觀點教,學重 點根據(jù)化學式進行計算教學難點書寫的規(guī)范化課前準備準例題，練習題第一課時.計算相對分子質(zhì)量 課堂練習：求C2H50H的相對分子質(zhì)量求CuSO- 5H2O的相對分子質(zhì)量二.根據(jù)化學式，進行元素的質(zhì)量比計算活動與探究參照下列例子，計算 CO分子中碳、氧元素的質(zhì)量比:計算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比：1、查出H、。元素的相對原子質(zhì)量：H: 1,.O: 1 62、明確好0中原子個數(shù)比：

2、氫原子數(shù)：氧原子數(shù) =2: 13、計算水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比:(1X2) : 16=1: 8計算CO分子中碳、氧元素的質(zhì)量比:、計算CO分子中碳、氧元素的質(zhì)量比:小結：元素質(zhì)量比計算：元素的質(zhì)量比=元素的相對原子質(zhì)量x【例1】已知鐵、氧元素組成的化合物中，鐵、氧元素的質(zhì)量比為 化學式及相對分子質(zhì)量?！揪殹?、氮元素和氧元素組成的化合物中，氮、氧元素的質(zhì)量比 學式及相對分子質(zhì)量。2、由鐵、氧元素組成的化合物中，鐵、氧元素的質(zhì)量.比為原子個數(shù)之比21 ： 8。求：物質(zhì)的7 ： 16。求：物質(zhì)的化：3。求：物質(zhì)的化學式?！纠?】由X、Y兩種元素組成的化合物中，X與Y元素的質(zhì)量比為 7： 3, X

3、與Y元素的相對原子質(zhì)量比為 7 ： 2,求化合物的化學式。【練】1、由A、B組成的化合物中，A、B元素的質(zhì)量比為 3： 1, A、B兩元素的相對分 子質(zhì)量比12 ： 1,求化學式。2、某物質(zhì),的化學式為 KY3,X與Y兩元素的質(zhì)量比9 ： 8,則其相對原子質(zhì)量比為多少？若丫為氧元素，則該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為多少？第二課時探究：兩種物質(zhì)中元素的質(zhì)量比定律：1、相同狀態(tài)下，氣體物質(zhì)的體積比等于氣體物質(zhì)的分子個數(shù)比2、相同質(zhì)量物質(zhì)的分子個數(shù)比等于物質(zhì)的相對分子質(zhì)量反比3、物質(zhì)中相同原子的個數(shù)比等于該元素的質(zhì)量比4、物質(zhì)的分子個數(shù)=物質(zhì)的質(zhì)量+.物質(zhì)的相對分子質(zhì)量【例3】求相同質(zhì)量的 SO和SO中，硫

4、元素的質(zhì)量比，分子個數(shù)比。【練】1、求相同質(zhì)量的 SO和SO中，氧元素的質(zhì)量比。2、相同質(zhì)量的NO、中，N元素的質(zhì)量比，分子個數(shù)比。【例4】求：m克NbQ和n克NO中，分子.個數(shù)比，N元素的質(zhì)量比?！揪殹?、A克SO和B克SO中，分子個數(shù)比，O元素的質(zhì)量比。2、n個HO分子和mHSQ分子中。求氫原子個數(shù)比；氧元素的質(zhì)量比。3、已知：m克NO和n克NbQ中，氧原子個數(shù)比為 76 : 69。求：m： n。第三課時三.元素的質(zhì)量分數(shù)計算自學質(zhì)量分數(shù)P82討論小結公式元素的質(zhì)量分數(shù)=【練】計算NaCO、Ca (OH 2CO中氧元素的質(zhì)量分數(shù)1、要使Fe2O3和Fe3O4中，含相同質(zhì)量的鐵元素，求Fez

5、Q和Fe3O4的質(zhì)量比？2、血紅蛋白分子是一種大分子,它的相對分子質(zhì)量為68000,已知其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為0.33%,則每個血紅蛋白分子中含的鐵原子個數(shù)為多少？3、已知元素R有多種氧化物，其中 RO中含氧53.33%;問相對分子質(zhì)量為 76,含氧 63.15%的氧化物中，R與。兩種元素的原子個數(shù)比是多少？4、某人每天要補鈣 0.4克，問每天要吃含葡萄糖酸鈣 (QHiiO) 2Ca80%的鈣片多少 克？第四課時復習引入：1莽草酸是我國傳統(tǒng)的香料一一八角茴香的重要成份，也是目前世界上對抗禽流感的良方一一“達菲”的原料。請你根據(jù)莽草酸的化學式(CzHwQ)計算：(1)莽草酸中氫元素和氧元素的質(zhì)量

