新的薪酬福利分配機(jī)制_第1頁(yè)
新的薪酬福利分配機(jī)制_第2頁(yè)
新的薪酬福利分配機(jī)制_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、建造三支人才隊(duì)伍的策略與措施所謂三支人才隊(duì)伍是指技能型人才隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才隊(duì)伍、管理型人才隊(duì)伍。每一個(gè)企業(yè)都會(huì)臨建設(shè)這三支隊(duì)伍的問(wèn)題,把這三支隊(duì)伍建設(shè)好了,企業(yè)就會(huì)走向成功。下面就建造三支人才隊(duì)伍的策略與措施談一點(diǎn)拙見(jiàn)。一、為人才成長(zhǎng)開(kāi)辟“快車(chē)道人才從廣義上講,就是具有較高素質(zhì),在社會(huì)某一行業(yè),某一崗位上已經(jīng)或能夠做出被某一社會(huì)機(jī)構(gòu)和群體成認(rèn)的較大奉獻(xiàn)的人。具體到企業(yè),人才就是企業(yè)所需的能夠獨(dú)擋一面的,已經(jīng)或能夠?yàn)槠髽I(yè)的開(kāi)展做出較大奉獻(xiàn)的人。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),那就是:能適應(yīng)本企業(yè)特點(diǎn),認(rèn)同本企業(yè)文化,對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),具有高度的責(zé)任感,在管理或?qū)I(yè)能力、技能方面具有較高的水平,起著骨干作用的人被

2、視為本企業(yè)的人才。有了這樣的一個(gè)明確的定位,才能使我們的員工知道應(yīng)該如何去努力才能成為“企業(yè)的人才;有了這樣的定位,才能使我們的管理者如何去選拔、培養(yǎng)自己的“人才,為人才成長(zhǎng)開(kāi)辟“快車(chē)道。開(kāi)辟“快車(chē)道,我們應(yīng)抓住選才、育才、用才、留才四個(gè)環(huán)節(jié),要?jiǎng)?chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制,打破資歷、學(xué)歷、身份、職稱(chēng)等界限,不拘一格選拔人才,努力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、并重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氣氛。樹(shù)立“人人都有可以成才的人才觀,“誰(shuí)能干就用誰(shuí)的用人觀,完善培訓(xùn)體系,建立有效的鼓勵(lì)機(jī)制,不斷提高人才資源開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和水平。方法是:1青年職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)a青年職業(yè)生涯導(dǎo)航內(nèi)涵青年職業(yè)生涯導(dǎo)航活動(dòng)能夠滿(mǎn)足青年對(duì)自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)、潛能開(kāi)

3、發(fā)、未來(lái)開(kāi)展的迫切需要,在青年與公司的互動(dòng)溝通中,客觀地描述青年的成長(zhǎng)軌跡和成才目標(biāo),并由企業(yè)提供相應(yīng)的資源保障,對(duì)青年給予必要的人文關(guān)心、事業(yè)關(guān)注和生活關(guān)心,進(jìn)行有效的思想教育、行為指導(dǎo),加速青年成才步伐,使青年不斷積累專(zhuān)業(yè)厚度直至獲得全面的開(kāi)展,進(jìn)而提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。b青年職業(yè)生涯導(dǎo)航方式通過(guò)廣泛宣傳,推動(dòng)職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)和管理理念在公司和青年中的形成;推行開(kāi)展性談話(huà)制度,標(biāo)準(zhǔn)建立個(gè)人前景開(kāi)展檔案,推動(dòng)職業(yè)開(kāi)展的信息傳遞;協(xié)助公司對(duì)青年進(jìn)行評(píng)估,掌握青年的職業(yè)開(kāi)展需求;幫助青年進(jìn)行職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì),確立職業(yè)生涯目標(biāo)和職業(yè)生涯路線(xiàn),通過(guò)評(píng)價(jià)與反應(yīng),實(shí)施舉薦,推動(dòng)青年職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、青年職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)流程圖 第一階段第二階段 第三階段企業(yè)需要人才考核與反應(yīng)新員工樹(shù)立信念根底培訓(xùn)導(dǎo)師帶徒創(chuàng)造時(shí)機(jī)提供舞臺(tái)培養(yǎng)推薦重點(diǎn)推薦多崗鍛煉典型宣傳c青年職業(yè)生涯導(dǎo)航制度根據(jù)青年的不同情況,分別進(jìn)行職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì),明確培養(yǎng)方向,并進(jìn)行為期3-5年的培養(yǎng)規(guī)劃,按年落實(shí)培養(yǎng)措施,并按年對(duì)培養(yǎng)效果進(jìn)行評(píng)估。2.建立好的“晉升機(jī)制,為優(yōu)秀人才提供施展才能的平臺(tái)根據(jù)不同企業(yè)自身的特點(diǎn),建立三支隊(duì)伍的多維晉升通道,對(duì)技能型人才,我們應(yīng)設(shè)立首席技師、高級(jí)技師、技師、助理技師、高級(jí)技工、中級(jí)技工、初級(jí)技工、見(jiàn)習(xí)技工八個(gè)層級(jí);對(duì)于工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,設(shè)立科技專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人,工程總工程師高級(jí)工程師、工

