主動溝通健康成長

1、第四課 老師伴我成長第二框 主動溝通 健康成長科目 年級 八年級 備課時(shí)間主備 輔備 上課時(shí)間【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：了解新型師生關(guān)系的基本內(nèi)涵;能夠說出與教師交往與溝通的基本準(zhǔn)則;了解、掌握與教師交往的幾種正確方法(技巧)。能力目標(biāo)：能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對教師的感情;能夠運(yùn)用角色互換的方法理解師生交往中的矛盾沖突,能夠主動與教師進(jìn)行有效的溝通。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：愿意與教師交往,積極與教師進(jìn)行有效的溝通;認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)涵的價(jià)值取向,例如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛; 主動增進(jìn)與教師的感情,尊敬教師,理解教師,體諒教師;認(rèn)同新型師生關(guān)系之民主、平等的基本價(jià)值取向,積極建立和諧的師生關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：主動

2、溝通的基本準(zhǔn)則(基本方法)教學(xué)難點(diǎn)：師生交往新觀念【確立目標(biāo)，自主學(xué)習(xí)】：根據(jù)以下提出的問題進(jìn)行課前預(yù)習(xí)：1、 傳統(tǒng)的師生關(guān)系是怎樣的？會帶來什么樣的負(fù)面影響？2、 新型的師生關(guān)系建立在什么基礎(chǔ)上？有哪些特點(diǎn)？3、 與老師有誤解、沖突的時(shí)候我們該怎么辦？為什么？4、 如何與老師進(jìn)行有效溝通？（方法）5、師生交往需要注意什么原則？【交流展示，解答疑惑】：一、 師生交往新觀念 活動一：多媒體展示古代學(xué)堂的圖片。 讓學(xué)生觀賞古代學(xué)堂的圖片，提問學(xué)生：在古代學(xué)堂中，師生關(guān)系如何？例如地位、教學(xué)方式等。從而引出傳統(tǒng)的師生關(guān)系表（多媒體展示）。讓學(xué)生認(rèn)識傳統(tǒng)的師生關(guān)系中學(xué)生和老師分別扮演的什么樣的角色，以

3、及師生之間的交往行為。 教師小結(jié)：在傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，學(xué)生把老師看做是權(quán)威，而學(xué)生自己也自覺的扮演著“遵從者”的角色。這種不對等的師生關(guān)系造成了師生間的隔閡，影響了師生間的交往。過渡：既然傳統(tǒng)的師生關(guān)系有缺陷，它不能滿足現(xiàn)代師生交往的需要，那么就要建立一種新型的師生關(guān)系，來滿足我們的需要，我們先來認(rèn)識一下這種新型的師生關(guān)系。活動二：多媒體展示新課堂、新型師生關(guān)系的圖片 學(xué)生觀看分析新課堂上的師生關(guān)系，從而得出新型的師生新角色表（多媒體展示），讓學(xué)生認(rèn)識在新型的師生關(guān)系中師生分別扮演著怎樣的新角色。然后對比傳統(tǒng)師生關(guān)系中的師生角色，進(jìn)一步認(rèn)識新型的師生關(guān)系。 教師小結(jié)：新型的師生關(guān)系是建立在民主

4、平等的基礎(chǔ)上的。在這種師生關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師的職責(zé)現(xiàn)在已經(jīng)越來越少地表現(xiàn)于傳遞現(xiàn)成的結(jié)論，而是越來越多地表現(xiàn)于激勵學(xué)生思考，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。過渡：以上是我們通過傳統(tǒng)的師生關(guān)系認(rèn)識到我們應(yīng)建立一種新型的師生關(guān)系，那么我們?nèi)绾蝸斫⑦@種新型的師生關(guān)系呢？接下來我們就來共筑師生情感橋梁。二、 共筑師生情感橋梁 活動三：一起解決“小優(yōu)的煩惱” 多媒體展示案例“小優(yōu)的煩惱”，即小優(yōu)寫給朋友的一封信中提到的她在學(xué)校里與老師交往時(shí)遇到的苦惱，讓學(xué)生幫助她想出一些解決辦法。（交談、書信、電話、周記、網(wǎng)絡(luò)）然后展示“小優(yōu)的選擇”，看

5、看小優(yōu)如何解決自己的問題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到師生交往中要主動溝通。教師小結(jié)：主動溝通是一切交往的前提，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切都是從主動溝通開始的。所以，當(dāng)我們有不能解決的難題時(shí)，當(dāng)我們埋怨老師處理不公時(shí)，當(dāng)老師不能聽取我們意見時(shí)，當(dāng)我們被老師誤解時(shí)，我們要主動與老師溝通，溝通能夠產(chǎn)生理解，理解才能產(chǎn)生信任。過渡：除了主動溝通，有了一個(gè)好的開始之外，我們還要掌握主動溝通的方法?；顒铀模簩W(xué)生自己在課本上找出主動溝通的三個(gè)方法，讓學(xué)生起來回答，沒有答對的予以糾正。然后多媒體展示這三種方法。教師對這三種方法進(jìn)行簡要講解。過渡：除了要掌握主動溝通的方法，我們還應(yīng)當(dāng)講究師生交往中要注意的原則或禮儀?；顒游澹簩W(xué)生自己先想一想在師生交往中應(yīng)注意些什么原則或交往禮儀，然后提出來大家分享分享。再看看課本上所指出的三點(diǎn)內(nèi)容，并作簡要講解。 教師總結(jié)：在師生交往中我們要建立新型的師生關(guān)系，要建立這種新型的師生關(guān)系我們要學(xué)會主動溝通，主動溝通要掌握一定的方法，同時(shí)還要注意交往原則或