蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè)教案：18.5能源與可持續(xù)發(fā)展

1、.18.5能源與可持續(xù)開展 教案教學(xué)目的1、知識(shí)與技能： 1認(rèn)識(shí)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響。2知道能量轉(zhuǎn)化的效率的計(jì)算方法2、過程與方法：1通過多媒體、討論等理解當(dāng)?shù)啬茉词褂脤?duì)環(huán)境的影響。2為當(dāng)?shù)氐哪茉蠢锰峁└鶕?jù)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1通過理解大量消耗能源對(duì)環(huán)境造成的破壞，初步認(rèn)識(shí)科技給人類帶來的負(fù)面效應(yīng)，具有節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。2知道探究過程的實(shí)際意義和方法，有合理改進(jìn)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)步實(shí)驗(yàn)效率的意識(shí)，增強(qiáng)將科學(xué)效勞于人類的責(zé)任感。重點(diǎn)能量轉(zhuǎn)化與效率教學(xué)難點(diǎn)對(duì)效率的認(rèn)識(shí)能源與可持續(xù)開展教學(xué)準(zhǔn)備演示課件、圖片預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，上網(wǎng)查找有關(guān)本節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)展相關(guān)記錄。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容互動(dòng)與反響創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新

2、課上節(jié)課我們已經(jīng)講了能量轉(zhuǎn)化的根本規(guī)律這節(jié)的內(nèi)容，如今同學(xué)們來回憶一下，在歷史開展的長(zhǎng)河中，人類在能量轉(zhuǎn)化規(guī)律方面的進(jìn)步歷程是怎么樣的呢?同學(xué)們對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容掌握得還不錯(cuò)。進(jìn)入21世紀(jì)，我們對(duì)能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的掌握是日趨成熟完善，對(duì)能源的利用也日趨合理，到底21世紀(jì)我們的能源開展是怎么樣的呢？好，今天我們就來學(xué)習(xí)一下。老師引導(dǎo)學(xué)生考慮自學(xué)指導(dǎo)整體感知1、21世紀(jì)的能源趨勢(shì)由于世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷開展，能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng)。特別是近三四十年來，能耗量增長(zhǎng)速度明顯加快。同學(xué)們看圖片，理解一下一個(gè)多世紀(jì)來，人類能源消耗的情況。學(xué)生看完后，老師利用多媒體顯示一些有關(guān)近年來能源消耗的圖片，讓學(xué)生更形

3、象地理解這方面的知識(shí)。叫學(xué)生討論交流，21世紀(jì)的能源趨勢(shì)是怎樣的？2、能量轉(zhuǎn)化與效率同學(xué)們看課本98頁圖18-22理解白熾燈工作時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化情況。我們?cè)賮砜葱绍嚨那闆r，看圖18-23，同學(xué)們有什么看法？學(xué)生談白熾燈工作時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化情況。有部分能量轉(zhuǎn)化為我們所不需要的同學(xué)們?cè)倏凑n本圖18-24，進(jìn)展分析引出效率，給出效率的計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生看課本99頁熱機(jī)的效率，談熱機(jī)的效率，如何進(jìn)步熱機(jī)的效率。3、能源消耗對(duì)環(huán)境的影響人類在耗用各種能源時(shí)，特別是目前石油、煤炭占了能源的絕大部分，而且年消耗量在不斷增長(zhǎng)，不可防止地會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響。如今我們來看下影像，理解一下它對(duì)環(huán)境有哪些影響呢？學(xué)生看書

4、老師總結(jié)老師講解老師總結(jié)老師演示學(xué)生觀察讓學(xué)生學(xué)會(huì)看能流圖自學(xué)指導(dǎo)整體感知學(xué)生通過各種媒體，可能對(duì)能源消耗對(duì)環(huán)境的影響有一些初步的認(rèn)識(shí)。然后讓學(xué)生討論、舉出能源消耗還會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響，并且在老師的指導(dǎo)下，看課本圖18-27，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到過量使用能源會(huì)對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞。4、能源與可持續(xù)開展下面我們進(jìn)一步討論能源危機(jī)、能源污染、能源開發(fā)等綜合性問題，最終形成能源的可持續(xù)開展的意識(shí)。5、將來的理想能源化石能源的大量使用，不僅留給子孫后代的越來越少，而且造成嚴(yán)重的環(huán)境問題。根據(jù)學(xué)過的有關(guān)能源的知識(shí)，以及課本上提出的條件，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生說一說哪些是將來的理想能源，并說明其道理，同時(shí)在課堂上展開討論。老師講解老師講解老師講解遷移擴(kuò)散學(xué)以致用小結(jié) 師生共同小結(jié)：這節(jié)課學(xué)到了什么？學(xué)生答復(fù)：1、能量轉(zhuǎn)化效率的計(jì)算2、能源與可持續(xù)開展學(xué)生訓(xùn)練老師巡視完成學(xué)稿中的課堂練習(xí)當(dāng)堂分析練習(xí)布置課后練習(xí)板書設(shè)計(jì)： 18.5 能源與