第四講大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障

1、第四講第四講 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的: :第四講第四講 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益及其法律保障v掌握就業(yè)權(quán)益的內(nèi)涵、特點和基本內(nèi)容掌握就業(yè)權(quán)益的內(nèi)涵、特點和基本內(nèi)容 v掌握與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)掌握與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的法律法規(guī) v引導(dǎo)學(xué)生樹立就業(yè)權(quán)利意識，防范就業(yè)陷阱，學(xué)會用引導(dǎo)學(xué)生樹立就業(yè)權(quán)利意識，防范就業(yè)陷阱，學(xué)會用 法律武器維護自身合法權(quán)益法律武器維護自身合法權(quán)益 第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述 一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容 二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背

2、景和特點二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點 三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護的體現(xiàn)三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護的體現(xiàn)第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 一、與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)一、與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī) 二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同 三、違約責(zé)任三、違約責(zé)任 四、勞動爭議的解決四、勞動爭議的解決 五、社會保險的有關(guān)知識五、社會保險的有關(guān)知識第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn) 二、就業(yè)陷阱的應(yīng)對措施二、就業(yè)陷阱的應(yīng)對措施 三、反對就業(yè)歧視三、反對就業(yè)歧視

3、內(nèi)容內(nèi)容v在畢業(yè)生就業(yè)過程中存在著信息不對稱、錄用不在畢業(yè)生就業(yè)過程中存在著信息不對稱、錄用不公平、不知道自己的權(quán)益以及不知道該如何保護公平、不知道自己的權(quán)益以及不知道該如何保護權(quán)益的問題。權(quán)益的問題。v由于就業(yè)協(xié)議書在格式、內(nèi)容和形式方面的缺陷，由于就業(yè)協(xié)議書在格式、內(nèi)容和形式方面的缺陷，以及畢業(yè)生對法律知識的缺乏和法律意識的淡薄，以及畢業(yè)生對法律知識的缺乏和法律意識的淡薄，影響畢業(yè)生行使正當(dāng)合法的就業(yè)權(quán)益。影響畢業(yè)生行使正當(dāng)合法的就業(yè)權(quán)益。第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容一、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的基本內(nèi)容v 被推薦權(quán)被推薦權(quán) v 獲取信息權(quán)獲取信息權(quán)

4、: :信息公開、信息及時、信息全面信息公開、信息及時、信息全面v 自主擇業(yè)權(quán)自主擇業(yè)權(quán) v 知情權(quán)知情權(quán) v 平等就業(yè)權(quán)平等就業(yè)權(quán) v 接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán) v 違約求償權(quán)違約求償權(quán) v根據(jù)根據(jù)中華人民共和國勞動法中華人民共和國勞動法第三條規(guī)定：勞第三條規(guī)定：勞動者享有選擇職業(yè)的權(quán)利。動者享有選擇職業(yè)的權(quán)利。v實行并軌招生后的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生（委培生、實行并軌招生后的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生（委培生、定向生除外），在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下定向生除外），在國家就業(yè)方針、政策指導(dǎo)下“雙向選擇，自主擇業(yè)雙向選擇，自主擇業(yè)”。畢業(yè)生就業(yè)只符合國。畢業(yè)生就業(yè)只符合國家有關(guān)就業(yè)方針、政策，就可以自主

5、選擇用人單家有關(guān)就業(yè)方針、政策，就可以自主選擇用人單位，按照自己的興趣、愛好和能力去選擇自己將位，按照自己的興趣、愛好和能力去選擇自己將要從事的職業(yè)。任何單位或個人不得干涉，更不要從事的職業(yè)。任何單位或個人不得干涉，更不可將個人意志強加于畢業(yè)生?？蓪€人意志強加于畢業(yè)生。v勞動法勞動法規(guī)定，規(guī)定，“勞動者享有平等就業(yè)和選擇勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利職業(yè)的權(quán)利”，“勞動者就業(yè)不因民族、種族、勞動者就業(yè)不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視性別、宗教信仰不同而受歧視”。v畢業(yè)生在參加就業(yè)求職過程中，同樣享有平等就畢業(yè)生在參加就業(yè)求職過程中，同樣享有平等就業(yè)權(quán)。平等就業(yè)，應(yīng)當(dāng)包括及時、全

