202X版高考生物總復(fù)習第26講種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)課件中圖版

1、第第26講種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)講種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)考綱考情考綱考情知考向知考向核心素養(yǎng)核心素養(yǎng)提考能提考能最新最新考綱考綱1.種群的特征種群的特征()2.種群的數(shù)量變化種群的數(shù)量變化()3.實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化態(tài)變化生命生命觀念觀念分析種群數(shù)量變化，建立生物與環(huán)境分析種群數(shù)量變化，建立生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)的觀點相協(xié)調(diào)的觀點科學科學思維思維構(gòu)建種群增長數(shù)學模型構(gòu)建種群增長數(shù)學模型近三年近三年考情考情2018全國卷全國卷(5)、2017全國卷全國卷(5)、2017全國卷全國卷(31)、2017全國卷全國卷(5)、2016全國卷全國卷(5)、2015全國卷全國

2、卷(31)科學科學探究探究調(diào)查雙子葉植物的種群密度，探究培調(diào)查雙子葉植物的種群密度，探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化社會社會責任責任歸納總結(jié)種群數(shù)量變化在實踐中的應(yīng)歸納總結(jié)種群數(shù)量變化在實踐中的應(yīng)用用1.種群的概念種群的概念種群是指在一定的種群是指在一定的_，同種生物的，同種生物的_。 考點一種群的特征考點一種群的特征自然區(qū)域內(nèi)自然區(qū)域內(nèi)全部個體全部個體 2.種群的數(shù)量特征種群的數(shù)量特征出生率出生率遷出率遷出率種群密度種群密度出生率和死亡率出生率和死亡率遷入率和遷出率遷入率和遷出率預(yù)測預(yù)測出生率和死亡率出生率和死亡率出生率出生率3.種群的空間特征種群的空間特征

3、(1)含義：種群中的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。含義：種群中的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局。均勻分布均勻分布隨機分布隨機分布集群分布集群分布4.種群密度的調(diào)查方法種群密度的調(diào)查方法 樣方法樣方法標志重捕法標志重捕法對象對象植物或活動范圍小、活動植物或活動范圍小、活動能力弱的動物能力弱的動物(昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻等昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻等)活動范圍大、活動能力強的動物活動范圍大、活動能力強的動物調(diào)查調(diào)查程序程序平均值平均值注意注意事項事項_取樣取樣樣方大小適中樣方大小適中樣方數(shù)量不宜太少樣方數(shù)量不宜太少調(diào)查期間無遷入和遷出、出生和死亡調(diào)查期間無遷入和遷出、出生和死亡標志物對所調(diào)查動物生命

4、活動標志物對所調(diào)查動物生命活動_，不能太過醒目、不易脫落不能太過醒目、不易脫落隨機隨機無影響無影響1.真題重組判斷正誤真題重組判斷正誤(1)種群的年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例種群的年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期的個體在種群中所占的比例2017全國卷全國卷，31(4)()(2)如果采用樣方法調(diào)查甲地蒲公英的種群密度，計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以如果采用樣方法調(diào)查甲地蒲公英的種群密度，計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積即可甲地面積即可(2016全國卷全國卷，5A)()(3)天敵鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度天敵鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度(2013全國卷全

5、國卷，5A)()(4)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨機取樣到隨機取樣2013全國卷全國卷，31(3)()(5)大量誘殺雄性個體不會影響種群的密度大量誘殺雄性個體不會影響種群的密度(2012全國卷全國卷，6D)() 提示提示(1)(2)樣方法要隨機選取多個樣方，先求出每個樣方的種群密度，再以所有樣方種群樣方法要隨機選取多個樣方，先求出每個樣方的種群密度，再以所有樣方種群密度的平均值作為該種群密度的估計值。密度的平均值作為該種群密度的估計值。(3)(4)(5)大量誘殺雄性個體會改變性別

