2022年金工實習范文精選三篇

1、高品質(zhì)文檔2022年金工實習范文精選三篇 今日為大家?guī)淼氖墙鸸嵙暦段模瓮麑Υ蠹矣兴P(guān)心! 【金工實習范文】一 為期五周的金工實習結(jié)束了，在實習期間雖然很累，但我們很歡樂，因為我們在學到了許多很有用的東西的同時還熬煉了自己的動手力量。雖然實習期只有短短的五周，在我們的高校生活中它只是小小的一部分，卻是特別重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，究竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。 通過這次金工實習，我了解了鉗工、車工、銑工、磨工和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等的基本學問、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的學問：鉗工、車工、銑工、磨工等的操作。 第一項：辛苦的鉗工 在鉗工實習中，我們知道

2、了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來簡單做來難，我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長的圓棒手工挫成20×20長112cm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為： 1

3、，鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們幾天來奮斗的結(jié)果。 鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個下午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到晚上時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，和我們一樣，看到這每每給我以動力。

4、幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。 第二項：輕松的車工、銑工 車工、銑工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟識車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟識任憑練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要車個軸承樣的

5、零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。 不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的掌握手柄，當心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，預(yù)備在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實訓才能感受得到。 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間

6、中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導老師仔細、急躁的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有效的運用到實際工作中。金工實習就是培育學生實踐力量的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂訓練正好相反。這兩種相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習中的設(shè)備往

7、往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應(yīng)用。 第三項：磨工操作和數(shù)控車、銑、火花機、線切割機等參觀 在我們實訓快接近尾聲的時，老師把我?guī)У搅四ス嵱柺疫呏v解邊操作磨床，在我們仔細聽完以后自己開頭動起了手，自己操作機床，磨自己前面鉗工實訓做的榔頭，在老師的細心知道下我們把自己的作品再次利用車床加工了一邊，使我們的第一件作品更加完善。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時間把我們帶到數(shù)控實訓室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作，這樣使我們在以后學習理論學問打下了堅實的基礎(chǔ)。 總而言之，雖然在五周的實訓中，我們所學到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過

8、程。我們所學到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡潔到簡單“進化“而來的。最值得興奮的是沒有同學在這些具有不同程度危急的實習工種中受傷，反而在實習中不時會消失一些甜甜的笑，這是和同學們的仔細與專心分不開。金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的學問。金工實習更讓我深深地體會到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針! 【金工實習范文】二 為期一個月的金工實習結(jié)束了,在這近一個月的時間,感覺無論是從老師還是從從事學習的內(nèi)容方面都收獲了不少,真的感謝這次經(jīng)受。 對于金工實習,我想作為一名工科學生是必需要經(jīng)受的。一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)受是不完整

9、的,所以學校的金工實習課程就給我們供應(yīng)了這樣的一種平臺讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和喜愛。金工實習在機器的操作,自身的動手力量和對工具運用技巧的了解方面都給了我很大的關(guān)心。 實踐的過程真的能夠體悟到一種歡樂,當然麻煩時時都有,可以說整個過程始終是苦痛并歡樂著。每一個工種如今想起來好像都是歷歷在目,而其中的歡樂與苦痛更讓人珍惜。 例如在第一個工種鉗工的實習過程中,我努力要將每一個鐵塊銼平,可是銼平了這邊那邊有高了,搞好的這邊,那邊有消失問題了,導致第一個工件比人家的小了很多,自然也就沒有的得到較高的分數(shù),當作第二個工件在做的時候,我便不斷的請教四周的同學和老師,如何才能

10、銼得夠平,如何用銼,手法等應(yīng)當怎么用力,力道如何,他們都給了很急躁的講解,三天的時間我也慢慢的對銼刀,鋸等的使用有了最終有了肯定的了解,對工具也有了肯定感覺,做出來的作品最終也像個樣子了。 鑄造已給我留下了很深的印象。可能是我做事太過仔細了,在鑄模填砂時老師建議要填得緊一些,于是我便一遍一遍的砸實所填的沙子,鋪張了許多的時間,當別人已經(jīng)開頭第二個模具填砂的時候,我的第一個模具剛剛添了一半,最終晃晃張張的忙完了整個工序,當我們最終評分完畢清理的時候才發(fā)覺,我填的那些跟磚塊一樣堅硬,我發(fā)覺這并不是什么好事,想一想有些時候太仔細也不是好事,過猶不及嘛!做工的時候兼顧質(zhì)量是一方面,另一方面也要留意速度