6、面準(zhǔn)確地獲業(yè)權(quán)。平等就業(yè)，應(yīng)當(dāng)包括及時、全面準(zhǔn)確地獲取就業(yè)信息，就業(yè)時公平、公正，擇優(yōu)推薦，參取就業(yè)信息，就業(yè)時公平、公正，擇優(yōu)推薦，參加加“雙選雙選”時與招聘單位自主洽談協(xié)商等方面。時與招聘單位自主洽談協(xié)商等方面。v畢業(yè)生有全面、真實獲取用人單位信息的權(quán)利。畢業(yè)生有全面、真實獲取用人單位信息的權(quán)利。v在雙向選擇的過程中，畢業(yè)生有權(quán)向用人單位了在雙向選擇的過程中，畢業(yè)生有權(quán)向用人單位了解具體的使用意圖、工作環(huán)境、薪酬待遇、發(fā)展解具體的使用意圖、工作環(huán)境、薪酬待遇、發(fā)展前景等情況，從而做出符合自身條件的選擇；用前景等情況，從而做出符合自身條件的選擇；用人單位有義務(wù)向畢業(yè)生和學(xué)校如實介紹本單位的人

7、單位有義務(wù)向畢業(yè)生和學(xué)校如實介紹本單位的真實情況，并提供相應(yīng)的資料。真實情況，并提供相應(yīng)的資料。v由于各項政策及配套措施的滯后，完全開放公平由于各項政策及配套措施的滯后，完全開放公平的就業(yè)市場尚未真正形成，用人單位錄用畢業(yè)生的就業(yè)市場尚未真正形成，用人單位錄用畢業(yè)生在不同程度上存在著不公平、不公正的現(xiàn)象，如在不同程度上存在著不公平、不公正的現(xiàn)象，如性別歧視、地域歧視、關(guān)系就業(yè)等。性別歧視、地域歧視、關(guān)系就業(yè)等。v用人單位使用畢業(yè)生的過程中，必須公平、公正，用人單位使用畢業(yè)生的過程中，必須公平、公正，一視同仁。一視同仁。v畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽訂，畢業(yè)生、

8、用人單位、學(xué)校三方都應(yīng)嚴(yán)格履行。任何一方提出變更或解學(xué)校三方都應(yīng)嚴(yán)格履行。任何一方提出變更或解除協(xié)議，均須得到另外兩方的同意，并應(yīng)承擔(dān)違除協(xié)議，均須得到另外兩方的同意，并應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。約責(zé)任。v對于用人單位無故要求解除就業(yè)協(xié)議的，畢業(yè)生對于用人單位無故要求解除就業(yè)協(xié)議的，畢業(yè)生有權(quán)要求對方嚴(yán)格履行就業(yè)協(xié)議。有權(quán)要求對方嚴(yán)格履行就業(yè)協(xié)議。第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點二、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益產(chǎn)生的背景和特點 v 產(chǎn)生的背景產(chǎn)生的背景 v 特點特點第一節(jié)第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護的體現(xiàn)三、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益維護的

9、體現(xiàn)v 預(yù)防侵權(quán)行為，維護自身權(quán)益預(yù)防侵權(quán)行為，維護自身權(quán)益 v了解國家和地方有關(guān)就業(yè)政策和法律規(guī)定，增強法律維權(quán)意識了解國家和地方有關(guān)就業(yè)政策和法律規(guī)定，增強法律維權(quán)意識 v 勇敢運用法律武器，維護自身合法權(quán)勇敢運用法律武器，維護自身合法權(quán)益益 v 認真對待就業(yè)協(xié)議書，重視其作用認真對待就業(yè)協(xié)議書，重視其作用 第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 一、與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)一、與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的法律法規(guī) v 中華人民共和國勞動合同法中華人民共和國勞動合同法（簡稱（簡稱勞動合同法勞動合同法）v 中華人民共和國勞動法中華人民共和國勞動法（簡稱（簡稱勞動法勞動法）v

10、中華人民共和國就業(yè)促進法中華人民共和國就業(yè)促進法（簡稱（簡稱就業(yè)促進法就業(yè)促進法） v 普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定、國家公務(wù)員國家公務(wù)員法法、勞動力市場管理規(guī)定勞動力市場管理規(guī)定、國家公務(wù)員暫行條例國家公務(wù)員暫行條例等等第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同 全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書，簡稱，簡稱“就業(yè)協(xié)就業(yè)協(xié)議書議書”，俗稱，俗稱“三方協(xié)議三方協(xié)議”，是由教育部高校學(xué)生司統(tǒng)一制定，是由教育部高校學(xué)