5、程工程師工程師、助理工程師,工程技術(shù)員助理工程師、技術(shù)員、見(jiàn)習(xí)技術(shù)員六個(gè)層級(jí);經(jīng)濟(jì)、財(cái)會(huì)、政工等其他專(zhuān)業(yè)類(lèi),設(shè)立員級(jí)、助級(jí)、中、高四個(gè)層次;對(duì)管理型人才,設(shè)立公司領(lǐng)導(dǎo)正、副職;中層正、副職;主管科員;科員;辦事員七個(gè)層級(jí)。這樣,公司就為企業(yè)職工提供了多方位的立體晉升空間,為各種人才提供施展才華和抱負(fù)的平臺(tái)。三支隊(duì)伍晉升通道圖操作技能隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)技術(shù)隊(duì)伍管理營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍見(jiàn)習(xí)技工見(jiàn)習(xí)技術(shù)員辦事員工程技術(shù)員初級(jí)技工科 員中級(jí)技工工程工程師主管科員高級(jí)技工工程總工中層副職工程副經(jīng)理工程經(jīng)理助理技師技術(shù)帶頭人中層正職技 師科技專(zhuān)家公司副職高級(jí)技師公司正職首席技師 我們應(yīng)確立對(duì)三支人才隊(duì)伍的領(lǐng)軍人才以在企業(yè)內(nèi)部尋

6、找、選拔為主,外部招聘為輔的方針,這對(duì)于利用公司現(xiàn)有人力資源,留住人才有積極作用。建立“晉升機(jī)制關(guān)鍵要把好四個(gè)環(huán)節(jié),一是對(duì)“人才的選拔,“人才選拔要做好兩項(xiàng)根底性工作:建立科學(xué)的“人才評(píng)估的方法與制度,建立公平、公開(kāi)、公正的選拔程序。二是要做好“人崗匹配工作。如果不能做到人崗匹配,優(yōu)秀人才會(huì)成為庸才,組織的績(jī)效就達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。三是培訓(xùn),對(duì)于有潛力的人才,要根據(jù)職業(yè)開(kāi)展規(guī)劃和任職的崗位特性,有方案有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。二、重視人才的培養(yǎng)過(guò)去很多企業(yè)都是重人才的使用,輕人才的培養(yǎng),把人才當(dāng)作不斷燃燒的蠟燭,最后燒完耗盡;作為有遠(yuǎn)見(jiàn)的企業(yè)而是把人才看作蓄電池,在不斷放電的同時(shí),也不斷的給其充電。使企

