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1、中班語(yǔ)言課我想活動(dòng)教案目標(biāo):1觀察動(dòng)物的明顯特征,理解詩(shī)歌內(nèi)容。2感受詩(shī)歌中的語(yǔ)句美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片若干。過(guò)程:一、觀察動(dòng)物圖片師:(出示小象圖片)這是誰(shuí)?小象的什么地方最好玩?幼:小象的鼻子最好玩,長(zhǎng)長(zhǎng)的,很有趣。師:為什么?幼:它可以噴水、滑滑梯、蕩秋千。師:假如你有長(zhǎng)鼻子你想干什么?幼:噴水澆花。幼:搬木頭。幼:和另一只大象握握手。幼:給小朋友當(dāng)滑梯。師:(出示小猴圖片)這是誰(shuí)呢? 小猴的什么地方最好玩?如果你有條長(zhǎng)尾巴,你想干什么?幼:可以倒掛在樹(shù)上。幼:和小猴的尾巴拉拉勾。師:(出示小兔圖片)看,小兔的什么地方最好玩?幼:耳朵師:對(duì)!如果你有長(zhǎng)耳朵,你想干什么?(師、幼
2、一起模仿小兔蹦蹦跳)二、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌1有一首詩(shī)歌,就是寫(xiě)我們剛才說(shuō)的,名字叫我想??匆?jiàn)小象,我想有個(gè)長(zhǎng)鼻子,和小象用鼻子“握握手”??匆?jiàn)小猴,我想有條長(zhǎng)尾巴,和小猴用尾巴“拉拉勾”??匆?jiàn)小兔,我想有對(duì)長(zhǎng)耳朵,和小兔用耳朵“蹦蹦跳”。2教師示范朗誦一遍。3師幼一起朗誦23遍,邊朗誦邊做動(dòng)作。三、表演詩(shī)歌1你喜歡詩(shī)歌里的那句話呢?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作好嗎?2我們一起來(lái)學(xué)學(xué)詩(shī)歌中的“握握手”“拉拉勾”“蹦蹦跳”。四、創(chuàng)編詩(shī)歌師:(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠,你想到什么呢?幼:我想有個(gè)大袋袋。師:要大袋袋干什么?幼:坐進(jìn)去。幼:和袋鼠捉迷藏。師:(依次出示鯨魚(yú)、蝴蝶、螃蟹等動(dòng)物的圖片)看到,你會(huì)想到什么呢?你想干什么?幼:看到松鼠,我想有個(gè)大尾巴,和松鼠用尾巴比跳傘。幼:看到鯨魚(yú),我想有個(gè)大鼻孔,和鯨魚(yú)打水仗。幼:看到企鵝,我想有一身長(zhǎng)絨毛,和企鵝到南極去探險(xiǎn)。幼:看到長(zhǎng)頸鹿,我想有個(gè)長(zhǎng)脖子,和長(zhǎng)頸鹿用脖子拔拔河。幼:看到小兔,我想有對(duì)長(zhǎng)耳
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