11、生司統(tǒng)一制定的，各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制的，為維護國家就業(yè)的，各省市（自治區(qū)）教育主管部門印制的，為維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就計劃的嚴(yán)肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)，由畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方簽訂的協(xié)議。的協(xié)議。 就業(yè)協(xié)議書最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校就業(yè)協(xié)議書最重要的作用是明確畢業(yè)生、用人單位、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)：畢業(yè)生按照就業(yè)協(xié)議三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權(quán)利和義務(wù)：畢業(yè)生按照就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，畢業(yè)后在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位

12、報到；用人單位在的內(nèi)容，畢業(yè)后在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到；用人單位在畢業(yè)生畢業(yè)后，做好各項接收工作，安排畢業(yè)生就業(yè)；學(xué)校按畢業(yè)生畢業(yè)后，做好各項接收工作，安排畢業(yè)生就業(yè)；學(xué)校按照協(xié)議書內(nèi)容，審核并列入建議就業(yè)方案，報國家教育主管部照協(xié)議書內(nèi)容，審核并列入建議就業(yè)方案，報國家教育主管部門備案，并根據(jù)就業(yè)協(xié)議書內(nèi)容，辦理就業(yè)手續(xù)和戶口、檔案門備案，并根據(jù)就業(yè)協(xié)議書內(nèi)容，辦理就業(yè)手續(xù)和戶口、檔案遷移手續(xù)。遷移手續(xù)。第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同 用人用人單位單位的情的情況及

13、況及意見意見 畢業(yè)畢業(yè)生的生的情況情況及意及意見見 學(xué)校學(xué)校意見意見 備注備注 規(guī)定規(guī)定條款條款就業(yè)協(xié)議書的主要內(nèi)容就業(yè)協(xié)議書的主要內(nèi)容第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同 當(dāng)畢業(yè)生與用人單位在洽談、協(xié)商基礎(chǔ)上達成一致意當(dāng)畢業(yè)生與用人單位在洽談、協(xié)商基礎(chǔ)上達成一致意見，以就業(yè)協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來，此即為簽約。見，以就業(yè)協(xié)議的形式將這種關(guān)系確定下來，此即為簽約。畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，要遵循一定的法定程序，才畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，要遵循一定的法定程序，才能最大限度地

14、保障自己的權(quán)益。能最大限度地保障自己的權(quán)益。就業(yè)協(xié)議書的簽訂（簽約的概念）就業(yè)協(xié)議書的簽訂（簽約的概念）第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障用人單位在對畢業(yè)生綜合考察的基礎(chǔ)上初步確定用用人單位在對畢業(yè)生綜合考察的基礎(chǔ)上初步確定用人意向，由用人單位出具加蓋公章的接收函，畢業(yè)人意向，由用人單位出具加蓋公章的接收函，畢業(yè)生憑此函到學(xué)校就業(yè)主管部門領(lǐng)取三方協(xié)議。生憑此函到學(xué)校就業(yè)主管部門領(lǐng)取三方協(xié)議。 畢業(yè)生與用人單位就協(xié)議書所列事項平等協(xié)商，認畢業(yè)生與用人單位就協(xié)議書所列事項平等協(xié)商，認真填寫各項基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定真填寫各項基本資料并簽名蓋章，如另有其他約定

15、條款的，需在就業(yè)協(xié)議書上注明或另附補充協(xié)議條款的，需在就業(yè)協(xié)議書上注明或另附補充協(xié)議。畢業(yè)生應(yīng)在用人單位簽字蓋章后到學(xué)校就業(yè)主管部門畢業(yè)生應(yīng)在用人單位簽字蓋章后到學(xué)校就業(yè)主管部門登記蓋章。學(xué)校需對其內(nèi)容及簽字蓋章的效力進行形登記蓋章。學(xué)校需對其內(nèi)容及簽字蓋章的效力進行形式審查，簽署意見。式審查，簽署意見。學(xué)校簽署意見后，學(xué)校保留一份協(xié)議，畢業(yè)生自己學(xué)校簽署意見后，學(xué)校保留一份協(xié)議，畢業(yè)生自己執(zhí)一份，并由畢業(yè)生將另一份協(xié)議及時反饋給用人執(zhí)一份，并由畢業(yè)生將另一份協(xié)議及時反饋給用人單位。單位。 1234二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同簽約