7、業(yè)人才不斷的增值。1. 技能人才培養(yǎng)1開(kāi)展“拜師學(xué)藝活動(dòng)公司把“拜師學(xué)藝活動(dòng),作為培養(yǎng)人才的重要手段之一常抓不懈。以“拜師學(xué)藝活動(dòng)為根底,努力提升青工的崗位操作技能?!鞍輲煂W(xué)藝活動(dòng)分為兩個(gè)層面進(jìn)行,一是針對(duì)新進(jìn)廠(chǎng)工人,請(qǐng)技術(shù)熟練師傅傳授技術(shù),使新工人早日獨(dú)當(dāng)一面,二是針對(duì)已能獨(dú)立操作中高級(jí)青工,請(qǐng)技術(shù)精湛的技師或高級(jí)技師傳授技術(shù)高師帶高徒,使青工早日成為一名技師。在提升青工崗位操作技能中,要主動(dòng)適應(yīng)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的更新?lián)Q代,努力促使師徒相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高。2開(kāi)展技能培訓(xùn)活動(dòng)技能培訓(xùn)是加強(qiáng)技術(shù)工人技術(shù)能力和創(chuàng)新能力建設(shè)的根底環(huán)節(jié)。依據(jù)?國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?和本單位崗位標(biāo)準(zhǔn)要求,制定培

8、訓(xùn)方案,使技工不僅能夠?qū)W到本崗位的知識(shí),而且能夠掌握靈活解決生產(chǎn)技術(shù)、工藝方面實(shí)際問(wèn)題以及進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)新的實(shí)際本領(lǐng)。在培訓(xùn)的門(mén)類(lèi)、科目、內(nèi)容上,要考慮到各個(gè)工種崗位需要和公司今后的開(kāi)展方向。在培訓(xùn)的方式上,要把職工自學(xué)自練和工程工程實(shí)踐作為培訓(xùn)重點(diǎn),公司集中培訓(xùn)和外培作為輔助手段。建立在職培訓(xùn)與終身培訓(xùn)相結(jié)合的機(jī)制。3開(kāi)展技能競(jìng)賽活動(dòng)技能競(jìng)賽是提高青年技術(shù)工人職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的一項(xiàng)有效措施。,通過(guò)公司各類(lèi)青工技術(shù)比武,為青年技能人才脫穎而出搭建舞臺(tái),營(yíng)造重視培養(yǎng)和選拔青年技能人才的良好氣氛。引導(dǎo)青工爭(zhēng)當(dāng)本工種的能工巧匠、本崗位的技術(shù)能手,培養(yǎng)一大批拔尖青年技能人才。4做好崗位技能的鑒定工作企業(yè)

9、的相關(guān)部門(mén)做好職工的技能鑒定工作;保證技工的晉升渠道暢通;建立完善的技工崗位業(yè)績(jī)檔案。每年要進(jìn)行一次技工職業(yè)資格考評(píng),考評(píng)優(yōu)秀的就可以在現(xiàn)有根底上提升一個(gè)等級(jí)。對(duì)于工作業(yè)績(jī)突出的臨時(shí)用工可以轉(zhuǎn)為公司合同制工人。5要糾正重技術(shù),輕技能的錯(cuò)誤思潮前幾年社會(huì)上一度盛行重技術(shù),輕技能,表現(xiàn)為技校改中專(zhuān)、中專(zhuān)改大專(zhuān)、大專(zhuān)改大學(xué)、重視高學(xué)歷的培養(yǎng)、認(rèn)為大學(xué)生都難找到工作;技校生就業(yè)就更難了,人們都紛紛涌向上大學(xué)這條道;從而放松了技工的培養(yǎng),造成了近年來(lái)技能工人緊缺;事實(shí)恰恰相反;擁有高技能的技師要比工程師更加看好,收入、待遇超過(guò)工程師比比皆是。2. 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)1實(shí)行新大中專(zhuān)生導(dǎo)師制公司新招聘的大中