6、比為 ;(2) 174 g莽草酸中含有 g碳元素。2.為防止汶川地震災區(qū)的病菌傳播，防疫人員大量使用了 “漂白粉”來殺菌消毒，“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣化學式為：Ca(ClO) 2 o請回答：(1)次氯酸鈣中金屬元素是 寫元素符號)；鈣、氯、氧三種元素的 質(zhì)量比為。(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%)。(3)若災區(qū)飲用水每 50kg至少需要漂白粉 250g,則消毒一桶水(約20kg)至少須加漂白粉 g ?！纠?】同家質(zhì)量標準規(guī)定，市售尿素中，CO(NH) 2含量在96%A上為一級產(chǎn)品，現(xiàn)供銷社出售一批尿素，其含氮量為45% (雜質(zhì)不含氮元素)，這批尿素是否能按一級品價格出

7、售？為什么？【練】1、某硝酸俊(NHNO)樣品中，測彳導含氮量為32% (雜質(zhì)不含氮元素)求：樣品中NHNO的質(zhì)量分數(shù)？2、某藥品中主要成分為 Q俸Q,其余部分不含碳，經(jīng)分析藥品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 48%求藥品中 QHQ的質(zhì)量分數(shù)？【例2】實驗測得某(NH) 2SO化肥樣品中，含氮量為 26.7%,則該樣品.中可能混入了 下列哪種化肥()A. NH4HCOB. NH4NOC. NH,ClD. 無法確定【練】1、一包硝酸俊(NHNO)化肥中，混入了少量其它化肥后，此包砂酸錢樣品含氮量變成了 30%則混入的化肥不可能是()A. NH4CIB. NH4HCO C.(NH)zSO D. CO ( N

8、H) 22、有一不純CO可能含有少量 CO Q中的一種，經(jīng)分析樣品中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 49% 則混有的雜質(zhì)是 。配套練習九年級化學試卷一、選擇題（共 20小題，每小題2分，滿分40分）1 .將下列物質(zhì)分別加入水中，充分攪拌，能形成溶液的是（）A.冰塊B.面粉C.豆油D.蔗糖2 .下列事例中，不是通過化學反應提供能量的是（）內(nèi)燃機做功沖程 D.3 .下列關于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是（）A.氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護氣B.木炭具有還原性，可冶煉金屬C.洗潔精具有乳化作用，可清洗餐具油污D.氧氣與氧化性，可作為燃料4. 2016年5月12日是我國第八個 防災減災日”，下列做法或說法不合

9、理的是（）A.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打 119B.油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C.只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒D.撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶5.化學實驗室常需要配制溶液，下列說法正確的是（）A.將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分數(shù)為 10%的氯化鈉溶液B.配制硝酸俊溶液的過程中，溶液的溫度會下降C.配制溶液時，只能用水作溶劑D.配制30g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液時，要用天平稱量食鹽固體，用100mL的量筒量取水6 .某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通

10、空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒. 能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是（）77個白就D.A.B.C.7 .下列說法錯誤的是（A.生鐵和鋼都是鐵合金8 .金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)C.空氣和液氧都是混合物D . NO 2和Fe2O3都是氧化物8.我們可以利用如下三種關系：對某些知識進行歸納，以對知識有更深刻的理解和認識，下列歸納和總結的關 系，正確的是（）甲 乙甲 乙甲交火關系并列關系包含關系A .氧化反應和化合反應：交叉關系8 .單質(zhì)和氧化物：交叉關系C.化學反應和分解反應：并列關系D.混合物和冰水混合物：包

11、含關系9 .下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是（）A. Fe+2HCl FeCl2+H 2T B. 2NO+O 2=2NO2-一借1溫-電解 -AC . 3CO+Fe 2O32Fe+3CO 2 D. 2NaCl2Na+Cl 2 T10.已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應：M+N=P+Q ,則下列說法中正確的是（）A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質(zhì)，則該反應前后原子的種類不變數(shù)目可能變B. M、N、P、Q可能含有同一種元素C.若P是單質(zhì)、Q都是化合物，則該反應一定是置換反應D.若16gM和64gN能恰好完全反應，則 P和Q的質(zhì)量之比為1 : 411 .下列歸納和總結完全正確的一組是（