6、比例，使出生率下降，進而影響種群密度。大量誘殺雄性個體會改變性別比例，使出生率下降，進而影響種群密度。2.深挖教材深挖教材(中圖版必修中圖版必修3 P66“鞏固提高鞏固提高”1題改編題改編)年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量近期一年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量近期一定能保持穩(wěn)定嗎？定能保持穩(wěn)定嗎？提示提示不一定，因為出生率和死亡率不完全取決于年齡結(jié)構(gòu)，還受食物、天敵、氣不一定，因為出生率和死亡率不完全取決于年齡結(jié)構(gòu)，還受食物、天敵、氣候等多種因素影響，且種群數(shù)量還受遷入率和遷出率的影響。候等多種因素影響，且種群數(shù)量還受遷入率和遷出率的影響。結(jié)合種群的特征及內(nèi)在聯(lián)系，考查分析判斷能力結(jié)合種群的特

7、征及內(nèi)在聯(lián)系，考查分析判斷能力1.(2018全國卷全國卷，5)種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯誤的是()A.種群的種群的S型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果型增長是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B.某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D.培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，密度對其增長的制約逐漸減弱值前，密度對其增長的制約逐漸減弱解析解析自然界的資

8、源總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會加劇，以該種群自然界的資源總是有限的，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，致使種群的出生率降低，死亡率增高，出現(xiàn)為食的動物的數(shù)量也會增加，致使種群的出生率降低，死亡率增高，出現(xiàn)S型增長，型增長，A正確；老鼠較強的繁殖力極有可能導(dǎo)致其種群密度快速增加，進而致使種內(nèi)斗爭加正確；老鼠較強的繁殖力極有可能導(dǎo)致其種群密度快速增加，進而致使種內(nèi)斗爭加劇，種群數(shù)量的增長隨之受到限制，劇，種群數(shù)量的增長隨之受到限制，B正確；魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度較低時，單條正確；魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度較低時，單條魚的重量較大，當養(yǎng)殖密度較高時，單條

9、魚的重量較小，故單位水體該魚的產(chǎn)量有可魚的重量較大，當養(yǎng)殖密度較高時，單條魚的重量較小，故單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同，能相同，C正確；培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到正確；培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，隨著種群密度的加大，密度對值前，隨著種群密度的加大，密度對其種群數(shù)量增長的制約逐漸增強，其種群數(shù)量增長的制約逐漸增強，D錯誤。錯誤。答案答案D 2.(2019長春質(zhì)檢長春質(zhì)檢)隨著隨著“二胎二胎”政策的放開，有專家預(yù)測，我國人口數(shù)量在以后幾政策的放開，有專家預(yù)測，我國人口數(shù)量在以后幾年將出現(xiàn)明顯增長。下列有關(guān)年將出現(xiàn)明顯增長。下列有關(guān)(人口人口)種群特征的敘述，正確的是種群特征的敘述，正確的是()A

10、.該政策的實施有利于改變性別比例該政策的實施有利于改變性別比例B.自然增長率主要由出生率決定自然增長率主要由出生率決定C.一個城市的人口數(shù)量可以反映其人口密度一個城市的人口數(shù)量可以反映其人口密度D.年齡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的人群保持零增長年齡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的人群保持零增長解析解析該政策的實施有利于調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)，該政策的實施有利于調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)，A錯誤；自然增長率除了取決于出生錯誤；自然增長率除了取決于出生率，還取決于死亡率，率，還取決于死亡率，B錯誤；對一個城市而言，面積是一定的，人口數(shù)量的多錯誤；對一個城市而言，面積是一定的，人口數(shù)量的多少可以反映出人口密度的大小，少可以反映出人口密度的大小，C正確；年齡結(jié)構(gòu)為