10、專(zhuān)以上學(xué)生在前三年期間安排有經(jīng)驗(yàn)的老工程技術(shù)人員或技師作為導(dǎo)師幫助指導(dǎo)其工作。新大學(xué)生剛走向社會(huì),現(xiàn)實(shí)和個(gè)人的理想反差較大,一時(shí)難以接受,是最不穩(wěn)定的時(shí)候,這就需要老的工程技術(shù)人員或技師進(jìn)行言傳身教,從生活上關(guān)心他,在思想上開(kāi)導(dǎo)他;幫助他面對(duì)現(xiàn)實(shí),穩(wěn)定情緒安下心來(lái);這期間需要周?chē)耐陆o以幫助和關(guān)心;特別在實(shí)習(xí)期間,作為新大學(xué)生應(yīng)該到班組做一些力所能及的勞動(dòng),有利于盡快熟悉業(yè)務(wù)和提高自己今后的動(dòng)手能力;但班組不能把大學(xué)生當(dāng)作一個(gè)純勞力使用;要盡可能的安排一些技術(shù)性或勞動(dòng)強(qiáng)度輕的工作。2給年輕人壓擔(dān)子對(duì)于實(shí)習(xí)期滿(mǎn)的大學(xué)生,要安排工程讓他獨(dú)立承當(dāng)其技術(shù)工作;公司給他提供了英雄用武之地;作為他本人正

11、是提高自身能力的好時(shí)機(jī);通過(guò)三、五工程的鍛煉,就會(huì)成為公司的骨干技術(shù)人才。3建立定期訪(fǎng)談制度公司實(shí)定期與新來(lái)的大中專(zhuān)學(xué)生和青年英才進(jìn)行個(gè)別談話(huà)或組織召開(kāi)座談會(huì),了解并幫助解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的實(shí)際困難,并建立青年英才和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間定期交流的渠道。形成制度化。4開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)交流公司技術(shù)部門(mén)要定期組織技術(shù)人員通過(guò)論文發(fā)布、學(xué)術(shù)研討等形式,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流;每年以專(zhuān)業(yè)為單位進(jìn)行一次技術(shù)交流;技術(shù)人員每年至少提交一篇技術(shù)論文,并納入年度業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià);努力資助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著和參加國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)交流;加大培訓(xùn)工作力度,積極推薦優(yōu)秀人才到大專(zhuān)院校培訓(xùn)深造;幫助指導(dǎo)技術(shù)人員利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)更新學(xué)習(xí);

12、培養(yǎng)技術(shù)人員拓寬技術(shù)領(lǐng)域,加快,提高綜合技術(shù)水平。5建立動(dòng)態(tài)管理制度建立企業(yè)技術(shù)人才庫(kù),對(duì)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,企業(yè)人力資源部和技術(shù)部每年對(duì)技術(shù)帶頭人進(jìn)行一次綜合考評(píng);每?jī)赡赀M(jìn)行一次評(píng)選,結(jié)合職責(zé)考評(píng)和新的英才的涌現(xiàn)實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。3、管理人員的培養(yǎng)目前,對(duì)公司的管理人員,應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理等方面的人才,培養(yǎng)的方式可以采取以下幾個(gè)方法:1崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是一項(xiàng)經(jīng)實(shí)踐證明十分有效的方法,我們可以運(yùn)用公司已有的局域網(wǎng),購(gòu)置一些培訓(xùn)課程放在局域網(wǎng)上供大家業(yè)余學(xué)習(xí),定期組織考試和研討。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)利用績(jī)效考核這個(gè)工具,對(duì)下屬在工作中存在的問(wèn)題,提出改良工作的指導(dǎo)意見(jiàn),