12、）A化學與生活B化學與安全用洗滌劑去除油污炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火用鑲后金剛石的玻璃刀裁玻璃在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒用生石灰作食品十燥劑夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源C化學與資源D化學與發(fā)現(xiàn)防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一煤、石油、天然氣是可在再生能源海洋中蘊藏著豐富的化學資源波義耳發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律編制元素周期表拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成A. A B. B C. C D. D12 .甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（）30 T " N »* #0 Si 11溫度七A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B. 12c時，將30g

13、甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100gC. tiC時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等D ,甲溶液從12 c降溫到ti , 一定有晶體析出13 .如圖是木炭與氧化銅反應的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是（CYuOI R飛副匚一道清的石拓水A.給酒精燈加罩,目的是使火焰集中并提高溫度B.實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C.碳在反應中發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性D.實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出14 .對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（A. CO 2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子C.通

14、常情況下，CO2能溶于水，CO難溶于水D. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒15 .下列反應發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒B.加熱高鎰酸鉀制取氧氣C.氫氣在加熱條件下還原氧化銅D.將鋅片插入稀硫酸中16 . 一杯70c的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出（晶體不含結晶水），若不考慮溶劑的蒸發(fā)，則剩余溶液與原溶液相比（）A.由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤築.溶質(zhì)質(zhì)量不變C .溶液質(zhì)量不變 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小17 .如表是某同學做溶液形成的實驗記錄：下列說法不正確的是（）溶質(zhì)碘高鎰酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.水、汽油、酒精都可以作溶劑B.溶

15、液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物C .同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同D.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗18 .如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的是（）甲乙丙丁AZnFeCuCuSO4BCCOCO 2CaCO3CH2O2H2OO2MgODCO 2CaCO3H2OO2A. A B. B C. C D. D19 .現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生， 且甲產(chǎn)生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒變化，則四 種金屬的活動性順序是（）A.甲乙 丙丁B. 丁乙 丙 甲C

16、.丙乙丁甲D.乙甲丁丙20 .將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表：下列有關說法正確的是（）物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g6.414.03.21.0反應一段時間后的質(zhì)量/g10.07.2x1.0A. a和b是反應物 B. X=4.6C.該反應屬于分解反應D. d一定是催化劑二、解答題（共9小題，滿分60分）21. （14分）金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用.（1）如圖1是同學們經(jīng)常使用的交通工具-自行車，請完成下列各題：圖中所標的自行車各部件中，由金屬材料制成的是（答出一種即可），含有的金屬元素是 車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會銹蝕，

17、這是鐵與空氣中的 和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應的結果.自行車的閘線為鋼絲，說明金屬具有 性.（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是 （用化學方程式表示）（3）如圖2是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗，請回答下列問題：A中細鐵絲纏繞成螺旋狀的原因是 .B中鐵釘最易生銹的部位是 （填a或b或c）,說明鐵生銹的條件是與 接觸.C中反應一段時間后，溶液顏色變化的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式是 .（4）如表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)：日常所用保險絲由州、鉛、錫、鎘等金屬組成，其熔點約為 （填序號）a.300 320 c b.230 250 C c.60 80 C d.20 40 C金屬錫鉛秘鎘熔點/231.932

18、7.5271.3320.922. （4分）如圖是給水通電的簡易實驗裝置.則A中試管中產(chǎn)生的氣體是 ,檢3敘B試管內(nèi)氣體的方法是裝置中發(fā)生反應的化學方程式是y葉杳潘由瀛A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖23. （6分）在宏觀，微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.現(xiàn)有如圖所示.Q8OoOXRC屬于不(1) A物質(zhì)相對分子質(zhì)量為 (2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 (3) C物質(zhì)的一個分子是由 構成的.(4)寫出反應 A+BHC +D的化學反應方程式 .24. (6分)推理和推測是初中化學學習的基本技能.(1)某元素的原子結構示意圖如圖所示：0 ) 2 6該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，在化學反應中，該原子容

19、易7)一得到電子變成 (填符號) (2)某化學反應可表示為：二氧化碳 +水-M +氧氣，根據(jù)以上信息，推測關于 M組成中元素的判定是 (3) 氣體烙鐵”是一種以氣體 X為燃料的加熱儀器，加熱溫度可達1300 C,反應的化學方程式為：與懦2X+13O 2-二8CO2+10H2O.燃料 X 的化學式為 (4)小聰同學家新?lián)Q了水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍銘，好奇的小聰想探究銘(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，小聰同學取大小相等的三種金屬片用砂紙打磨光亮，再取三支試管，分別放入等量的 同種稀硫酸.實驗試管1試管2試管3實驗操作0 01/一范或隈實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠

20、色銘片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色小聰根據(jù)實驗推知三種金屬活動性強弱是25. (4分)t1時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.(1)燒杯種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？(填 是“否”或 無法判斷”)；(2)燒杯中溶解的溶質(zhì)是 (寫名稱或化學式)；(3)將tjC時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成 10%的溶液，需加水 g;(4)關于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 .A .燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)燒杯內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)B .蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出C.將兩個燒杯中的溶液混合

21、，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))D.將溫度升tWj到t2C,卻燒杯氧化耨干燥紙花.躅慢誦A二餐化碳干石藏紙在直接竹入二班化碳中干石莪紙花噴水后放入二氧化碳中. 是用紫色石技試液澗濕的棉球 是用石藐試靖染色舁干燥后的棉丹(1)實驗1采用科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是(2)實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是，該反應的化學方程式是26. (6分)實驗是進行科學探究的重要方式，某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質(zhì).請?zhí)羁?(3)實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中

22、，能觀察到第(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是27. (4分)兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有 單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A,在標有 氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B.【提出問題】這兩瓶黑色粉末 A和B分別是什么物質(zhì)?【猜想1甲同學：A是鐵粉，B是二氧化鎰.乙同學：A是炭粉，B是氧化銅.【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸.黑色粉末小溶解，沒后氣體產(chǎn)生.A粉末止/、7£ .取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸.B粉末是氧化銅.【反思與拓展】(1)將這兩種黑色粉末混合加熱(如圖) ，觀

23、察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁.黑色粉末B發(fā)生反應的化學方程式為.實驗結束時，先將導管移出，再熄滅酒精燈的原因是(2)乙同學的猜想正確.28. （9分）根據(jù)如圖1回答有關問題.（1）儀器D的名稱為（2）圖A-C是常見實驗基本操作，其中正確的是（3）選擇儀器D -I完成下列實驗操作：（填序號），請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法:用氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制備。2,應選儀器（填序號）用大理石與稀鹽酸反應制備 CO 2并使反應隨時發(fā)生或停止，應選儀器（填序號）.其反應方程式為（4）圖2是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集.請把圖補畫完整29. （7分）黃銅是一種重要的金屬，它是

24、銅和鋅的合金，可用來制造機器、電器零件及日常用品.為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:樣品第1份第2份第3份第4份第5份取樣口口質(zhì)重（g）40.040.040.040.040.0取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0按要求回答下列問題:（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，從第 份開始，金屬已經(jīng)反應完全了.（2）列式計算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù).（要求寫出計算過程）（3 ）在給出的坐標紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關系曲20g SG 100120140 160 J80境科

25、醞的后岸4 2 OS -0 4 2 i 1* o o _o o 生成氣體的質(zhì)量考期末化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共 20小題，每小題2分，滿分40分）1. （2016秋的光市期末）將下列物質(zhì)分別加入水中，充分攪拌，能形成溶液的是（）A.冰塊B.面粉C.豆油D.蔗糖【考點】溶液的概念、組成及其特點.【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物.【解答】解：A、冰塊與水混合形成純凈物，不屬于溶液，故錯誤.B、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，故錯誤；C、豆油不溶于水，與水混合形成乳濁液，故錯誤；D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故正確

26、；故選D.【點評】應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸 濁液和乳濁液區(qū)分.2. （2015怡州）下列事例中，不是通過化學反應提供能量的是（）蓄電池放電B.水力發(fā)電內(nèi)燃機做功沖程火箭點火升空【考點】化學變化和物理變化的判別.【分析】判斷是否通過化學反應提供能量，實質(zhì)還是判斷是否屬于化學變化；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可【解答】解：A、蓄電池放電是化學能轉化為電能，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤.B

27、、水力發(fā)電是由于水的流動發(fā)電，無化學變化發(fā)生，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確C 、內(nèi)燃機做功沖程是將內(nèi)能轉化為機械能，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故選項錯誤D 、火箭升空需要燃料燃燒放出熱量，燃料燃燒能生成新的物質(zhì)，屬于化學變化，故選項錯誤故選B【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化3. （ 2016 秋 ?壽光市期末）下列關于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是（）A.氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護氣B 木炭具有還原性，可冶煉金屬C 洗潔精具有乳化作用，可清洗餐

