第五課第一框日新又新我常新

1、第一框第一框 日新又新我常新日新又新我常新第五課第五課 自我新期待自我新期待自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1.為什么要正確認(rèn)識(shí)自己為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？3.認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？ 青蛙的故事青蛙的故事 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老虎走上擂比賽，老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼臺(tái)，動(dòng)物們高呼“大大”。大象登場(chǎng)表演，。大象登場(chǎng)表演，動(dòng)物們也歡呼動(dòng)物們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺(tái)下角落里。這時(shí)，臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高

2、喊：并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “” “不不大！大！”傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，傳來(lái)一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有破了。可憐的青蛙致死也不知道它到底有多大。多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？思考：青蛙可憐嗎？ 為什么？為什么？青蛙的可憐在青蛙的可憐在于它于它沒(méi)有正確沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)自己。 如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。展而言，尤顯重要。1、為什么要正確認(rèn)識(shí)

3、自己、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？ 人是不斷變化發(fā)展的，我們需要人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，不斷更新、不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，才能使自己變得更好、更完美。才能使自己變得更好、更完美。 如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，重要。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我，將在很大程度上影，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。 那么，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？那么

4、，怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢？ 正確認(rèn)識(shí)自己，就要正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面地、發(fā)展的眼做到用全面地、發(fā)展的眼光看待自己。光看待自己。2、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？ 場(chǎng)景一場(chǎng)景一 一個(gè)夏天的中午，我乘公交車去上班，運(yùn)氣不佳。沒(méi)有座位，旁邊的座位上坐著一位漂亮的姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目。問(wèn)題一問(wèn)題一 她美嗎？為什么？ 場(chǎng)景二場(chǎng)景二 不久，上來(lái)一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時(shí)碰到坐著的那位姑娘，時(shí)時(shí)念叨著“對(duì)不起，對(duì)不起”問(wèn)題二問(wèn)題二 猜一猜，她會(huì)怎么做？活動(dòng)一：活動(dòng)一： 場(chǎng)景三場(chǎng)景三

5、 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說(shuō)著：“真倒霉”一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外問(wèn)題三問(wèn)題三 她美嗎？為什么？問(wèn)題四問(wèn)題四 從這個(gè)故事我們學(xué) 到了什么？ 判斷一個(gè)人的判斷一個(gè)人的“美美”與與“丑丑”，既，既要看她的外在形象，又要看她的內(nèi)在素質(zhì)，要看她的外在形象，又要看她的內(nèi)在素質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和因?yàn)橐粋€(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，所以我們要擯棄諧統(tǒng)一，所以我們要擯棄“以貌取人以貌取人”的的錯(cuò)誤態(tài)度，用全面的眼光來(lái)看待自己和他錯(cuò)誤態(tài)度，用全面的眼光來(lái)看待自己和他人。人。一個(gè)人的美應(yīng)是一個(gè)人的美應(yīng)是外在美外在美與與內(nèi)在美內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。的和諧統(tǒng)一。你判斷一個(gè)人

6、你判斷一個(gè)人“美美”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？的標(biāo)準(zhǔn)是什么？外在形象，如外貌、衣著、外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等舉止、風(fēng)度、談吐等內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)、內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識(shí)、心理、道德、能力等心理、道德、能力等 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的美的和諧統(tǒng)一和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。促進(jìn)作用。全面全面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己自己既要認(rèn)識(shí)既要認(rèn)識(shí) 自己的外在形象自己的外在形象又要認(rèn)識(shí)又要認(rèn)識(shí) 自己的內(nèi)在素質(zhì)自己的內(nèi)在素質(zhì)人的內(nèi)在美與外在美有什人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎？么聯(lián)系嗎？?jī)?nèi)在美更重要內(nèi)在美更重要！【活動(dòng)】回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)【活動(dòng)】回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)