11、啊。 還有的就是計算機幫助設(shè)計(CAD)了,奇異的建模,精彩的外形,我沒有想到我竟然可以學習可以理解的如此之快,當然這其中也要非常感謝老師具體的講解和關(guān)心啊! 同時,在實習的過程中,真正的了解到了一些先進的機器,先進的加工工藝,加工方式,高效的生產(chǎn)時數(shù),高質(zhì)量的加工產(chǎn)品,面對這這些我感覺我對于機械的愛好大大的被激發(fā)出來了,面對這這些機器我能夠體會到一種發(fā)自內(nèi)心的歡樂。我想對于機器的強大愛好會激發(fā)出我在日后對機械學習的強大動力,然而我知道只有動力也是不夠的,我還需要的長久的急躁和持之以恒的精神。 金工實習在另一個方面也給了我很大的熬煉機會。每次我總是工廠里最終一個離開的人,我不是說我有多仔細,說

12、我有多細致,只是我知道我的動手力量很差,我需要的就是急躁的一步步循序漸進的熬煉自己,真正提升自身的實操力量。我的動手力量很差,通常被人一個小時可以做好的東西我卻要2,3個小時,而2,3個小時之后我還不肯定比人家做的好,我也很急,也很想提高自己的速度,可是沒能做到,一有了速度就丟了質(zhì)量,想起了質(zhì)量有落下了速度,整個金工實習下來我照舊沒能夠平衡好自己的時間安排,但我肯定信任我學到了許多。 我知道,我學到了許多。首先說是一種急躁,不單單是鉗工,每一個工種,都是需要一份急躁一份仔細和一份堅持才能夠做好的,每一個工種都是一個任務(wù),如何將每一個任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點的把握,就是需要一種安靜的心態(tài),一

13、種急躁。 其次是細心,什么工種都需要細心的觀看才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對這個工種有肯定的把握,每一個零部件的加工,每一個機器手柄的操作方向,每一個鍵盤上的按鈕都需要我們來用一顆細心來觀看來把握其中暗藏的使用方法,只有也這種細心才能夠?qū)γ總€工種的工作原理有肯定的理解。 再次是當心,每一個工種實習前都要講一下平安的問題,在整個金工實習的最開頭部分講得也是平安,所以當心為重。聽到實習老師將給我們那么多發(fā)生在車床上凄慘的事情,真的很觸動人心,令人悚然。我再也不會,帶著手套操作車床;再也不會,在離開時遺忘關(guān)閉機器電源;再也不會,私自亂動設(shè)備因為我知道這種當心是與你的生命相聯(lián)系的,我需要保證的生命的長

14、期與健康,假如僅僅因為馬虎,大意,不聽老師話而消失事故那這個代價實在是太大了。 以上就是我在金工實習階段的心得體會,之下我想在提一些我關(guān)于這次金工實習中對某些方面的一些個人建議。 1. 關(guān)于實習時間的延長,總感覺在這么短的時間里學習這么多門的工種難度較大,而且感覺許多地方學得很不透徹,很不清楚。所以建議盼望可以延長學習的時間,我總感覺金工實習對我的關(guān)心很大,我想對別的同學也是這樣吧,那么既然有這么大的關(guān)心為什么不延長一下它的時間呢?! 2. 非常先進的設(shè)備沒有見到,是否可以增設(shè)一些視頻講座類的課程敘述一下該專業(yè)方向上一些世界領(lǐng)先的設(shè)備,以及其加工工藝,加工出來磨具的質(zhì)量。 3. 非常想了解機床