11、穩(wěn)定型的人群，還受遷入、正確；年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型的人群，還受遷入、遷出人口的影響，所以，無法知曉是否為零增長，遷出人口的影響，所以，無法知曉是否為零增長，D錯誤。錯誤。答案答案C 結(jié)合種群密度的調(diào)查方法，考查科學思維能力結(jié)合種群密度的調(diào)查方法，考查科學思維能力3.(2018海南卷，海南卷，29)某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進行調(diào)查某小組為了研究某混交林的群落結(jié)構(gòu)，選擇了若干樣地進行調(diào)查。其中。其中A、B、C三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。三種喬木的調(diào)查結(jié)果如表。喬木喬木樹種樹種老年樹老年樹成年樹成年樹幼年樹幼年樹密度密度/(株株hm2)/%密度密度/(株株hm2)/%密度密度/(株株

12、hm2)/%A1 267100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13(1)據(jù)表可知：據(jù)表可知：種群屬于增長型種群，種群屬于增長型種群，種群屬于衰退型種群，種群屬于衰退型種群，種群屬于穩(wěn)定型種群。種群屬于穩(wěn)定型種群。(2)該小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，其目的該小組采用的種群密度調(diào)查方法是樣方法，取樣時要做到隨機取樣，其目的是是_。若 要 調(diào) 查 群 落 中 松 鼠 種 群 的 密 度 ， 則 應(yīng) 采 用若 要 調(diào) 查 群 落 中 松 鼠 種 群 的 密 度 ， 則 應(yīng) 采 用 法 ， 理 由 是法 ， 理

13、 由 是_。(3)隨著時間的推移，如果該群落被另一個群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是隨著時間的推移，如果該群落被另一個群落代替，則發(fā)生代替的可能原因是_(答出兩點即可答出兩點即可)。 解析解析(1)由表中數(shù)據(jù)可知，由表中數(shù)據(jù)可知，A喬木樹種只存在老年樹，種群屬于衰退型種群；喬木樹種只存在老年樹，種群屬于衰退型種群；B喬木喬木樹種老年樹、成年樹和幼年樹的數(shù)量基本相同，種群屬于穩(wěn)定型種群；樹種老年樹、成年樹和幼年樹的數(shù)量基本相同，種群屬于穩(wěn)定型種群；C喬木樹種幼喬木樹種幼年樹多，老年樹少，種群屬于增長型種群。年樹多，老年樹少，種群屬于增長型種群。(2)為了減少人為或機器造成的樣本差異誤差，保證調(diào)查

14、結(jié)論可靠，所以取樣時要做到為了減少人為或機器造成的樣本差異誤差，保證調(diào)查結(jié)論可靠，所以取樣時要做到隨機取樣。松鼠活動能力強，活動范圍大，調(diào)查其種群密度時采用標志重捕法。隨機取樣。松鼠活動能力強，活動范圍大，調(diào)查其種群密度時采用標志重捕法。(3)如果該混交林群落被另一個群落代替，說明后一個群落中的物種在競爭中處于優(yōu)勢如果該混交林群落被另一個群落代替，說明后一個群落中的物種在競爭中處于優(yōu)勢，比如植株越來越高，占據(jù)了更大的空間，能進行更強的光合作用；也可能是前一個，比如植株越來越高，占據(jù)了更大的空間，能進行更強的光合作用；也可能是前一個群落創(chuàng)造了不良的生活環(huán)境，使原來的群落解體，為后一個群落中的物種

15、的生存提供群落創(chuàng)造了不良的生活環(huán)境，使原來的群落解體，為后一個群落中的物種的生存提供了有利條件，從而引起演替；另外，由于群落中植物種群特別是優(yōu)勢種的發(fā)育而導(dǎo)致了有利條件，從而引起演替；另外，由于群落中植物種群特別是優(yōu)勢種的發(fā)育而導(dǎo)致群落內(nèi)光照、溫度、水分狀況的改變，也可為演替創(chuàng)造條件。群落內(nèi)光照、溫度、水分狀況的改變，也可為演替創(chuàng)造條件。 答案答案(1)CAB(2)保證調(diào)查結(jié)論可靠標志重捕松鼠活動能力強，活動范圍大保證調(diào)查結(jié)論可靠標志重捕松鼠活動能力強，活動范圍大(3)后一個群落中的物種競爭能力強；前一個群落為后一個群落的產(chǎn)生提供了良好的后一個群落中的物種競爭能力強；前一個群落為后一個群落的產(chǎn)

