統(tǒng)編版八年級語文上冊精品教案《3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》

1、3“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記凝潴導案課題“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結構梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測?？蛇m當調(diào)節(jié)。教學目標知識與技能1 .了解新聞的寫作特點，明確新聞結構的五音B分。2 .培養(yǎng)學生閱讀探究的能力。過程與方法1 .分析課文，把握新聞的結構和要素。2 .通過朗讀課文，體會新聞的語言特點。情感、態(tài)度與價值觀引導學生關注體育新聞，培養(yǎng)學生的愛國熱情和為國爭光的情懷。步驟課前自主學習課、之，刖預習作者簡介夏浩然，男，漢族，光明日報體育記者。2009年在中國體育新聞工作者

2、協(xié)會成立30周年大會上獲榮譽獎。樊云芳，女，漢族，1945年5月生，光明日報社湖北記者站原長長、主任記者，全國優(yōu)秀新聞工作者，首屆長江新聞獎獲得者，中共十三大代表。寫作普導目樂本文選自1982年11月25日光明日報。有刪改。第9屆亞運會于1982年11月19日1982年12月4日在印度首都新德里舉行。共有33個國家4500隊職員，3345名運動員，參加21種運動196項比賽。該屆運動會共破90多個亞運會紀錄。參賽國家和選手規(guī)模都超過以往各屆業(yè)運會。中國運動員在比賽中共奪得61枚金牌、51枚銀牌和41枚銅牌，在金牌總數(shù)上超過了歷屆業(yè)運會第一名一一日本隊，首次居于第一位。讀準字音酷似（ku）翹首（

3、qido）輕盈（yinc）瀟灑（xi衛(wèi)）T.然（qi出）震耳欲苣（lmg）由*（zhBg）屏息斂聲（bindicn）慷慨（krngkd）眼花繚舌L（lico）涔空理舞（lingxieng）如夢初醒（xing）辨清字形（騰（t6ng）翻騰怦（gdi）灌溉（滕（怕ng）臊州概（劑）大概滕（面。）騰蛇慨（位）慷慨理解詞語翹首：抬起頭來。一剎那：極短的時間，一念之間?？崴疲簶O像。輕盈：輕巧柔美。新秀：新出現(xiàn)的人才。悄然：形容寂靜無聲。屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。屏：抑止。斂：收束。眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。繚亂：紛亂。如夢初醒：好像剛從夢中醒

4、過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺齷過來。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。環(huán)節(jié)如赧笳學案一步驟新課導入同學們，你們看過去年里約奧運會嗎？（回答看過）那么你們對哪些賽事印象深刻呢？（點幾個學生說說自己對奧運會的印象）是的，我們這些觀看運動會的觀眾總是會為運動健兒們矯健的身姿所傾倒，被他們?yōu)閲鵂幑獾木袼袆印Ｄ敲唇裉?，我們就來學習一則講述亞運會上跳水姑娘奪冠瞬間的新聞，一起來感受這讓全中國人激動不已的時刻吧！新課展【初讀課文，整體感知】1.默讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。本文主要講述了新德里亞運會上，中國運動員呂偉獲得女子10米高臺開跳水賽冠軍時的英姿2.本文這種新聞寫法叫什么？好處是什

5、么？本文屬于新聞特寫，好處是猶如慢鏡頭一樣，將連貫的行為動作分解為多個部分，能夠更加充分地展現(xiàn)生動的畫面，使讀者仿佛身臨其境?！酒肺读咙c詞語】1.輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去?！拜p舒”“舉起”“蹬”“飛”這些動詞形象生動地寫出了呂偉靈活矯健的身姿，將她起跳的動作展現(xiàn)得淋漓盡致。2.還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直*的箭，“哧”地插進碧波之中?！跋竦募边\用了比喻的修辭手法，寫出了呂偉快而敏捷的情態(tài);“插”字對應前面的“箭”，用詞準確形象，十分生動?！靖形蚓示渥印课恼陆Y尾引用了一個印度觀眾的話，有什么作用？通過側(cè)面描寫，寫出了呂偉對國家的貢獻

6、之大，也能夠激發(fā)讀者的愛國熱情和自豪感?！景盐瘴恼轮髦肌窟@篇出神入化的人物特寫，生動地描寫了中國跳水姑娘奪取桂冠的精彩瞬間，體現(xiàn)了中國健兒沉靜拼搏的精神和愛國主義的情感。步驟O課堂學以致用寫作方法運用【深入研讀，探究方法】1 .落筆集中，突出一點。這是這篇特寫剪裁上的突出特點。在一秒七的時間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。2 .文勢有起有伏，動靜穿插自如。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對比；一個“托”字猶如“定格”靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成

7、強烈反差；“哧”地插進碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構成動與靜的協(xié)奏曲。以靜反襯動，增強作品的可讀性。3.文字清新優(yōu)美。文中多處運用比喻、擬人、對照等多種修辭手法，增強了作品的形象性、生動性，調(diào)動了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動作，作者就用了7個比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周”、“像輕盈的、筆直的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自大而降的仙女是暗喻。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且使“飛天”凌空的動作更加可視可感。【方法活用，片段作文】2016年的里約奧運會上，中國的運動健兒們各展身手，為中國奪得了一枚又一枚象征光榮的獎牌。那么，在這次奧運會中，你對哪一位運動健兒印象深刻？請選擇一位運動健兒，抓住他（她）的一個瞬間寫一個片段作文尋謂走板沉身自若風度優(yōu)雅教學板書主體“飛天X凌空腐空 入水 9.5 分舒舉蹬飛臻如流星簫清自如屐插金牌旁人的反應，正面（似仙女修長美妙 描寫i如“飛天”凌空期舞外國記者跳觀眾如夢初醒 邱度觀眾驚訝不已面描耳烘托乜飛天”環(huán)節(jié)謖潴然案k土耕樗愛 國步驟©布置作業(yè)：教師引導學生課后完成本課時對應練習，并預習下一課時內(nèi)容課后教學反