依法行使權(quán)利

1、教學(xué)目標(biāo) （一）情感態(tài)度與價(jià)值觀（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀 樹(shù)立正確的法治觀念，樹(shù)立公民意識(shí)，增強(qiáng)權(quán)樹(shù)立正確的法治觀念，樹(shù)立公民意識(shí)，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)利意識(shí), ,按法定程序辦事的意識(shí)，維權(quán)意識(shí)。按法定程序辦事的意識(shí)，維權(quán)意識(shí)。 （二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo) 形成遇事先找法、辦事要依法的思維方式，學(xué)形成遇事先找法、辦事要依法的思維方式，學(xué)會(huì)在日常生活中依法行使權(quán)利，以法治思維和會(huì)在日常生活中依法行使權(quán)利，以法治思維和法治方式維護(hù)自身權(quán)利法治方式維護(hù)自身權(quán)利 （三）知識(shí)目標(biāo)（三）知識(shí)目標(biāo) 掌握行使權(quán)利的界限、以及維權(quán)的途徑和掌握行使權(quán)利的界限、以及維權(quán)的途徑和方式方式教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)

2、 （一）重點(diǎn)：掌握行使權(quán)利的界限和維權(quán)一）重點(diǎn)：掌握行使權(quán)利的界限和維權(quán)途徑和方式。途徑和方式。 （二）難點(diǎn)：公民維護(hù)權(quán)利的四種方式的（二）難點(diǎn)：公民維護(hù)權(quán)利的四種方式的特點(diǎn)特點(diǎn)。人狗共餐人狗共餐 一一位中年女子用餐館提供的筷子位中年女子用餐館提供的筷子給寵物狗和自己夾菜吃，還讓狗在自給寵物狗和自己夾菜吃，還讓狗在自己的碗里己的碗里吃東西。吃東西。人狗共餐人狗共餐 如果如果你也在場(chǎng)，你有什么感受你也在場(chǎng)，你有什么感受？我國(guó)憲法第38條規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯你會(huì)怎么做？維權(quán)方式維權(quán)方式方式方式參與者參與者依據(jù)依據(jù)適用案例適用案例協(xié)商協(xié)商調(diào)解調(diào)解仲裁仲裁訴訟訴訟憲法第51條規(guī)定 公民在行使自

3、由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。權(quán)利的范圍權(quán)利的范圍 （界限）（界限）國(guó)家利益國(guó)家利益集體利益集體利益社會(huì)利益社會(huì)利益其他公民合法的自由和權(quán)利其他公民合法的自由和權(quán)利 任選任選一個(gè)權(quán)利，列出行使這一一個(gè)權(quán)利，列出行使這一權(quán)利的行為，結(jié)論是正確行使這一權(quán)利的行為，結(jié)論是正確行使這一權(quán)利還是非法權(quán)利還是非法越權(quán)越權(quán)。( (仿寫(xiě)仿寫(xiě)) ) 例如：我有受教育權(quán)，我努力學(xué)習(xí)，掌握本例如：我有受教育權(quán)，我努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)能更幸福、更有尊嚴(yán)的生存發(fā)展。這是領(lǐng)，將來(lái)能更幸福、更有尊嚴(yán)的生存發(fā)展。這是正確行使這一權(quán)利。正確行使這一權(quán)利。 同學(xué)們：同學(xué)們：你們你們?cè)敢獍逊ǚN愿意把法種在心中，尊重她、愛(ài)護(hù)她、學(xué)在心中，尊重她、愛(ài)護(hù)她、學(xué)習(xí)她、保護(hù)她、珍惜她，無(wú)論習(xí)她、保護(hù)她、珍惜