小學(xué)語文人教部編版二年級下冊《第二十四課當(dāng)世界年紀還小的時候》教案.docxVIP

1、部編版語文二年級下第24課當(dāng)世界年紀還小的時候1課時教學(xué)設(shè)計課題第24課當(dāng)世界年紀還小的時候單元第八單元學(xué)科語文年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)1. 認識“世、界、功、反、復(fù)、式、簡、弄、由”9個生字。2. 過程與方法：（1）通過朗讀課文，明白世界有它的秩序。（2）能正確、流利地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容； 培養(yǎng)學(xué)生要熱愛自然，探究自然規(guī)律的興趣。能力目標(biāo)了解太陽、月亮和水學(xué)習(xí)時的情況。知識目標(biāo)學(xué)會本課生字詞，理解詞語。重點1. 識字、寫字。2. 讓學(xué)生明白萬事萬物都是有秩序的。難點1. 讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)課文。2. 了解世界萬物的變化秩序。學(xué)法問題學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)教法師生互動教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教

2、師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課第一課時1. 問題導(dǎo)入（演示第2張幻燈片）同學(xué)們，你們小的時候都學(xué)到了哪些本領(lǐng)呢？學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)做飯、學(xué)掃地你們想不想知道世界小時候都學(xué)會了哪些本領(lǐng)嗎？2. 今天我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于蜘蛛的文章。（演示第3張幻燈片）想讀課題當(dāng)世界年紀還小的時候通過問題吸引學(xué)生興趣。讓學(xué)生明白要學(xué)的內(nèi)容是什么。講授新課一、初讀課文，整體感知（-）自讀課文，出示要求：（演示第4張幻燈片）1. 用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，體會太陽、月亮、水的學(xué)習(xí)并從中體會道理。2. 理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。4.認讀生字：（演示第5-14張幻燈

3、片）（1）認讀本課所出現(xiàn)的生字P91頁（2）教學(xué)生認讀書寫本課生字：世、界、功、反、復(fù)、式、簡、弄、由（2）鼓勵學(xué)生從多角度、形近字中識記生字。（3）動態(tài)演示，指導(dǎo)學(xué)生認讀生字。（二）交流匯報：生自由說說這篇課文中列舉了哪幾樣物體學(xué)習(xí)的過程？從中你體會到了什么？（師注意鼓勵學(xué)生敢說并引導(dǎo)學(xué)生相互補充）過渡：下面，我們就一起走進課文進行細細的品讀。二、精讀課文。師：認識了生字寶寶，再讀課文就容易多了，下面我們一起走進課文。（演示第15-27張幻燈片）1.閱讀課文第1自然段當(dāng)世界年紀還小的時候，每樣?xùn)|西必須學(xué)習(xí)怎么生活。（1）這段話在文中有什么作用呢？點明主旨，總說萬物都在學(xué)習(xí)怎樣生活。1、學(xué)生根

4、據(jù)老師出示的生字卡輸出字的讀音。2、同學(xué)之間交流互相提問識記生字。讓學(xué)生認讀本課生字。了解故事的起因。體會段落在文中的作用。（2）從哪個詞可以看出來呢？必須過渡：那這些東西都是怎樣學(xué)習(xí)的呢？接下來我們一起來看一看。2.閱讀2段太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。注：譬如：比如、例如。（1）太陽開始學(xué)做什么事情？了解太陽學(xué)太陽開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山。做的事情。（2）“上山下山”說的是什么現(xiàn)象呢？了解太陽上太陽的東升西落。山下山的現(xiàn)（3）太陽還試若做過什么事？唱歌象。（4）太陽做成功了嗎？從哪可以看出來太陽唱