16、生提供了良好的環(huán)境環(huán)境4.(2019西安高新一中調(diào)研西安高新一中調(diào)研)下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是()A.并非所有的植物都可以用樣方法來調(diào)查種群密度并非所有的植物都可以用樣方法來調(diào)查種群密度B.無論是五點取樣法還是等距取樣法都要做到隨機取樣無論是五點取樣法還是等距取樣法都要做到隨機取樣C.草地中跳蝻的密度通常采用樣方法進行調(diào)查草地中跳蝻的密度通常采用樣方法進行調(diào)查D.調(diào)查槐樹嫩芽上的蚜蟲密度時常采用取樣器取樣法調(diào)查槐樹嫩芽上的蚜蟲密度時常采用取樣器取樣法解析解析用樣方法調(diào)查植物種群密度時，一般不選擇單子葉植物，因為它們通常是叢用樣方法調(diào)查植物種群密度

17、時，一般不選擇單子葉植物，因為它們通常是叢生或蔓生，難以從地上部分辨認是一株還是多株，生或蔓生，難以從地上部分辨認是一株還是多株，A正確；利用樣方法調(diào)查種群密正確；利用樣方法調(diào)查種群密度時，關(guān)鍵要做到隨機取樣，度時，關(guān)鍵要做到隨機取樣，B正確；跳蝻活動能力較弱、活動范圍小，因此通常正確；跳蝻活動能力較弱、活動范圍小，因此通常采用樣方法來調(diào)查，采用樣方法來調(diào)查，C正確；調(diào)查槐樹嫩芽上的蚜蟲密度時常采用樣方法，正確；調(diào)查槐樹嫩芽上的蚜蟲密度時常采用樣方法，D錯誤。錯誤。答案答案D 1.“兩看法兩看法”選擇合適的種群密度調(diào)查方法選擇合適的種群密度調(diào)查方法2.樣方的個體數(shù)量計算方法樣方的個體數(shù)量計算方

18、法(1)樣方內(nèi)的個體全部計數(shù)。樣方內(nèi)的個體全部計數(shù)。(2)邊界線上的個體只計數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂點上的。如下圖邊界線上的個體只計數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂點上的。如下圖1、圖、圖2：3.利用標志重捕法估算種群密度的誤差分析利用標志重捕法估算種群密度的誤差分析估算公式為：估算公式為：N總總N初捕數(shù)初捕數(shù)N再捕數(shù)再捕數(shù)/N再捕中標記數(shù)再捕中標記數(shù)，由于再捕中標數(shù)位于分母上，則，由于再捕中標數(shù)位于分母上，則(1)若由于某種原因若由于某種原因(如標志物易脫落、被標記個體的被捕獲機會降低、標志物導(dǎo)如標志物易脫落、被標記個體的被捕獲機會降低、標志物導(dǎo)致被標記個體易于被捕食、被標記個體放回后還未充分融入該種群中就

19、再次捕致被標記個體易于被捕食、被標記個體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標記個體稀少處捕獲等獲且在被標記個體稀少處捕獲等)造成分母偏小，則造成分母偏小，則N總總偏大。偏大。(2)若由于某種原因若由于某種原因(如被標記個體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在如被標記個體放回后還未充分融入該種群中就再次捕獲且在被標記個體密集處捕獲等被標記個體密集處捕獲等)造成分母偏大，則造成分母偏大，則N總總偏小。偏小。(3)若在調(diào)查期間，調(diào)查區(qū)域有較多個體出生和死亡或遷入和遷出，也會造成估若在調(diào)查期間，調(diào)查區(qū)域有較多個體出生和死亡或遷入和遷出，也會造成估算中出現(xiàn)較大誤差。算中出現(xiàn)較大誤差。1.研究