28、具油污D 氧氣與氧化性，可作為燃料【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用；常見氣體的用途；碳的化學性質(zhì)【分析】A、根據(jù)作保護氣的氣體必須化學性質(zhì)穩(wěn)定；B、根據(jù)冶煉金屬的物質(zhì)具有還原性考慮；C、洗潔精洗油污屬于乳化原理；D、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料.【解答】解：A、作保護氣的氣體必須化學性質(zhì)穩(wěn)定，氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護氣，故A說法正確；B 、冶煉金屬的物質(zhì)具有還原性，木炭具有還原性，可冶煉金屬，故B 說法正確；C 、洗潔精洗油污屬于乳化原理，故C 說法正確；D 、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故D 說法錯誤故選D【點評】解答本題關鍵是知道作保護氣的氣體必須化學性質(zhì)穩(wěn)定，冶

29、煉金屬的物質(zhì)具有還原性，洗潔精洗油污屬于乳化原理，氧氣具有助燃性4. （ 2016 秋 ?壽光市期末）2016 年 5 月 12 日是我國第八個“防災減災日”，下列做法或說法不合理的是（）A.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打 119B 油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所要嚴禁煙火C 只要溫度到達著火點，可燃物一定會燃燒D 撲滅森立大火，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶【考點】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件；防范爆炸的措施.【分析】A .根據(jù)火場逃生的方法來分析；B、根據(jù)油庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體分析；C.根據(jù)可燃物燃燒的條件來分析；D.根據(jù)滅火原理：清除

30、或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結合滅 火方法進行分析.【解答】解：A、為避免煙霧嗆鼻和毒氣的吸入，所以要用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警電話，故正確;B、庫、面粉加工廠、紡織廠等場所有可燃性氣體，所以要嚴禁煙火，故正確.C.燃燒的條件是：可燃物的溫度必須達到著火點，并且可燃物必須與氧氣接觸，二者缺一不可，故錯誤；D.將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，是利用了清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離的原理，故正確.故選C.【點評】此題雖然考查促使燃燒的方法，爆炸的知識等，但最關鍵還是教育學生注意防火，加強安全意識及學 會自救能力，熟悉自救方法.化學于生產(chǎn)

31、生活，也要服務于生產(chǎn)生活，與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識是中考 熱點，要多加訓練.5. （2016秋的光市期末）化學實驗室常需要配制溶液，下列說法正確的是（）A.將10g氯化鈉溶于100g水中，得到質(zhì)量分數(shù)為 10%的氯化鈉溶液B.配制硝酸俊溶液的過程中，溶液的溫度會下降C.配制溶液時，只能用水作溶劑D.配制30g質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液時，要用天平稱量食鹽固體，用 100mL的量筒量取水【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.【分析】A、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式結合題意進行分析解答；B、根據(jù)物質(zhì)溶于水后的放熱與吸熱現(xiàn)象來考慮，要由物質(zhì)溶于水的

32、整個過程來分析；C、根據(jù)溶劑的種類分析；D、先求出水的體積，然后選擇量筒.【解答】解：A、將10g食鹽溶于100g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為X100%=9.1% W10%,10k+100e故錯誤.B、硝酸俊溶于水要吸收熱量，溶液溫度會降低，故選項說法正確.C、配制溶液時用水、酒精等都可以作溶劑，例如碘酒中溶劑為酒精，故錯誤.D、溶質(zhì)質(zhì)量=30gX10%=3g,水的質(zhì)量=30g- 3g=27g,即27mL,應選擇 50mL量筒，故錯誤.故選：B.【點評】本題難度不大，掌握溶液的組成、特征、配制及計算等是正確解答本題的關鍵.6. （2016秋的光市期末）某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條

33、件，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒. 能證明可燃物必須達到一定溫度（著火點）才能燃燒的實驗事實是A.B.C.D.【考點】燃燒與燃燒的條件.【分析】A、通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要達到一 定溫度;B、不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒.二者都不燃燒，無法說明任何問 題；C、不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒.限制的條件不同，不能說明物質(zhì)的 燃燒需要達到一定溫度；D、不通空氣時，熱水中的白磷不燃

34、燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要空氣.【解答】解：A、通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要達 到一定溫度，故符合題意；B、不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒.二者都不燃燒，無法說明任何問 題，故不符合題意；C、不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒.限制的條件不同，不能說明物質(zhì)的 燃燒需要達到一定溫度，故不符合題意；D、不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒.說明物質(zhì)的燃燒需要空氣，而不是 說明物質(zhì)的燃燒需要達到一定溫度，故不符合題意.故選A.【點評】進行對比試驗驗證物質(zhì)

