老山界課后練習

1、老山界課后練習一、加粗字注音完全正確的一項是At瑤民(ydoj歇腳Cxi)軍閥(fa)繳租(jiao)B.苛捐(ke)欺侮(wu)攀談(pen)煮粥(zhau)Cv盛飯(sheng)峭壁(qiao)骨碌(gu)咀嚼(jue)D點綴(zhui)澎湃(baI)疲倦(juan)傾斜(qig)、各組均有一個錯別字，請在錯字下畫線,并在括號內訂正4懸涯峭壁野馬奔馳酣然入夢不可捉摸C殺生成仁D美好景致故弄玄虛勇敢無畏大義凜然刺入饑骨苛捐雜稅(大顯身手歪風邪氣(寒風凜洌扶危濟困(三、閱讀語段，回答問題。只見火艘峻許多“之”(-)滿天都是星光,.火把也亮起來了。從山腳向上望,字形，一直連至u天上，跟星光接起來

2、是暹星真占我生平沒見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力,好快些翻過山去.“不要掉隊呀！”“不要落后做烏龜呀！”“我們頂著天啦！”大家聽了，哈哈地笑起來。在湘之打字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。1v第段寫景的觀察點是第段寫景的觀察點是暗示2、了老山界山路、山勢的特點“這真是我生平沒見過的奇觀”中“這"指什么景象？這一句表達了作者怎樣的心情？3、文段中對紅軍戰(zhàn)士的對話描寫表現了什么？4、文中加點的“一步一步”包含什么意思？5、.劃線的句子運用了修辭手法，有什么作用？

3、6兩次出現火把，作用各是什么?老山界課后練習答案:一、B二、A.崖B.肌G身D.冽三、3山腳,山腰，高、陡2、指前一句話，作者用贊賞的口吻來描繪景物,抒發(fā)了豪邁的情懷，是革命樂觀主義的表現。3、戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝困難的豪邁氣概和革命樂觀主義精神。4、每步都要非常小心，這里通過戰(zhàn)士的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。5、運用了比喻和夸張的手法，寫出火把之多，隊伍之眾，生動形象地寫出了山的陡峭0L和高峻06、第一次出現，火把排成之字形，與星光相接，寫出了山之高，和點炎把的人之眾。第二次出現，火把照在人的臉上，寫出了山之陡。7、星星,山峰，山谷，火堆。8、四個排比式比喻句,從不同角度寫出“不可捉

4、摸”的聲響特點，將無形的聲音化為具體的形象，給人以美好的聯想，增強語勢，使人的感受更加強烈。并且運用以靜襯動的寫法，更加渲染了山中的寂靜.9寂能10、體現出紅軍戰(zhàn)士的樂觀、豪邁、不畏艱苦的英雄氣概.11、觸覺、視覺、聽覺(-)半夜里，忽然醒來,.才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更“*UV*.緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。(1)上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石.它跟我們這樣地接近哪！(2)黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把心山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄:凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話.除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細,*e1。，P*。«*fO切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，.像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。7、選段描寫了哪些景物?8、“耳朵里有不可捉摸的聲響像波濤在澎湃“連用比喻修辭手法進行描寫聲響,有什么表達效果？9、這段景物描寫，