20、方法研究方法_。觀察研究對象，提出問題觀察研究對象，提出問題提出合理的提出合理的_根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)母鶕?jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當?shù)腳對事物的性質(zhì)進行表達對事物的性質(zhì)進行表達通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。 考點二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用考點二種群數(shù)量的變化及應(yīng)用構(gòu)建數(shù)學模型構(gòu)建數(shù)學模型假設(shè)假設(shè)數(shù)學形式數(shù)學形式2.種群數(shù)量的兩種增長模型分析種群數(shù)量的兩種增長模型分析淘汰淘汰食物、空間食物、空間 環(huán)境容環(huán)境容納量納量 增長速率增長速率點悟點悟最大捕撈量最大捕撈量最大日捕撈量最大日捕撈量種群數(shù)量達種群數(shù)量達K/2時及時捕撈可以獲得可持續(xù)利用的最大捕

21、撈量，但不能獲得最大日捕時及時捕撈可以獲得可持續(xù)利用的最大捕撈量，但不能獲得最大日捕撈量。撈量。種群數(shù)量略多于種群數(shù)量略多于K值時捕撈，可獲得最大日捕撈量。值時捕撈，可獲得最大日捕撈量。3.種群數(shù)量波動和下降種群數(shù)量波動和下降大多數(shù)種群數(shù)量總是在大多數(shù)種群數(shù)量總是在_中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會_，甚至甚至_。4.影響種群數(shù)量變化的因素影響種群數(shù)量變化的因素 波動波動 急劇下降急劇下降消亡消亡圍繞圍繞“J”型增長和型增長和“S”型增長及其應(yīng)用，考查科學思維能力型增長及其應(yīng)用，考查科學思維能力 1.(2017全國卷全國卷，5) 假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈

22、假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所型增長，該種群的增長率隨種群數(shù)量的變化趨勢如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽，則應(yīng)在種群數(shù)示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家禽，則應(yīng)在種群數(shù)量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是量合適時開始捕獲，下列四個種群數(shù)量中合適的是() A.甲點對應(yīng)的種群數(shù)量甲點對應(yīng)的種群數(shù)量 B.乙點對應(yīng)的種群數(shù)量乙點對應(yīng)的種群數(shù)量C.丙點對應(yīng)的種群數(shù)量丙點對應(yīng)的種群數(shù)量 D.丁點對應(yīng)的種群數(shù)量丁點對應(yīng)的種群數(shù)量慧眼識圖獲取信息慧眼識圖獲取信息 答案答案D2.(2018江蘇鹽城聯(lián)考江蘇鹽城聯(lián)考)如圖所示為自然環(huán)境中生物種群的數(shù)

23、量變化曲線，下列有關(guān)敘如圖所示為自然環(huán)境中生物種群的數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是述錯誤的是() A.種群數(shù)量達到種群數(shù)量達到K值后，圍繞值后，圍繞K值上下波動值上下波動B.“涸澤而漁涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至會使魚的數(shù)量下降至B點對應(yīng)的種群數(shù)量以下，不利于長遠的發(fā)展點對應(yīng)的種群數(shù)量以下，不利于長遠的發(fā)展C.滅鼠時如果僅殺死一半的鼠，效果可能適得其反滅鼠時如果僅殺死一半的鼠，效果可能適得其反D.C處種群數(shù)量不再上升與環(huán)境容納量無關(guān)處種群數(shù)量不再上升與環(huán)境容納量無關(guān)解析解析分析題圖可知，種群數(shù)量在達到分析題圖可知，種群數(shù)量在達到K值后，圍繞值后，圍繞K值上下波動，值上下波動，A正確；正確；