16、的程序簽約的程序第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同勞動合同概述勞動合同概述概念概念 主要分類主要分類主要內(nèi)容主要內(nèi)容簽訂原則簽訂原則勞動關(guān)系的法律勞動關(guān)系的法律特征特征 勞動合同勞動合同是勞動者是勞動者與用人單與用人單位確立勞位確立勞動關(guān)系，動關(guān)系，明確雙方明確雙方權(quán)利和義權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。務(wù)的協(xié)議。 固定期限、固定期限、無固定期限、無固定期限、任務(wù)期限；任務(wù)期限；個人勞動和個人勞動和集體勞動合集體勞動合同同。 合同期限；合同期限；工作內(nèi)容；工作內(nèi)容；勞保勞動條勞保勞動條件；

17、報酬；件；報酬；紀(jì)律；合同紀(jì)律；合同終止條件；終止條件；違約責(zé)任違約責(zé)任 ；試用期、保試用期、保密、培訓(xùn)條密、培訓(xùn)條款等款等 合法原則、合法原則、公平原則、公平原則、平等自愿平等自愿協(xié)商一致協(xié)商一致原則原則 誠實信用誠實信用原則原則 主體是特定主體是特定的；依照勞的；依照勞動法和勞動動法和勞動合同處理；合同處理；勞動合同的勞動合同的標(biāo)的是勞動標(biāo)的是勞動過程，而不過程，而不僅僅是勞動僅僅是勞動成果成果第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障勞動合同與試用期合同勞動合同與試用期合同 根據(jù)根據(jù)勞動部關(guān)于貫徹執(zhí)行勞動部關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民中華人民共和國勞動法共和國勞動法若干問題的

18、意見若干問題的意見的規(guī)定：的規(guī)定：勞動者被用人單位錄用后，雙方可以在勞動勞動者被用人單位錄用后，雙方可以在勞動合同中約定試用期，試用期應(yīng)包括在勞動合合同中約定試用期，試用期應(yīng)包括在勞動合同期限內(nèi)。這就是說，試用期不是勞動合同同期限內(nèi)。這就是說，試用期不是勞動合同中的法定條款，可以約定也可以不約定。而中的法定條款，可以約定也可以不約定。而如果約定試用期，則只能在勞動合同中約定，如果約定試用期，則只能在勞動合同中約定，勞動合同是試用期存在的前提條件。勞動合同是試用期存在的前提條件。不允許不允許只簽訂試用期合同，而不簽訂勞動合同。這只簽訂試用期合同，而不簽訂勞動合同。這樣簽訂的樣簽訂的“試用期合同試

19、用期合同”是無效的，但是無效的，但“試試用期合同用期合同”的無效，并不導(dǎo)致勞動法對勞動的無效，并不導(dǎo)致勞動法對勞動者的保護失效。者的保護失效。二二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障勞動合同與實習(xí)合同勞動合同與實習(xí)合同 我國勞動法以及已經(jīng)出臺的勞動合同法都要求建立勞動關(guān)系需我國勞動法以及已經(jīng)出臺的勞動合同法都要求建立勞動關(guān)系需要雙方簽訂勞動合同，而在校生在學(xué)習(xí)期間到用人單位進行實習(xí)，要雙方簽訂勞動合同，而在校生在學(xué)習(xí)期間到用人單位進行實習(xí)，無論是學(xué)生還是接收實習(xí)生的單位都沒有簽訂正式

20、勞動合同的意圖。無論是學(xué)生還是接收實習(xí)生的單位都沒有簽訂正式勞動合同的意圖。在校生參加實習(xí)是為了積累實踐經(jīng)驗，不是作為謀生的基本手段；在校生參加實習(xí)是為了積累實踐經(jīng)驗，不是作為謀生的基本手段；而用人單位也沒有為實習(xí)生付出的勞動支付等價報酬的義務(wù)，有的而用人單位也沒有為實習(xí)生付出的勞動支付等價報酬的義務(wù)，有的實習(xí)單位會在實習(xí)中發(fā)給實習(xí)生一定數(shù)額的費用，但這種費用只是實習(xí)單位會在實習(xí)中發(fā)給實習(xí)生一定數(shù)額的費用，但這種費用只是一種補償性的報酬而不是勞動關(guān)系意義上的工資。在校實習(xí)生在實一種補償性的報酬而不是勞動關(guān)系意義上的工資。在校實習(xí)生在實習(xí)期間雖然得服從實習(xí)單位的實習(xí)管理，但是對實習(xí)單位并不具有習(xí)