5、歌沒有。粗糙、嚇壞很難聽？了。（5）為了什么唱歌太陽沒有做成呢？體會太陽唱因為唱歌不是太陽最容易做的事情。歌為什么沒過渡：我們知道了太陽學(xué)習(xí)的情形，那月亮是怎樣學(xué)習(xí)的呢？趕快繼續(xù)來看一看。3.閱讀課文3自然段做成。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺體會月亮的得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時圓有時缺。它學(xué)會的是不斷變化。（1）月亮學(xué)會了什么？為什么呢？學(xué)會的是不斷變化。它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。圓缺變化。（2）從哪個詞可以看出月亮拿不定主意學(xué)什么？反反復(fù)復(fù)（3）“有時圓有時缺”說的是什

6、么現(xiàn)象呢？月亮在一個月里邊“圓”“缺”的形狀變化。過渡：呀，太陽學(xué)會了發(fā)光，上山下山；月亮學(xué)會了不斷變化。那么水能學(xué)什么呢？帶著這個問題，我們一起去看一看。4.閱讀第4段水開始學(xué)習(xí)流動。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式，那就是：一直往低處流，往低處流，往低處流（1）水學(xué)會了什么？（2）文中哪個詞可以看出學(xué)學(xué)會了如何流動。了解水學(xué)會習(xí)流動是水做的最簡單的事情？很快了什么？（3）連續(xù)用三個”往低處流”有什么作用?起強調(diào)的作用，強調(diào)了水流動的特點。（4）文中省略號的了解詞句的作用是什么?省略同類詞句意思。過渡：太陽、月亮、水都學(xué)會了最簡單的東西，你了解符號的有什么樣的體會呢？帶著這個疑問，我們再次走

7、進作用去看一看。5.閱讀5段那時候，生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了。這段告訴我們生活簡單的方法是什么？體會生活簡做自己最容易做的事。單的原因。6.閱讀6段。世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容做的事，這世界就很有了解世界有秩序了。秩序的幾種這世界還相當(dāng)有秩序（1）從哪個詞可以看出世界在悄悄地發(fā)生變化？（2）文中舉例哪些例子？雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好（3）文中的省略號有什么作用？說明了什么？說明這種變化還有很多。（4）萬物怎樣做世界就很有秩序了呢？只要萬物都做

8、它最容做的事？7. 閱讀第8自然段哦！不要往下講了，最好再從頭開始。這個故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭?！昂芏嚅_頭，很多很多開頭”說明了什么？說明了世界上還有很多事物還在尋找自己最簡單做的事情。8. 閱讀第9自然段很久很久以前，當(dāng)世界年紀還小的時候（1）文中省略號的省略了什么內(nèi)容？省略了世界年紀還小的時候每樣?xùn)|西都必須學(xué)習(xí)怎樣生活。（2）這段話在文中有什么作用？與開頭相照應(yīng)，省略號的運用給人留下了想象的空間。9. 續(xù)寫故事同學(xué)們，選一個開頭，接著往下講故事！這世界還相當(dāng)有秩序很久很久以前，當(dāng)世界年紀還小的時候這世界還相當(dāng)有秩序。種子落到泥土里就會發(fā)芽生慢慢內(nèi)容省略舉例事物。體會段中詞

9、語的意思。了解符號的作用。體會段落含義。發(fā)散思維，鍛煉學(xué)生寫作長；春風(fēng)吹過，大地就換上了綠衣裳；春雨滴落，各種花就爭相開放；小鳥張開嘴就可以嘰嘰喳喳的叫10.拓展閱讀播放月亮和星星的成語語音。三、歸納總結(jié)(演示第28張幻燈片)1.當(dāng)世界年紀還小的時候這篇課文告訴了我們什么道理？這篇故事用擬人化的形式向我們介紹了世界萬物都有一定的秩序，只要萬物都遵守秩序世界就會很美好。四、課堂練習(xí)找反義詞：成功()粗糙()簡單()容易()美好一()開頭()五、作業(yè)布置：1. 識記本課生字詞并理解意思。2. 讀通課文，體會短文所蘊含的寓意。失敗光滑復(fù)雜困難丑陋結(jié)局的能力。聽故事，想道理。歸納總結(jié)本課內(nèi)容。課堂小結(jié)當(dāng)世界年紀還小的時候充滿童趣的童話