7、 教材教材P47-48經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn) 母親遇到了一些煩心事，母親遇到了一些煩心事，我想方設(shè)法安慰她，使母我想方設(shè)法安慰她，使母親轉(zhuǎn)憂為喜。親轉(zhuǎn)憂為喜。 我善解人意，善于與人我善解人意，善于與人相處。相處。 我孝順。我孝順。 經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 缺點(diǎn)缺點(diǎn) 有一次，朋友弄壞了我的鉛有一次，朋友弄壞了我的鉛筆，我大發(fā)雷霆，結(jié)果失去筆，我大發(fā)雷霆，結(jié)果失去了這個(gè)朋友。了這個(gè)朋友。 缺少對(duì)他人的寬容與理解。缺少對(duì)他人的寬容與理解。 【活動(dòng)】【活動(dòng)】回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)回顧經(jīng)歷，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)/ /缺點(diǎn)缺點(diǎn)例證例證優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)/ /缺點(diǎn)缺點(diǎn)例證例證熱心，樂(lè)熱心，樂(lè)于助人于助人坐公共汽坐公共汽車時(shí)，我車時(shí)，我經(jīng)常

8、讓座經(jīng)常讓座脾氣不好脾氣不好經(jīng)常與父母經(jīng)常與父母和朋友吵架和朋友吵架 全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到優(yōu)點(diǎn)，全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到優(yōu)點(diǎn)，也要看到缺點(diǎn)也要看到缺點(diǎn)新認(rèn)識(shí)新認(rèn)識(shí)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人金無(wú)足赤，人無(wú)完人”全面全面認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己自己又要看到缺點(diǎn)又要看到缺點(diǎn)既要看到優(yōu)點(diǎn)既要看到優(yōu)點(diǎn)學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看待自己的優(yōu)點(diǎn)和存在學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)看待自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足的不足學(xué)會(huì)要用發(fā)展的眼光學(xué)會(huì)要用發(fā)展的眼光看待看待自己自己每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)與與不足不足面對(duì)自己：面對(duì)自己：如果你如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將，你將會(huì)

9、悲觀絕望；會(huì)悲觀絕望；如果你如果你只看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，只看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，將會(huì)將會(huì)驕傲自大，停步不前，甚至?xí)雇?。驕傲自大，停步不前，甚至?xí)雇?。因此，因此，全面認(rèn)識(shí)自己全面認(rèn)識(shí)自己。 日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自日新又新我常新，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們?cè)谌嬲J(rèn)身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們?cè)谌嬲J(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，還要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)識(shí)自己的同時(shí)，還要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。 那么，我們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是不是一成那么，我們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是不是一成不變的呢？不變的呢？人不能兩次踏進(jìn)同

10、一條河里。人不能兩次踏進(jìn)同一條河里。 赫拉克利特赫拉克利特士別三日，刮目相待。士別三日，刮目相待。 三國(guó)東吳呂蒙三國(guó)東吳呂蒙 小剛在日記里寫到小剛在日記里寫到: 我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽課,作業(yè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成認(rèn)真完成,還和同學(xué)們吵架等等還和同學(xué)們吵架等等,所以所以,在同在同學(xué)們眼中我是一學(xué)們眼中我是一 個(gè)壞孩子個(gè)壞孩子.到了初一到了初一,我想我想重新開始重新開始,因?yàn)槲乙惨驗(yàn)槲乙?想做個(gè)大家都喜愛的想做個(gè)大家都喜愛的孩子孩子.于是于是,我改正了一些毛病我改正了一些毛病,如不認(rèn)真上如不認(rèn)真上課課,不按時(shí)完成作業(yè)等等不按時(shí)完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處還和同學(xué)們相處得很好得很

11、好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了.我好開心我好開心啊啊! 可是可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說(shuō)我以前不好的表現(xiàn)在的同班同學(xué)說(shuō)我以前不好的表現(xiàn),所以所以現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了現(xiàn)在同學(xué)們又開始疏遠(yuǎn)我了.難道難道,一個(gè)人一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤以前犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我我真的還是人討厭的壞孩子嗎真的還是人討厭的壞孩子嗎? 日新又新我常新，日新又新我常新，每個(gè)人都是每個(gè)人都是不不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。不是一成不變的。我們要我們要用用發(fā)展發(fā)展的的眼光眼光看待自己，

12、通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。 習(xí)慣方面的變化：習(xí)慣方面的變化：學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng)：性格方面的變化：性格方面的變化：能力方面的提高：能力方面的提高：每天起得早了每天起得早了 增加知識(shí)增加知識(shí)膽大了膽大了我能自己洗衣服了我能自己洗衣服了進(jìn)入初中后，你有了哪些新變化？進(jìn)入初中后，你有了哪些新變化？ 既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。自己的內(nèi)在素質(zhì)。 既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)。的缺點(diǎn)。 每個(gè)人都是發(fā)展變化的，我們要全面每個(gè)人都是發(fā)展變化的，我