21、期間雖然得服從實習(xí)單位的實習(xí)管理，但是對實習(xí)單位并不具有依附性。依附性。 因此因此在校生在實習(xí)期間與用人單位建立的不是勞動關(guān)系在校生在實習(xí)期間與用人單位建立的不是勞動關(guān)系，在，在身份認定上在校實習(xí)生并不是勞動者身份認定上在校實習(xí)生并不是勞動者,然而在實習(xí)過程中又很可能然而在實習(xí)過程中又很可能遇到種種權(quán)益受到侵犯的情況，因此在在學(xué)習(xí)期間到用人單位進行遇到種種權(quán)益受到侵犯的情況，因此在在學(xué)習(xí)期間到用人單位進行實習(xí)盡量與實習(xí)單位簽訂書面實習(xí)協(xié)議。實習(xí)盡量與實習(xí)單位簽訂書面實習(xí)協(xié)議。 （這是一般意義上的民（這是一般意義上的民事合同）事合同）二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生

22、就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障二、二、全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書與勞動合同與勞動合同適用的適用的法律不同法律不同 目的不同目的不同 三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生三方協(xié)議是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定，是編制畢業(yè)生就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關(guān)系確立就業(yè)方案和將來雙方訂立勞動合同的依據(jù)。而勞動合同主要是勞動關(guān)系確立后使勞動者和用人單位的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障。后使勞動者和用人單位的合法權(quán)益得到應(yīng)有的保障。內(nèi)容不同內(nèi)容

23、不同 三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案；而勞動用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案；而勞動合同是記載勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，是勞動關(guān)系確立的法律憑證。合同是記載勞動者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，是勞動關(guān)系確立的法律憑證。主體不同主體不同 三方協(xié)議的主體是三方，即學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位；而勞動合同的主三方協(xié)議的主體是三方，即學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位；而勞動合同的主體是兩方，即勞動者和用人單位。體是兩方，即勞

24、動者和用人單位。 簽訂簽訂時間不同時間不同 三方協(xié)議是學(xué)生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后三方協(xié)議是學(xué)生在校期間簽訂的，而勞動合同是在畢業(yè)生畢業(yè)離校后到單位正式報到后簽訂的。到單位正式報到后簽訂的。三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是國家關(guān)于高校畢業(yè)生就國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定業(yè)的規(guī)定、民法民法、合同法合同法等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議等，而勞動合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)后主要是依據(jù)勞動法勞動法和和勞動合同法勞動合同法來解決。來解決。三方協(xié)議與勞動合同的區(qū)別三方協(xié)議與勞動合同的區(qū)別第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保

25、障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 三、違約責(zé)任三、違約責(zé)任 國家基于維護廣大畢業(yè)生的利益，要求用人單位維護畢業(yè)生國家基于維護廣大畢業(yè)生的利益，要求用人單位維護畢業(yè)生就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽定，用人單位不得拒收畢業(yè)就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性，就業(yè)協(xié)議一經(jīng)簽定，用人單位不得拒收畢業(yè)生；畢業(yè)生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。生；畢業(yè)生也不得隨意更換單位，否則都屬于違約行為。 用人單位違約：用人單位違約：追究違約責(zé)任；申訴；仲裁；法院起訴追究違約責(zé)任；申訴；仲裁；法院起訴 畢業(yè)生個人違約畢業(yè)生個人違約：必須承擔(dān)違約責(zé)任并履行以下手續(xù)必須承擔(dān)違約責(zé)任并履行以下手續(xù) 要征得原用人單位同意，并出示原單位向?qū)W

26、校開具的退函，將要征得原用人單位同意，并出示原單位向?qū)W校開具的退函，將因此造成的對學(xué)校的不良影響減少到最小。因此造成的對學(xué)校的不良影響減少到最小。 違約調(diào)整要符合國家就業(yè)政策導(dǎo)向。違約調(diào)整要符合國家就業(yè)政策導(dǎo)向。 學(xué)校審核同意畢業(yè)生個人違約后，畢業(yè)生提供新單位的接收函，學(xué)校審核同意畢業(yè)生個人違約后，畢業(yè)生提供新單位的接收函，重新辦理相關(guān)手續(xù)。重新辦理相關(guān)手續(xù)。第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 三、違約責(zé)任三、違約責(zé)任 簽簽就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書是一項法律行為，關(guān)系到維護國家就業(yè)是一項法律行為，關(guān)系到維護國家就業(yè)計劃的嚴(yán)肅性。計劃的嚴(yán)肅性。就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生