35、的某種性質(zhì)時要注意控制的變量要相同，否則無法比較驗證.7. （2016秋得光市期末）下列說法錯誤的是（）A.生鐵和鋼都是鐵合金B(yǎng).金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)C.空氣和液氧都是混合物D . NO 2和Fe2O3都是氧化物【考點】生鐵和鋼；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；碳元素組成的單質(zhì).【分析】A、根據(jù)常見的鐵合金進行分析判斷；B、根據(jù)不同元素可以形成不同的單質(zhì)進行解答；C、混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)；D、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物【解答】解：A、生鐵和鋼都是鐵的合金，故 A正確.B、碳原子由于排列方式不同可形成不同的單質(zhì)，金剛石和石墨就是由于碳原子排

36、列不同所形成的單質(zhì)，故B正確.C、液氧是氧氣的液態(tài)由一種元素組成，屬于單質(zhì)，空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯誤.D、NO2和Fe2O3都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故 D正確.故選：C.【點評】本題考查了常見物質(zhì)的組成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.8. （2016秋若光市期末）我們可以利用如下三種關系：對某些知識進行歸納， 以對知識有更深刻的理解和認識，下列歸納和總結的關系，正確的是（）甲 乙甲 乙甲交叉關系并列關系包含關系A .氧化反應和化合反應：交叉關系B.單質(zhì)和氧化物：交叉關系C.化學反應和分解反應：并列關系D .混合物和冰水混合

37、物：包含關系【考點】氧化反應；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的概念；化合反應及其應用； 分解反應及其應用.【分析】根據(jù)物質(zhì)的分類、氧化反應還原反應的定義，化學反應和分解反應的含義進行解答.【解答】解：A、化合反應是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應，氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應, 有氧氣參加的化合反應是氧化反應，生成物只有一種的氧化反應是化合反應，兩者屬于交叉關系，故正確； B、根據(jù)所含元素種類的多少，純凈物可分為單質(zhì)和化合物，化合物中有氧化物，故二者是并列關系，故選項錯 誤；C、化學反應包含分解反應，二者是包含關系，故錯誤；D、冰水混合物屬于純凈物，不是混合物，

38、故二者是并列關系，故錯誤；故選A.【點評】本題考查全面，注重基礎，題目較易.9. （2016秋為光市期末）下列反應中不屬于化合、分解、置換反應的是（）A. Fe+2HCl FeCl2+H 2T B. 2NO+O 2=2NO2八一-高溫 一 八電解 八小C . 3CO+Fe 2O32Fe+3CO 2 D . 2NaCl2Na+Cl 2 T【考點】反應類型的判定.【分析】化學反應的類型有四個：化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應.化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特征是：多變一.分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，特征是：一變多；置換反應是一種單質(zhì)和一種化

39、合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應.復 分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應.【解答】解：A、置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應，F(xiàn)e+2HCl一FeCl2+H2慵于置換反應，故選項錯誤；B、化合反應是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，2NO+O2=2NO2屬于化合反應， 故選項錯誤;C、3CO+Fe 2O3 回 皿 2Fe+3CO 2不屬于化合、分解、置換反應，故選項正確；電解D、分解反應是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應，2NaCl2Na+Cl 2慵于分解反應,故選項錯誤；故選C.【點評】本考點考查了

40、基本反應類型的判斷，要牢記四個基本反應類型的概念，并會理解應用.本考點基礎性 比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.10. （2016秋需光市期末）已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應：M+N=P+Q ,則下列說法中正確的是 （）A.若M、N、P、Q都是由分子構成的物質(zhì)，則該反應前后原子的種類不變數(shù)目可能變B. M、N、P、Q可能含有同一種元素C.若P是單質(zhì)、Q都是化合物，則該反應一定是置換反應D.若16gM和64gN能恰好完全反應，則 P和Q的質(zhì)量之比為1 : 4【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；置換反應及其應用.【分析】A、化學反應的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合，可以據(jù)此答題；B、根據(jù)二氧化碳