13、們要全面的、發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)的、發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。小結(jié)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能正確認(rèn)識(shí)小結(jié)：你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己？自己？“不識(shí)廬山真面目，只不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中緣身在此山中”。認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)自我并不是容易的事。自我并不是容易的事。我們可以通過(guò)哪些途徑我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)不斷認(rèn)識(shí)自己呢？來(lái)不斷認(rèn)識(shí)自己呢？二、認(rèn)識(shí)自我的途徑二、認(rèn)識(shí)自我的途徑 學(xué)生活動(dòng)：他畫像學(xué)生活動(dòng)：他畫像 同桌兩人既做照鏡人，又做同桌兩人既做照鏡人，又做鏡子。每人在紙上寫上同桌的優(yōu)鏡子。每人在紙上寫上同桌的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。點(diǎn)和缺點(diǎn)。比較

14、：比較：我眼中的我眼中的“我我”和別人眼和別人眼中的中的 “ “我我”是否一樣。是否一樣。從下列經(jīng)歷中，你能認(rèn)識(shí)到自己有哪些特點(diǎn)？從下列經(jīng)歷中，你能認(rèn)識(shí)到自己有哪些特點(diǎn)？在班上我的朋友挺多；在班上我的朋友挺多；父母表?yè)P(yáng)我碗筷洗得很干凈；父母表?yè)P(yáng)我碗筷洗得很干凈；同學(xué)因?yàn)槲覜](méi)有借給他書而不高興；同學(xué)因?yàn)槲覜](méi)有借給他書而不高興；我買東西總是反復(fù)挑選，十分仔我買東西總是反復(fù)挑選，十分仔細(xì)地檢查；細(xì)地檢查；看到電視劇中感人的鏡頭我會(huì)流淚；看到電視劇中感人的鏡頭我會(huì)流淚；我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅；我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅；我特別愛看體育節(jié)目；我特別愛看體育節(jié)目；老師表?yè)P(yáng)我理解領(lǐng)悟力極強(qiáng)；老師表?yè)P(yáng)我理

15、解領(lǐng)悟力極強(qiáng)；人際交往好，社交能力強(qiáng)；人際交往好，社交能力強(qiáng)；熱愛勞動(dòng)和動(dòng)手能力很強(qiáng)；熱愛勞動(dòng)和動(dòng)手能力很強(qiáng)；有點(diǎn)小氣；有點(diǎn)小氣；做事認(rèn)真，比較細(xì)致；做事認(rèn)真，比較細(xì)致；感情比較豐富；感情比較豐富；邏輯思維比較強(qiáng)；邏輯思維比較強(qiáng)；愛好運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)；愛好運(yùn)動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)；理解力比較強(qiáng)；理解力比較強(qiáng)；曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身吾日三省吾身為為人謀而不忠乎？與朋友交而不信人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？乎？傳不習(xí)乎？” ” 最了解的人是自己，要認(rèn)識(shí)自己就一定最了解的人是自己，要認(rèn)識(shí)自己就一定要要做個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)做個(gè)有心人，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)滴表現(xiàn)，總結(jié)自

16、己是一個(gè)怎樣的人。，總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人。 請(qǐng)同學(xué)們用自己的眼睛觀察請(qǐng)同學(xué)們用自己的眼睛觀察自己的嘴巴和耳朵。自己的嘴巴和耳朵。 自我觀察是不全面的自我觀察是不全面的途徑2: 通過(guò)他人了解自己 周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自能幫助我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己。己。 在中國(guó)歷史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言在中國(guó)歷史上，唐初宰相魏征以敢于向皇帝直言進(jìn)諫著稱。不管什么時(shí)候，只要唐太宗有不對(duì)的地方，進(jìn)諫著稱。不管什么時(shí)候，只要唐太宗有不對(duì)的地方，魏征就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，進(jìn)行勸說(shuō)，即使唐太宗因此而大魏征就會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)，進(jìn)行勸說(shuō)，即使唐太宗因此而大發(fā)脾氣，他也毫不畏

