五年級下語文導(dǎo)學(xué)案-隱姓埋名三十年_語文S版無答案

1、.日期月 日牛 心 坨 九 年 一 貫 制 學(xué) 校 五 年下語 文 導(dǎo) 學(xué) 案 年級五年級課題：隱姓埋名三十年課時：第 1 課時 總第 39 課時姓名主備老師：審核老師：檢查指導(dǎo)：教學(xué)目的：1認識“撤、刊、署、煉、熠；會寫“渺、握、購、忱、撕、毀、撤、拆、鍵、刊、署、煉、晝等生字；理解“渺小、關(guān)鍵、署名、提煉、掌握、熱忱、不分晝夜、隱姓埋名、不假思索、歡欣鼓舞、熠熠生輝等詞語。2初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，捋清作者思路。教學(xué)重難點；感知課文內(nèi)容，理清文章層次。 活動過程一 初讀課文，解決生字詞。1 讀寫以下詞語。渺小熱忱掌握采購撕毀關(guān)鍵刊物書名提煉殿堂撤走富裕鍵盤殿堂隱匿隱姓埋名不假思索歡欣鼓

2、舞心甘情愿揚眉吐氣不折不扣自力更生熠熠生輝威脅利誘毫不猶豫不分晝夜出名于世 世人矚目 艱辛奮斗 默默奉獻2 辨字組詞。渺 忱 枕 購 構(gòu) 鉤 溝 撕 斯 毀 投 撤 澈 撒 拆 折 鍵 健 刊 刑 署 暑 煉 練 晝 盡 熠 諧 矚 囑 二再讀課文，理清層次。第一部分第13自然段：第二部分第48自然段：第三部分第911自然段：第四部分第1217自然段： 第五部分第18自然段：三穩(wěn)固與練習1 文中有三個“不字打頭的四字詞語：不假思索、不折不扣、不分晝夜，你還能寫出幾個嗎？2把下面的詞語補充完好。不分 夜 不假思 歡欣鼓 姓埋名熠熠生 不折不 眉吐氣 毫不猶 3縮寫下面的句子。1王承書放棄了科學(xué)家

3、應(yīng)有的學(xué)術(shù)待遇和榮譽。2王承書毫不猶豫地承受了這項艱巨而榮耀的使命。4在括號里填入恰當?shù)脑~語。 的科學(xué)技術(shù) 的使命 地說 的待遇 的承諾 地承受5飽受帝國主義欺凌一百多年的祖國，終于有了自己的原子彈，中國人民怎能不歡欣鼓舞呢？這句話用什么修辭方法？ 把它變?yōu)殛愂鼍?疑難反響：1通過這節(jié)課的學(xué)習，你有了什么收獲？2你還有哪些疑惑？自我評價:老師評價： 家長意見：日期月 日牛 心 坨 九 年 一 貫 制 學(xué) 校 五 年下語 文 導(dǎo) 學(xué) 案 年級五年級課題：隱姓埋名三十年課時：第 2 課時 總第 40 課時姓名主備老師：審核老師：檢查指導(dǎo)：教學(xué)目的1讀懂課文內(nèi)容，理解王承書的動人事跡，體會她的奉獻精

4、神和愛國情感。2結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的深化含義，能有感情地朗讀課文，并背誦 自己深受感動的段落。教學(xué)重難點： 結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點句子的深化含義活動過程一 學(xué)習第一部分。1 在錢三強的辦公室里，面對“你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？的考驗，王承書是怎樣答復(fù)的？ 2 “不假思索的意思是： “不假思索這四個字說明了什么？ 3 讀到這里，你覺得王承書是個怎樣的人？4 第4自然段和前文中的哪句話相照應(yīng)？二 學(xué)習第四部分。1這一部分記敘比較詳細，主要寫了三層意思。第一層：第12自然段用一個長句、兩個“從此寫她“從 消失了，“再也沒有 ；就是在我國內(nèi)部保密刊物和工作報告中，她也 ，“實現(xiàn)了自己 的承諾

5、。她言必行，行必果，誠而有信，決不食言。2第二層第1315自然段重點寫她如何帶著同事攻克提煉濃縮鈾技術(shù)難關(guān)，為我國自制第一顆原子彈如期成功爆炸做出了奉獻。文中詳細地記述了她工作的艱巨，主要有以下四點： A B C D 3第三層第16、17自然段寫我國第一顆原子彈爆炸成功，王承書和全國人民一樣無比沖動。作者在文中又一次表達了對她的贊頌：“雖然，她為之付出 ，做出 ，是 的功臣；雖然她沒能 ，報刊的喜訊中也沒有提到她的名字，但她還是心甘情愿繼續(xù) ，繼續(xù)為祖國核武器研制工作默默奉獻。三學(xué)習第五部分。這是全文的尾聲和總結(jié)，表達了人們對這位既平凡又偉大的女性無比崇敬的心聲： 。四總結(jié)全文：這篇文章主線鮮明，重點突出，在順敘中有插敘，在記敘中有議論，飽含作者的深情，讀著令人產(chǎn)生共鳴。五穩(wěn)固與練習。讀句子，想想帶點詞語的意思，聯(lián)絡(luò)上下文體會句子表達了人物怎樣的思想感情。1“我愿意！王承書不假思索地說出這三個字，聲音不高，卻非常堅決。2 雖然她沒能上臺領(lǐng)獎，報刊的喜訊中也沒提到她的名字