41、和氫氧化鈉反應生成鹽碳酸鈉和水分析；C、根據(jù)置換反應的特點分析判斷；D、根據(jù)方程式求解.【解答】解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，故錯誤；B、M、N、P、Q有可能含有同一種元素，例如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成鹽碳酸鈉和水，反應物和生成物中均含有氧元素.故正確；C、置換反應的反應物和生成物分別是單質(zhì)和化合物，P是單質(zhì)、Q是化合物，但M、N不一定是單質(zhì)和化合物,如一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，故錯誤；D、若16gM和64gN能恰好完全反應，則生成 P和Q的質(zhì)量之和為80g,但無法求其質(zhì)量比，錯誤.故選：B.【點評】本題主要考查反應類型等方面的知識，解答時要理解復分解反

42、應反應的條件.11. （2016秋M光市期末）下列歸納和總結完全正確的一組是（）A化學與生活B化學與安全用洗滌劑去除油污用鑲后金剛石的玻璃刀裁玻璃用生石灰作食品干燥劑炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源C化學與資源D化學與發(fā)現(xiàn)防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一煤、石油、天然氣是可在再生能源海洋中蘊藏著豐富的化學資源波義耳發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律編制元素周期表拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成A. A B. B C. C D. D【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用；化學的歷史發(fā)展過程；金屬資源的保護；生石灰的性質(zhì)與用途；碳單質(zhì)的物理 性質(zhì)及用途；滅火的原

43、理和方法；防范爆炸的措施；海洋中的資源；常見能源的種類、能源的分類.【分析】A、用洗滌劑去除油污是利用了乳化原理，金剛石的硬度很大，生石灰與水反應生成氫氧化鈣；B、根據(jù)滅火的方法考慮；一氧化碳難溶于水不能用水防止煤氣中毒液化氣泄漏不能點火檢查；C、根據(jù)保護金屬資源的方法考慮，屬于化學變化，煤、石油、天然氣屬于化石燃料，是不可再生資源，海洋中 蘊藏著豐富的化學資源，例如含有可燃冰、鎂、澳等物質(zhì)；D、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律.【解答】解：A、用洗滌劑去除油污是利用了乳化原理；金剛石的硬度很大，可以用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃；生石灰與水反應生成氫氧化鈣，所以用生石灰作食品干燥劑，該選項歸納和總結完全

44、正確；B、炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火；煤氣的主要成分是一氧化碳，一氧化碳不溶于水，在室內(nèi)一盆水不能防止煤氣中毒；可燃性氣體和氧氣或空氣混合達到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸，因此夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏時，不能開燈尋 找泄漏源，該選項歸納和總結不完全正確；C、防止金屬腐蝕是保護金屬資源的途徑之一；煤、石油、天然氣屬于化石燃料，是不可再生資源；海洋中蘊藏著豐富的化學資源，例如含有可燃冰、鎂、澳等物質(zhì)，該選項歸納和總結不完全正確；D、拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律；拉瓦錫首先通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣由氮氣和氧氣組成，該選項歸納和總結不完全正 確.故選：A.【點評】化學于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相

45、關的化學知識也是重要的中考熱點 之一12. （2016秋M光市期末）甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（）活麻度gA.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B. 12c時，將30g甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為100gC. tiC時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等D ,甲溶液從12 c降溫到ti , 一定有晶體析出【考點】固體溶解度曲線及其作用；晶體和結晶的概念與現(xiàn)象.【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，

46、從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.【解答】解：A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故 A錯誤；B、12c時，甲物質(zhì)的溶解度是 30g,所以將30g甲物質(zhì)放入70g水中，所得飽和溶液的質(zhì)量為91g,故B錯誤;C、通過分析溶解度曲線可知，t1時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，故 C正確；D、甲溶液的狀態(tài)不確定，所以甲溶液從 12c降溫到tiC,不一定有晶體析出，故 D錯誤.故選：C.【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相 關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.13. （2016TW寧）如圖是木炭與氧化銅反應的實

47、驗裝置圖，下列說法錯誤的是（CYuOA.給酒精燈加罩，目的是使火焰集中并提高溫度B.實驗過程中，可觀察到澄清石灰水變渾濁C.碳在反應中發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性D.實驗結束后，應先停止加熱，再將導氣管從澄清石灰水中撤出【考點】碳的化學性質(zhì).【分析】根據(jù)木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象以及物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.【解答】解：A、給酒精燈加罩，目的是使火焰集中并提高溫度，正確；B、實驗過程中生成了二氧化碳，可觀察到澄清石灰水變渾濁，正確；C、碳在反應中與氧結合，發(fā)生了氧化反應，表現(xiàn)出還原性，正確；D、實驗結束后，應先將導氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，防止液體倒流引起試管炸裂，錯誤;故選D.【點