15、的內(nèi)部結(jié)構(gòu),原來就是搞機械這一方面的所以對每個機械每個車床內(nèi)部的機械構(gòu)造都很有愛好,所以就特殊想知道里面的裝置安裝,動力傳動是怎么回事,因此特殊盼望能夠拿出幾臺機器請老師講解一下機器內(nèi)部工作的原理,這樣一來一方面可以很好的避開同學們操作不得當,導致機器的損害,另一方面作為學生我們也就學會了一點如何修理機械車床了。 4. 本人總感覺齒輪傳動時代將要過去了,需要一些新的傳動方式來代替齒輪,齒輪的摩擦,傳動時的震驚都給機械的使用壽命帶來了很大的損害,另一方面齒輪傳動很大的誤差也很不利于精確的制造產(chǎn)品,同時較大的噪音污染還對員工的工作條件產(chǎn)生了極大的影響,所以本人認為齒輪時代快到終點了。 最終本人要再

16、次感謝每一位老師在金工實習期間給我的急躁的講解,和不倦的關(guān)心,這些給了我很大的提升,感謝你們! 【金工實習范文】三 為期兩周的金工實習結(jié)束了，同學們都表現(xiàn)得很賣力，因為都想多學些課本以外的學問。下面就金工實習做一簡潔的總結(jié)。 金工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的先修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。 作為自動化專業(yè)的一名學生，學好理論學問當然重要，但動手力量也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的許多高校生，特殊是來自城市的同學，平常自己動手的機會少，動手的力

17、量差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些理工科的學生帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的關(guān)心是巨大的。感謝學校為我們供應(yīng)這樣的機會，同時也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導我們學習的老師們。 再一次穿上軍服的我們，成為校區(qū)里的一道亮麗的風景，還記得第一次，我們帶者奇怪而興奮的心情，向著工專金工實習基地進發(fā)，想象著自己親自完成工件加工的歡樂。然而，時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，短學期兩周的18個學時的金工實習已經(jīng)結(jié)束了，在當藍領(lǐng)的日子里，我們有過艱辛，有過畏懼，但我們收獲更多的是歡樂和珍貴的動手閱歷。和老師，同學們聚集在車間里的那

18、種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。 在實習期間，我先后參與了車工，焊接，鉗工，銑工，從中我學到了許多珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手力量。 第一課 車工 第一次金工實習，對我們來說感覺很新奇，一大早，我們迎著朝陽，興致勃勃地向?qū)嵙暬貏由?，今日提前上一?jié)課，老師給我們講解金工實習的意義，課程支配，以及實習過程中的平安問題?？傮w而言，我們上的實習課明顯偏少，這可能由于場地的緣由，不過信任以后學生的實習時間會漸漸增加。接下來，老師又一一為我們具體的介紹各種刀具，工件，車床的相關(guān)學問，雖然這些學問對我們很生疏，但老師的急躁講解，讓我們開頭產(chǎn)生了愛好，聽的也比較仔細，

19、因為這些學問是最基本也是最最重要的，接下來我們根據(jù)分組，由不同的老師帶領(lǐng)參與各自的工種。 我分在第三組，首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，包括：內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭等，車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。 面對著浩大的車床，我們除了奇怪外，對它非常的生疏，老師給我們細心的講解車床的各個部件的名稱和操作細則，我們漸漸熟識車頭，進給箱，走刀箱，托盤等主要部件的掌握，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。要求達到進退動作精確、自如，且要做到進給動作緩慢、勻稱、連續(xù)。到肯定程度后可開車練習，每項操作都進行到我們熟識為止，接下來，老師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20 mm，那么刀具只能前進10mm，并要嫻熟把握操作挨次：先將托盤對準工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進10mm，開車，待走刀前進到3/4時，改為手動走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓練，我們已經(jīng)熟識了本項操作。由于時間的緣由，我們只能給這個任務(wù)，不過我們做的很仔細，也第一次看到自己在如此浩大的機床上的勞動成果，心里真的很興奮，信任自己在接下來的實習中會越做越好! 第二課 焊接 曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，這