24、“涸澤而涸澤而漁漁”會使魚的數(shù)量遠遠低于會使魚的數(shù)量遠遠低于B點對應(yīng)的種群數(shù)量，不利于魚種群數(shù)量的恢復(fù)，點對應(yīng)的種群數(shù)量，不利于魚種群數(shù)量的恢復(fù)，B正確；正確；如果鼠的數(shù)量接近如果鼠的數(shù)量接近K值，殺死一半的鼠時，生存?zhèn)€體可獲得更多的生存空間，而且種值，殺死一半的鼠時，生存?zhèn)€體可獲得更多的生存空間，而且種群增長較快，效果可能適得其反，群增長較快，效果可能適得其反，C正確；正確；C處種群數(shù)量不再增加主要是受食物、空間處種群數(shù)量不再增加主要是受食物、空間、天敵等因素的影響，即與環(huán)境容納量有關(guān)，、天敵等因素的影響，即與環(huán)境容納量有關(guān)，D錯誤。錯誤。答案答案D1.“S”型曲線中型曲線中K值與值與K/2

25、值的分析與應(yīng)用值的分析與應(yīng)用(1)K值與值與K/2值的分析值的分析 (2)K值與值與K/2值的應(yīng)用值的應(yīng)用2.在不同圖形中識別在不同圖形中識別K值與值與K/2值值1.實驗原理實驗原理考點三實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化考點三實驗：探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化2.實驗流程實驗流程液體液體無菌無菌均勻均勻計數(shù)板計數(shù)板小方格小方格7曲線曲線 3.實驗注意事項及分析實驗注意事項及分析(1)顯微鏡計數(shù)時，對于壓在上方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循顯微鏡計數(shù)時，對于壓在上方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“計上不計下，計左不計上不計下，計左不計右計右”的原則計數(shù)。的原則計數(shù)。(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)

26、前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌酵母菌_，減小誤差。，減小誤差。(3)本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因不同時間取樣已形成對照；需要做重復(fù)實驗，目本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因不同時間取樣已形成對照；需要做重復(fù)實驗，目的是盡量減少誤差，需對每個樣品計數(shù)三次，取其的是盡量減少誤差，需對每個樣品計數(shù)三次，取其_。 均勻分布均勻分布平均值平均值(4)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當_培養(yǎng)液重新計數(shù)。培養(yǎng)液重新計數(shù)。_的目的是便于酵母菌懸液的計數(shù)，以每小方格內(nèi)含有的目的是

27、便于酵母菌懸液的計數(shù)，以每小方格內(nèi)含有45個酵母細胞為宜。個酵母細胞為宜。(5)每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要_。結(jié)果記錄最好用記錄表，如下：。結(jié)果記錄最好用記錄表，如下： 時間時間/d123456數(shù)量數(shù)量/個個 稀釋稀釋稀釋稀釋固定固定通過酵母菌種群數(shù)量的變化分析，考查科學探究能力通過酵母菌種群數(shù)量的變化分析，考查科學探究能力1.(2017經(jīng)典高考經(jīng)典高考)某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，下圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，下圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是線。下列相關(guān)敘述正確的是()A.培養(yǎng)初期，酵母因種內(nèi)競爭強而生長緩慢培養(yǎng)初期，酵

28、母因種內(nèi)競爭強而生長緩慢B.轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)速150 r/min 時，預(yù)測種群增長曲線呈時，預(yù)測種群增長曲線呈“S”型型C.該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法D.培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)解析解析培養(yǎng)初期，搖瓶中酵母較少，種內(nèi)斗爭較弱，培養(yǎng)初期，搖瓶中酵母較少，種內(nèi)斗爭較弱，A錯誤；圖中錯誤；圖中“轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)速150 r/min 時時”的酵母種群密度增長趨勢變緩，預(yù)測種群增長曲線呈的酵母種群密度增長趨勢變緩，預(yù)測種群增長曲線呈“S”型，型，B正確；該實驗中酵母正確；該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)該采用抽樣檢測法，不能用稀釋涂布平板法