48、評】本題考查的是實驗操作中的注意事項，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結合實驗操作進行.14. （2016秋M光市期末）對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，錯誤的是（）A. CO 2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B. 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子C.通常情況下，CO 2能溶于水，CO難溶于水D. CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒【考點】二氧化碳的化學性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的毒性.【分析】根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的結構及性質(zhì)差異進行分析解答即可.【解答】解：A、CO2可用于人工降雨和光合作用，CO不

49、可用于光合作用，故說法錯誤；B、一個二氧化碳分子中含有 2個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子，故說法正確；C、二氧化碳能溶于水，1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故說法正確；D、CO2是空氣中的成分，沒有毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合使人體不能很好與氧氣結合而中毒，故說法正確；故選項為：A.【點評】本題難度不大，掌握二氧化碳與一氧化碳的化學性質(zhì)、用途等是正確解答本題的關鍵.15 （ 2016 秋 ?壽光市期末）下列反應發(fā)生后，固體質(zhì)量增加的是（）A 鐵絲在純氧中劇烈燃燒B 加熱高錳酸鉀制取氧氣C 氫氣在加熱條件下還原氧化銅D 將鋅片插入稀硫酸中【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用

50、【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應物的質(zhì)量和等于生成物的質(zhì)量和，以及常見的化學反應、物質(zhì)的狀態(tài)進行解答【解答】解：A、鐵絲在純氧中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鐵與氧氣的質(zhì)量和等于生成的四氧化三鐵的質(zhì)量，故固體質(zhì)量增加，故符合題意；B 、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，參加反應的高錳酸鉀的質(zhì)量等于生成的錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的質(zhì)量和，故反應后固體質(zhì)量減小，故不符合題意；C 、氫氣與氧化銅反應生成銅和水，氫氣奪取了氧化銅中的氧，故反應后固體質(zhì)量減小，故不符合題意D 、鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，硫酸鋅溶解在溶液中，故固體質(zhì)量不斷減小，故不符合題意；故選 A【點評】本題主要考查

51、了質(zhì)量守恒定律和常見的化學反應，要解決此題，依據(jù)已有知識進行即可16 （ 2016?杭州）一杯70的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出（晶體不含結晶水），若不考慮溶劑的蒸發(fā)，則剩余溶液與原溶液相比（）A.由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤築.溶質(zhì)質(zhì)量不變C 溶液質(zhì)量不變D 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小【考點】晶體和結晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)【分析】根據(jù)題意，一杯70 的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出（晶體不含結晶水），不考慮溶劑的蒸發(fā)，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少、溶劑的質(zhì)量不變，結合飽和溶液與不飽和溶液的特征、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)等，進行分析判斷【解答】解：A、一杯70c的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，剩余溶

52、液不能繼續(xù)溶解硝酸鉀，仍為飽和 溶液，故選項說法錯誤B 、一杯70的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故選項說法錯誤C 、一杯70的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量減少，故選項說法錯誤D 、一杯70的硝酸鉀飽和溶液，冷卻后有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，故選項說法正確故選： D【點評】本題難度不大，掌握飽和溶液降溫結晶后溶液組成的變化是正確解答本題的關鍵.17. （2016秋M光市期末）如表是某同學做溶液形成的實驗記錄：下列說法不正確的是（）溶質(zhì)碘高鎰酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶

53、A.水、汽油、酒精都可以作溶劑B.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物C .同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同D.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗【考點】溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關系與判斷；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素.【分析】A、根據(jù)溶劑的定義分析；B、溶液有的是有色的分析解答；C、根據(jù)同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性分析；D、根據(jù)碘易溶解在汽油中分析.【解答】解：A、水、汽油、酒精都可以作溶劑，正確；B、溶液有的是有色的，例如，硫酸銅溶液是藍色的，錯誤；C、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高鎰酸鉀易溶解在水中，不易溶解在汽油中，說明了同一物 質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同.正確；D、由于碘易溶解在汽油中.所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗，正確.故選B【點評】本題主要考查了溶液的定義、組成的知識，難度不大，屬于基礎知識.應加強基礎知識的學習.18. （2016秋M光市期末）如表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應就能實現(xiàn)如圖所示轉化的 是（）甲乙丙丁AZnFeCuCuSO4BCCOCO 2CaCO3CH2O2H2OO2MgODCO 2C