27、簽字、用人單位蓋章、在畢業(yè)生簽字、用人單位蓋章、學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章后即生效，畢業(yè)生在簽約前要對學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章后即生效，畢業(yè)生在簽約前要對用人單位情況及工作安排進行了解，不要草率行事，對用人單用人單位情況及工作安排進行了解，不要草率行事，對用人單位的接收條件以及自己的權(quán)益要詳細了解，可以要求用人單位位的接收條件以及自己的權(quán)益要詳細了解，可以要求用人單位提前出示勞動合同，并將有關(guān)事宜在提前出示勞動合同，并將有關(guān)事宜在就業(yè)協(xié)議書就業(yè)協(xié)議書中注明。中注明。如有疑慮應(yīng)在簽約前請學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或家長給予指如有疑慮應(yīng)在簽約前請學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心或家長給予指導(dǎo)。與用人單位簽訂的

28、各種合同要留好副本，以備用法律手段導(dǎo)。與用人單位簽訂的各種合同要留好副本，以備用法律手段維護自己的利益。維護自己的利益。特別注意的問題特別注意的問題第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 四、勞動爭議的解決四、勞動爭議的解決 勞動爭議又稱勞動糾紛，是指勞動者與用人單位之間因履行勞勞動爭議又稱勞動糾紛，是指勞動者與用人單位之間因履行勞動合同而發(fā)生的爭執(zhí)。動合同而發(fā)生的爭執(zhí)。 勞動爭議處理機構(gòu)勞動爭議處理機構(gòu) ：勞動爭議調(diào)解委員會：勞動爭議調(diào)解委員會 、勞動爭議仲裁委員、勞動爭議仲裁委員會會 、人民法院、人民法院 勞動爭議處理程序勞動爭議處理程序 ：協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟：

29、協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟第二節(jié)第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保障 四、社會保險的有關(guān)知識四、社會保險的有關(guān)知識 “五險一金五險一金” 的五險指的是養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保的五險指的是養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險；險、工傷保險和生育保險；“一金一金“指的是住房公積金。指的是住房公積金。 其中養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險，這三種險是由企業(yè)其中養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險和失業(yè)保險，這三種險是由企業(yè)和個人共同繳納的保費（也就是大家通常多說的和個人共同繳納的保費（也就是大家通常多說的“三險三險”）。）。 工傷保險和生育保險完全是由單位承擔(dān)。個人不需要繳納。工傷保險和生育

30、保險完全是由單位承擔(dān)。個人不需要繳納。 “五險一金五險一金”與與“三險一金三險一金”五、試用期時間v勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。 同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期。 以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。 試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。 第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范案例：案例：小張看到一條小張看到一條“誠聘有事業(yè)心人士

31、擔(dān)任市場經(jīng)理誠聘有事業(yè)心人士擔(dān)任市場經(jīng)理”的招聘廣告，考慮再三，準(zhǔn)備充分后前往應(yīng)聘。工作后才的招聘廣告，考慮再三，準(zhǔn)備充分后前往應(yīng)聘。工作后才知道，自己的工作是推銷公司的產(chǎn)品，知道，自己的工作是推銷公司的產(chǎn)品，“市場經(jīng)理市場經(jīng)理”就是就是一個好聽的頭銜而已。一個好聽的頭銜而已。 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范案例：案例：在某高校的廣告欄上，某單位貼出廣告：在某高校的廣告欄上，某單位貼出廣告：“星級飯店招星級飯店招聘男女公關(guān)經(jīng)理，無需工作經(jīng)驗，無學(xué)歷要求：底薪聘男女公關(guān)經(jīng)理，無需工作經(jīng)驗，無學(xué)歷要求：底薪30003000元，元，月薪可達