29、，計數(shù)應(yīng)該采用抽樣檢測法，不能用稀釋涂布平板法，C錯誤；培養(yǎng)后期，酵母細胞呼錯誤；培養(yǎng)后期，酵母細胞呼吸可能由于氧氣的缺乏而出現(xiàn)無氧呼吸，呼吸場所由有氧呼吸的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體吸可能由于氧氣的缺乏而出現(xiàn)無氧呼吸，呼吸場所由有氧呼吸的細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體轉(zhuǎn)為無氧呼吸的細胞質(zhì)基質(zhì)，轉(zhuǎn)為無氧呼吸的細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。錯誤。答案答案B 2.(2019河南開封模擬河南開封模擬)在在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實驗中，觀察到實驗中，觀察到血球計數(shù)板血球計數(shù)板(圖圖1，規(guī)格為，規(guī)格為1 mm1 mm0.1 mm)計數(shù)室的某一個方格中酵母菌如圖計數(shù)室的某一個方格中酵母

30、菌如圖2分布。下列有關(guān)敘述正確的是分布。下列有關(guān)敘述正確的是() A.該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為9個個B.實驗中被龍膽紫溶液染成紫色的酵母菌為死細胞實驗中被龍膽紫溶液染成紫色的酵母菌為死細胞C.該血球計數(shù)板上有該血球計數(shù)板上有2個計數(shù)室，玻片厚度為個計數(shù)室，玻片厚度為0.1 mmD.制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上制片時，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計數(shù)室上解析解析該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計為7個，只計數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母個，只計數(shù)內(nèi)部和相鄰兩邊及其夾角處的酵母菌，菌，A錯誤；由于細胞膜的選擇透過性，龍膽紫不能通

31、過細胞膜，實驗中被龍膽紫溶錯誤；由于細胞膜的選擇透過性，龍膽紫不能通過細胞膜，實驗中被龍膽紫溶液染成紫色的酵母菌為死細胞，液染成紫色的酵母菌為死細胞，B正確；血球計數(shù)板蓋玻片下液體的厚度為正確；血球計數(shù)板蓋玻片下液體的厚度為0.1 mm，C錯誤；在制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再用吸管滴加樣液，錯誤；在制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，再用吸管滴加樣液，D錯誤。錯誤。答案答案B 血球計數(shù)板及相關(guān)計算血球計數(shù)板及相關(guān)計算(1)血球計數(shù)板血球計數(shù)板(如下圖所示如下圖所示)：血球計數(shù)板由一塊厚玻璃片特制而成，其中央有兩個計數(shù)室。每個計數(shù)室劃分為血球計數(shù)板由一塊厚玻璃片特制而成，其中央有兩個計數(shù)室。每

32、個計數(shù)室劃分為9個個大方格大方格(如上圖如上圖A所示所示)，每個大方格的面積為，每個大方格的面積為1 mm2，加蓋玻片后的深度為，加蓋玻片后的深度為0.1 mm。因此，每個大方格的容積為因此，每個大方格的容積為0.1 mm3。另外，中央大方格以細線等分為。另外，中央大方格以細線等分為25個中方格個中方格(如上圖如上圖B所示所示)。每個中方格又等分為。每個中方格又等分為16個小方格，供細胞計數(shù)用。個小方格，供細胞計數(shù)用。(2)計算公式：計算公式：在計數(shù)時，先統(tǒng)計在計數(shù)時，先統(tǒng)計(圖圖B所示所示)5個中方格中的總菌數(shù)，求得每個中方格的平均值再個中方格中的總菌數(shù)，求得每個中方格的平均值再乘以乘以25