17、懼，照舊慷慨陳詞。魏征先后進(jìn)發(fā)脾氣，他也毫不畏懼，照舊慷慨陳詞。魏征先后進(jìn)諫諫200多次，大部分唐太宗均虛心接納了。多次，大部分唐太宗均虛心接納了。 以銅為鏡，可以正衣冠；以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。以人為鏡，可以明得失。李世民李世民意大利詩(shī)人但?。阂獯罄?shī)人但?。骸白咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧?！闭?qǐng)問(wèn)：這句話是鼓舞我們堅(jiān)持請(qǐng)問(wèn)：這句話是鼓舞我們堅(jiān)持自己的原則呢？還是要我們不自己的原則呢？還是要我們不要重視他人意見？要重視他人意見？ 面對(duì)中世紀(jì)的封建專制，面對(duì)教會(huì)面對(duì)中世紀(jì)的封建專制，面對(duì)教會(huì)勢(shì)力的重重壓迫，但丁

18、宣揚(yáng)自由民主，勢(shì)力的重重壓迫，但丁宣揚(yáng)自由民主，倡導(dǎo)文藝復(fù)興，自然會(huì)招致重重阻礙，倡導(dǎo)文藝復(fù)興，自然會(huì)招致重重阻礙，遭受種種迫害。于是，他發(fā)出了遭受種種迫害。于是，他發(fā)出了“走自走自己的路，讓別人去說(shuō)吧己的路，讓別人去說(shuō)吧”的錚錚誓言。的錚錚誓言。這是反封建反教會(huì)的利刃，是對(duì)光明世這是反封建反教會(huì)的利刃，是對(duì)光明世界的追求。界的追求。 重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。既不能盲從，也不能忽視。 當(dāng)他評(píng)與自評(píng)有不一致的地方時(shí)，你當(dāng)他評(píng)與自評(píng)有不一致的地方時(shí)，你是如何看待是如何看待n盲從盲從接納所有不同意見接納所有不同意見n忽視忽視對(duì)不同意

19、見置之不理對(duì)不同意見置之不理n反駁反駁振振有辭地說(shuō)自己不振振有辭地說(shuō)自己不n反思反思分析總結(jié)積極改造自我分析總結(jié)積極改造自我怎樣正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能地分析。既不能盲從，也不能忽視忽視。途徑途徑3 3 通過(guò)通過(guò)集體集體了解自己了解自己 集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。更客觀。老班眼中的我老班眼中的我老師眼中的我老師眼中的我朋友眼中的我朋友眼中的我同學(xué)眼中的我同學(xué)眼中的我我眼中的我我眼中的我-集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。集體往往對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)更全面、更客觀。 問(wèn)一問(wèn)：在這個(gè)集

20、體中，大家眼中的我有哪問(wèn)一問(wèn)：在這個(gè)集體中，大家眼中的我有哪些不同和哪些一致的地方呢？些不同和哪些一致的地方呢？每個(gè)人的都生活在集體中，每個(gè)人的都生活在集體中，在集體中能否與他人友好相在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔(dān)自己的處，能否很好地承擔(dān)自己的責(zé)任，會(huì)對(duì)了解自己有一定責(zé)任，會(huì)對(duì)了解自己有一定的幫助。的幫助。認(rèn)識(shí)自我的途徑：認(rèn)識(shí)自我的途徑：1.自我觀察：有心、反省自我觀察：有心、反省2.通過(guò)他人：冷靜、分析通過(guò)他人：冷靜、分析3.通過(guò)集體：全面、客觀通過(guò)集體：全面、客觀 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和探討，我通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和探討，我們知道，自我新認(rèn)識(shí)，就應(yīng)該全們知道，自我新認(rèn)識(shí)，就應(yīng)該全面認(rèn)識(shí)自己

21、，用發(fā)展的眼光看待面認(rèn)識(shí)自己，用發(fā)展的眼光看待自己。并經(jīng)常自我檢查，努力保自己。并經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，不斷更新和完善自我。你就一定能夠更新和完善自我。你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采，塑造出一個(gè)嶄新的自我！采，塑造出一個(gè)嶄新的自我！日新又新我常新日新又新我常新自我新自我新認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自我的途徑的途徑全面認(rèn)全面認(rèn)識(shí)自己識(shí)自己發(fā)展的眼光看待自己發(fā)展的眼光看待自己通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己通過(guò)他人了解自己通過(guò)他人了解自己通過(guò)集體了解自己通過(guò)集體了解自己外在形象外在形象+ +內(nèi)在素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)+ +缺點(diǎn)缺點(diǎn)一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 1