32、數(shù)萬元，具體情況根據(jù)個人所的小費而定，女身高月薪可達數(shù)萬元，具體情況根據(jù)個人所的小費而定，女身高165cm165cm以上，男身高以上，男身高175cm175cm以上，長相好以上，長相好”。單看廣告，就。單看廣告，就能發(fā)現(xiàn)其中隱含的曖昧信息。能發(fā)現(xiàn)其中隱含的曖昧信息。 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范案例：案例： “只要你加入我們的團隊，只要你加入我們的團隊，3個月后，你的月薪就能拿個月后，你的月薪就能拿到到3000元；并且隨著業(yè)績的增加，工資將逐月增加。元；并且隨著業(yè)績的增加，工資將逐月增加?！边@種這種以高薪誘惑求職者加入傳銷行列的招聘

33、，是近年來常見的招聘以高薪誘惑求職者加入傳銷行列的招聘，是近年來常見的招聘陷阱，一些大學(xué)生甚至在被騙至外地，花了冤枉錢后，才明白陷阱，一些大學(xué)生甚至在被騙至外地，花了冤枉錢后，才明白是被騙來搞傳銷的，真是有苦說不出。是被騙來搞傳銷的，真是有苦說不出。一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范案例：案例：小趙是應(yīng)屆畢業(yè)生，小趙是應(yīng)屆畢業(yè)生，20052005年年1212月與一家用人單位簽訂月與一家用人單位簽訂了了高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書。簽協(xié)議書前雙方商定：如果小。簽協(xié)議書前雙方商定：如果小趙違約將向用人單位繳納趙違約將向用人單位繳納

34、30003000元違約金。卻沒有約定如果用元違約金。卻沒有約定如果用人單位違約的處理辦法。雙方簽約后，小趙就一直沒有找其他人單位違約的處理辦法。雙方簽約后，小趙就一直沒有找其他工作。直到工作。直到20062006年年5 5月，小趙得到簽約單位通知，說由于該單月，小趙得到簽約單位通知，說由于該單位經(jīng)營策略上的變化，原本計劃招收的位經(jīng)營策略上的變化，原本計劃招收的2020名應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)縮名應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)縮招為招為6 6名，該單位打算解除與小趙的就業(yè)協(xié)議。名，該單位打算解除與小趙的就業(yè)協(xié)議。一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)v如規(guī)定：如規(guī)定：“在本合同期內(nèi)，若乙方因本人原因提前解除在本合同期內(nèi)，若乙

35、方因本人原因提前解除勞動合同的，乙方應(yīng)向甲方支付違約金勞動合同的，乙方應(yīng)向甲方支付違約金10萬元。萬元?！眝如規(guī)定：如規(guī)定：“本合同期內(nèi)，乙方不許結(jié)婚，也不許懷孕。本合同期內(nèi)，乙方不許結(jié)婚，也不許懷孕?！眝如合同約定，在工作期間企業(yè)只負擔(dān)工資，不負責(zé)繳納如合同約定，在工作期間企業(yè)只負擔(dān)工資，不負責(zé)繳納任何社會保險；發(fā)生工傷一律自負，企業(yè)概不負責(zé)任何社會保險；發(fā)生工傷一律自負，企業(yè)概不負責(zé) 。v如在合同中約定，勞動者入職時要向用人單位交納押金、如在合同中約定，勞動者入職時要向用人單位交納押金、保證金等。保證金等。v如在合同中約定，合同內(nèi)容約定不明或出現(xiàn)歧義時，企如在合同中約定，合同內(nèi)容約定不明或

36、出現(xiàn)歧義時，企業(yè)有解釋權(quán)。業(yè)有解釋權(quán)。第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范案例：案例：20072007年年5 5月，應(yīng)屆畢業(yè)生小王到大連市開發(fā)區(qū)一公司應(yīng)月，應(yīng)屆畢業(yè)生小王到大連市開發(fā)區(qū)一公司應(yīng)聘，與該公司簽訂一年的勞動合同，試用期聘，與該公司簽訂一年的勞動合同，試用期6 6個月，工資個月，工資400400元。試用期到期前元。試用期到期前1010天，該公司表示還要對其進行考察，如天，該公司表示還要對其進行考察，如果小王同意，公司再與小王續(xù)簽果小王同意，公司再與小王續(xù)簽3 3個月的試用期。小王為了今個月的試用期。小王為了今后留在公司工作，便同意再簽后留在公司工作，便同意再簽3 3