33、，就得出一個大方格的總菌數(shù)，然后再換算成，就得出一個大方格的總菌數(shù)，然后再換算成1 mL菌液中的總菌數(shù)。菌液中的總菌數(shù)。設(shè)設(shè)5個中方格中總菌數(shù)為個中方格中總菌數(shù)為A，菌液稀釋倍數(shù)為，菌液稀釋倍數(shù)為B，則，則0.1 mm3菌液中的總菌數(shù)為菌液中的總菌數(shù)為(A/5)25B。已知。已知1 mL1 cm31 000 mm3，1 mL菌液的總菌數(shù)菌液的總菌數(shù)(A/5)25 10 000B50 000AB。澄清澄清易易錯易混錯易混強化科學思維強化科學思維易錯易混易錯易混易錯點易錯點1年齡組成為增長型的種群，其數(shù)量是否一定增加？年齡組成為增長型的種群，其數(shù)量是否一定增加？點撥點撥年齡組成并不能決定種群的數(shù)量

34、，只是預(yù)測種群密度的變化趨勢。由于受氣年齡組成并不能決定種群的數(shù)量，只是預(yù)測種群密度的變化趨勢。由于受氣候、食物、天敵等因素的影響，原先年齡組成為增長型的種群，其數(shù)量可能會下降候、食物、天敵等因素的影響，原先年齡組成為增長型的種群，其數(shù)量可能會下降。另外，種群數(shù)量還受到遷入率、遷出率的直接影響。另外，種群數(shù)量還受到遷入率、遷出率的直接影響。易錯點易錯點2不能精準解讀不能精準解讀“”內(nèi)涵，不能準確分析種群增長曲線內(nèi)涵，不能準確分析種群增長曲線點撥點撥(1)準確理解準確理解“”內(nèi)涵內(nèi)涵NtN0t，代表種群數(shù)量代表種群數(shù)量“增長倍數(shù)增長倍數(shù)”，而不是增長速率。，而不是增長速率。1時，種群密度增大；時

35、，種群密度增大；1時，種群密度保持穩(wěn)定；時，種群密度保持穩(wěn)定；1時，種群密度減小。時，種群密度減小。(2)圖示解讀：圖示解讀：a段段1且恒定，種群數(shù)量呈且恒定，種群數(shù)量呈“J”型增長；型增長；b段段“”盡管下降，但仍大于盡管下降，但仍大于1，此段種群出生率大于死亡率則種群數(shù)量一直增，此段種群出生率大于死亡率則種群數(shù)量一直增長；長；c段段“”1，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定；，種群數(shù)量維持相對穩(wěn)定；d段段“”1，種群數(shù)量逐年下降；，種群數(shù)量逐年下降；e段段盡管盡管“”呈上升趨勢，但仍未達到呈上升趨勢，但仍未達到1，故種群數(shù)量逐年下降。，故種群數(shù)量逐年下降。 易錯點易錯點3種群數(shù)量的最大值種群數(shù)量的最大值

36、K值，種群數(shù)量可能超過值，種群數(shù)量可能超過K值值點撥點撥K值即環(huán)境容納量，它是指環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維值即環(huán)境容納量，它是指環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量。持的種群最大數(shù)量。種群在某些時段，可能會由于環(huán)境條件變化或內(nèi)部因素影響，其數(shù)量偶爾超越種群在某些時段，可能會由于環(huán)境條件變化或內(nèi)部因素影響，其數(shù)量偶爾超越K值值或偶爾在或偶爾在K值以下，即在值以下，即在K值上下波動，故值上下波動，故K值并非任一時刻種群數(shù)量的最大值，如值并非任一時刻種群數(shù)量的最大值，如下圖甲中下圖甲中B、C均非均非K值，而圖乙的值，而圖乙的“捕食者捕食者獵物獵物”模型中最可能代表獵物和捕模型中最可能代表獵物和捕食者食者K值的數(shù)據(jù)分別為值的數(shù)據(jù)分別為N2和和P2。 易錯點易錯點4“S”型增長曲線的開始部分型增長曲線的開始部分“J”型增長曲線型增長曲線點撥點撥“J”型增長曲線是一種理想條件下的種群數(shù)量增長曲線，遷入后種群數(shù)