13、幫助下屬不斷地提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí),在工作中發(fā)現(xiàn)的好苗子,可提前提拔到高一層的崗位進(jìn)行鍛煉,使其盡快成才。2外部培訓(xùn)。對(duì)知識(shí)更新快、專(zhuān)業(yè)要求強(qiáng)、準(zhǔn)入要求嚴(yán)的工程,應(yīng)選拔有開(kāi)展?jié)摿Φ娜藛T,送出去外培。對(duì)于外培,在不影響企業(yè)業(yè)務(wù)的前提下,可根據(jù)不情況采取不同的培訓(xùn)方法。有的可以利用業(yè)余時(shí)間出去學(xué)習(xí),比方學(xué)歷提升,職稱(chēng)考試等;有的公司可給與一定的時(shí)間;有的培訓(xùn)公司出資。對(duì)于公司出資,學(xué)習(xí)時(shí)間又較長(zhǎng)的,被培訓(xùn)的員工還應(yīng)與公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議,以保證公司的權(quán)益。3在績(jī)效才考核的根底上,對(duì)表現(xiàn)好的和差的管理人員,主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取定期和不定期的談話(huà)方式,對(duì)做得好的要及時(shí)肯定,對(duì)做得差的要及時(shí)指導(dǎo)和批評(píng)。對(duì)經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間

14、幫助指導(dǎo)還是不能到達(dá)組織要求的人員,要及時(shí)調(diào)整更換。三、構(gòu)建新的薪酬福利分配機(jī)制,充分發(fā)揮分配制度的鼓勵(lì)作用要想建立一個(gè)好的薪酬福利分配機(jī)制,我們必須明確我們企業(yè)組織的價(jià)值理念是什么?我們支付薪酬的目的是什么?或者說(shuō)我們的薪酬應(yīng)推動(dòng)什么行為?因此,我們的薪酬分配機(jī)制就應(yīng)具有三個(gè)功能,要能對(duì)人才有吸引,留住和鼓勵(lì)的作用。我們應(yīng)當(dāng)建立為職務(wù)、為能力、為績(jī)效付工資的理念。同時(shí)還要能到達(dá)公平性、有效性和合法性三大目標(biāo)。建立符合現(xiàn)代企業(yè)制度、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律和本企業(yè)自身文化特點(diǎn)的薪酬分配體系。實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的崗位工資制度。通過(guò)工資改革,調(diào)整職工收分配結(jié)構(gòu),合理確定根本工資和活工資的比例,對(duì)活工資局部通過(guò)考核發(fā)

15、放,合理地增加職工收入。合理拉大不同崗位、不同職工之間的收入差距,提高關(guān)鍵崗位和高技能、高技術(shù)、高管理人員的收入。我們的工資體系要使三支人才層級(jí)相互對(duì)應(yīng),也就說(shuō)只到達(dá)企業(yè)認(rèn)可的高技能人才,高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才,高級(jí)管理人才和高的績(jī)效,都能獲得高的工資報(bào)酬。從廣義地講,薪酬還應(yīng)包括培訓(xùn)、住房、休假、社會(huì)保險(xiǎn)等范疇,還應(yīng)把這些資源用活,企業(yè)的福利分配政策,同樣應(yīng)向那些業(yè)績(jī)好、奉獻(xiàn)大的員工傾斜。四. 要善待人才和留住人才善待人才主要包括給人才應(yīng)得的物質(zhì)利益和必要的感情投入以及真誠(chéng)的關(guān)心和保護(hù)。待遇留人,事業(yè)留人、感情留人,是企業(yè)人才戰(zhàn)略的成功經(jīng)驗(yàn)。人才的流失給企業(yè)造成得損失是嚴(yán)重的,一是前期人才的培養(yǎng)投入將得不到回報(bào);二是人才流失后增加置換本錢(qián);其次專(zhuān)用資產(chǎn)的流失、企業(yè)信譽(yù)降低等;因此企業(yè)要從內(nèi)部多方面營(yíng)造留人的環(huán)境,首先要在企業(yè)范圍內(nèi)大力倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才風(fēng)氣;人人都爭(zhēng)當(dāng)人才;為優(yōu)秀人才脫穎而出和才華的施展創(chuàng)造良好的條件;其次探索設(shè)立富有本公司特色的獎(jiǎng)勵(lì)制度;如持續(xù)效勞獎(jiǎng)、長(zhǎng)期效勞獎(jiǎng)、配房留才獎(jiǎng)、進(jìn)修深造獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)勵(lì)措施。四、構(gòu)建科學(xué)的人才評(píng)估和績(jī)效考核制度有了好的人才理念

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論