37、個月的試用期。合同再次到期個月的試用期。合同再次到期前，該公司通知小王在試用期未達到錄用條件，不再錄用。前，該公司通知小王在試用期未達到錄用條件，不再錄用。一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)v一般來說，單位用人設(shè)置試用期是正常的，試用一般來說，單位用人設(shè)置試用期是正常的，試用期一般是期一般是3個月，最長不超過個月，最長不超過6個月。個月。v很多公司為了使用廉價勞動力，抓住學(xué)生急于找很多公司為了使用廉價勞動力，抓住學(xué)生急于找工作的心理，堂而皇之地打出試用期的牌子，看工作的心理，堂而皇之地打出試用期的牌子，看起來非常規(guī)范，等到試用期一結(jié)束，以種種理由起來非常規(guī)范，等到試用期一結(jié)束，以種種理由就把

38、學(xué)生解雇了。就把學(xué)生解雇了。第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范案例：案例：白曉鷗是北京某重點大學(xué)的一名計算機專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)白曉鷗是北京某重點大學(xué)的一名計算機專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，編程能力很強。在學(xué)校舉辦的一次大型雙選會上，以優(yōu)異的生，編程能力很強。在學(xué)校舉辦的一次大型雙選會上，以優(yōu)異的專業(yè)成績和實習(xí)單位較高的評價，被一家小有名氣的內(nèi)資專業(yè)成績和實習(xí)單位較高的評價，被一家小有名氣的內(nèi)資ITIT企業(yè)企業(yè)相中，并很快簽定用人合同，雙方商定試用期為相中，并很快簽定用人合同，雙方商定試用期為3 3個月，試用期個月，試用期間月薪為間月薪為15001500元。當(dāng)其他同學(xué)還在為找工作東奔西

39、走的時候，元。當(dāng)其他同學(xué)還在為找工作東奔西走的時候，滿心歡喜的她已經(jīng)開始上班了?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，誰曾想，剛滿心歡喜的她已經(jīng)開始上班了?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，誰曾想，剛結(jié)束春節(jié)休假上班的白曉鷗一到公司，便接到人事部門一紙解約結(jié)束春節(jié)休假上班的白曉鷗一到公司，便接到人事部門一紙解約通知，稱通知，稱“通過試用，發(fā)現(xiàn)白曉鷗不適合在本公司工作，決定解通過試用，發(fā)現(xiàn)白曉鷗不適合在本公司工作，決定解除雙方的試用合同除雙方的試用合同”公司的決定，讓她感到非常突然，公司的決定，讓她感到非常突然，“就就在春節(jié)前，她通宵達旦，加班加點設(shè)計出來的一個財會軟件還受在春節(jié)前，她通宵達旦，加班加點設(shè)計出來的一個財會軟件還受到

40、部門經(jīng)理的夸獎，怎么突然就變卦了呢到部門經(jīng)理的夸獎，怎么突然就變卦了呢?”?”她感到十分不解。她感到十分不解。后來，一位共過事的公司員工向她道明了事情的真相：后來，一位共過事的公司員工向她道明了事情的真相：“公司根公司根本沒想要你這個人，只是需要你設(shè)計的軟件，公司只是想無償占本沒想要你這個人，只是需要你設(shè)計的軟件，公司只是想無償占有你開發(fā)的軟件而已。有你開發(fā)的軟件而已?！卑讜扎t才幡然醒悟，原來自己天真地掉白曉鷗才幡然醒悟，原來自己天真地掉進了用人單位設(shè)下的智力陷阱中。進了用人單位設(shè)下的智力陷阱中。 一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)v一些公司可能規(guī)模不大，薪水不不高，但開出一些誘人的條件，如在大城市工作，解決戶口問題等。雙方談的差不多了，公司又表示：為了增加雙方的信任，要求學(xué)生在工作之前繳納一定押金，等學(xué)生交完押金、工作一段時間之后，公司又表示工作崗位調(diào)整或者其他原因，導(dǎo)致承諾無法兌現(xiàn)。公司算準(zhǔn)了學(xué)生不愿意服從，就以學(xué)生主動放棄為由，不予退還押金。第三節(jié)第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范大學(xué)生就業(yè)陷阱的防范一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)一、就業(yè)陷阱的表現(xiàn)v對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，高薪非常有對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，高薪非常有吸引力。一般打著高薪招聘旗號的公司，吸引力。一般打著高薪招聘旗號的公司，從收簡歷、面試到筆勢，整套程序看起來從收簡歷、面試到筆勢，整套程序看起來非常正規(guī)