作業(yè)評(píng)比方案

1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選方案一、活動(dòng)目的為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè).以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選,既促進(jìn)教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的時(shí)機(jī).進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)本校學(xué)生的書(shū)寫(xiě),增強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提升作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣.二、評(píng)選范圍：語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的學(xué)生作業(yè).三、評(píng)選時(shí)間：2021年9月日四、評(píng)選地點(diǎn)：辦公室五、評(píng)審小組：組長(zhǎng)：曹喜峰組員：李艷曉桑延延張淑萍曹中陽(yáng)六、評(píng)選作業(yè)內(nèi)容12年級(jí)：語(yǔ)數(shù)相關(guān)資料、英語(yǔ)作業(yè)本.36年級(jí)：語(yǔ)數(shù)相關(guān)資料、英語(yǔ)作業(yè)本、作文、七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整,字體標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂撕、亂畫(huà)、亂貼現(xiàn)象.

2、50分2 .作業(yè)批改及時(shí),及時(shí)更正10分3 .作業(yè)保持整潔,習(xí)慣良好20分4 .作業(yè)批改正確,無(wú)錯(cuò)改、漏改20分作文評(píng)選另附標(biāo)準(zhǔn)：1 .作業(yè)要求全批全改批改次數(shù)有保證,作業(yè)的評(píng)語(yǔ)要中肯有指導(dǎo)性.2 .作業(yè)本封面、封底整潔,不卷角,不能在作業(yè)本上隨意涂、抹.3 .批改字跡書(shū)寫(xiě)工整,字跡清楚,不能潦草,意思要明確,不能有過(guò)激的語(yǔ)言,及時(shí)更正并檢查.4 .教師批改統(tǒng)一使用紅色筆,不允許學(xué)生代替教師批改作業(yè)的現(xiàn)象.5 .學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求字跡工整,格式美觀.6 .作業(yè)批改有特色且效果好.八、評(píng)選方法：一評(píng)審小組依據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、公平地對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行量化打分.二英語(yǔ)教師的作業(yè),采取將兩個(gè)班的作業(yè)分

3、別打分,取平均值的方法九、獎(jiǎng)勵(lì)方法一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：1名三等獎(jiǎng)：2名學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)任課教師:評(píng)審工程序號(hào)指標(biāo)得分作業(yè)評(píng)選主要標(biāo)準(zhǔn)1作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整,字體標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂撕、亂畫(huà)、亂貼現(xiàn)象.50分2作業(yè)批改及時(shí),及時(shí)更正.10分3作業(yè)保持整潔,習(xí)慣良好.20分4作業(yè)批改正確,無(wú)錯(cuò)改、漏改.20分作業(yè)評(píng)選另附標(biāo)準(zhǔn)5作業(yè)要求全批全改批改次數(shù)有保證,作業(yè)的評(píng)語(yǔ)要中肯有指導(dǎo)性.6作業(yè)本封面、封底整潔,不卷角,不能在作業(yè)本上隨意涂、抹.7批改字跡書(shū)寫(xiě)工整,字跡?青楚,不能潦茸,意思要明確,不能有過(guò)激的語(yǔ)言,及時(shí)更正并檢查.8教師批改統(tǒng)一使用紅色筆,不允許學(xué)生代替教師批改作業(yè)的現(xiàn)象.9學(xué)生書(shū)寫(xiě)

4、要求字跡上整,格式美觀.10作業(yè)批改有特色且效果好.總分人與人之間的距離雖然摸不著,著不見(jiàn),但的確實(shí)確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤.真與假,善與惡,美與丑,盡在秤桿上可以看出；人心的大小,胸懷的寬窄,撥一撥秤坨全然知曉.人與人之間的距離,不可太近與人太近了,常常看人不清.一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),所謂人無(wú)完人,金無(wú)赤足是也.初識(shí)時(shí),走得太近就會(huì)模糊了缺乏,寵之；時(shí)間久了,原本的美麗之處也成了瑕疵,嫌之.與人太近了,便隨手可得,有時(shí)得物,據(jù)為己有,太過(guò)貪財(cái)；有時(shí)得人,為己所用,也許貪色.貪財(cái)也好,貪色亦罷,都是一種貪心.與人太近了,最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路.這世上,

5、根本沒(méi)有零距離的人際關(guān)系,由于人總是有一份自私的,人與人之間太近的距離,易滋生事端,恩怨相隨.所以,人與人相處的太近了,便漸漸相遠(yuǎn).人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn).太遠(yuǎn)了,就像放飛的風(fēng)箏,過(guò)高斷線.太遠(yuǎn)了,就像南徙的大雁,失群哀鳴.太遠(yuǎn)了,就像失聯(lián)的旅人,形單影只.人與人之間的距離,有時(shí),先遠(yuǎn)后近；有時(shí),先近后遠(yuǎn).這每次的變化之中,總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情.有時(shí)候,人與人之間的距離,突然間近了,其實(shí)還是遠(yuǎn)；突然間遠(yuǎn)了,肯定是傷了誰(shuí).人與人之間的距離,如果是一份信箋,那是思念；如果是一個(gè)微笑,那是寬容；如果是一句問(wèn)候,那是友誼；如果是一次付出,那是責(zé)任.這樣的距離,即便是遠(yuǎn),但也

6、很近.最怕的,人與人之間的距離就是一句失真的讒言,一個(gè)不屑的眼神,一疊誘人的紙幣,或者是一條無(wú)法逾越的深谷.這樣的距離,即便是近,但也很遠(yuǎn).人與人之間最美的距離,就是不遠(yuǎn)不近,遠(yuǎn)中有近,近中有遠(yuǎn),遠(yuǎn)而不離開(kāi),近而不相丟.太遠(yuǎn)的距離,只需要一份寬容,就不會(huì)走得太遠(yuǎn)而行同陌人；太近的距離,只需要一份自尊,就不會(huì)走得太近而丟了自己.不遠(yuǎn)不近的距離,多像一朵艷麗的花,一首悅耳的歌,一首優(yōu)美的詩(shī).人生路上,每個(gè)人的相遇、相識(shí),都是一份緣,我們都是相互之間不可或缺的伴.人與人之間的距離雖然摸不著,著不見(jiàn),但的確實(shí)確是一桿實(shí)實(shí)在在的秤.真與假,善與惡,美與丑,盡在秤桿上可以看出；人心的大小,胸懷的寬窄,撥一

7、撥秤坨全然知曉.人與人之間的距離,不可太近.與人太近了,常常看人不清.一個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),所謂人無(wú)完人,金無(wú)赤足是也.初識(shí)時(shí),走得太近就會(huì)模糊了缺乏,寵之；時(shí)間久了,原本的美麗之處也成了瑕疵,嫌之.與人太近了,便隨手可得,有時(shí)得物,據(jù)為己有,太過(guò)貪財(cái)；有時(shí)得人,為己所用,也許貪色.貪財(cái)也好,貪色亦罷,都是一種貪心.與人太近了,最可悲的就是會(huì)把自己丟在別人身上,找不到自己的影子,忘了回家的路.這世上,根本沒(méi)有零距離的人際關(guān)系,由于人總是有一份自私的,人與人之間太近的距離,易滋生事端,恩怨相隨.所以,人與人相處的太近了,便漸漸相遠(yuǎn).人與人之間的距離也不可太遠(yuǎn).太遠(yuǎn)了,就像放飛的風(fēng)箏,過(guò)高斷線

8、.太遠(yuǎn)了,就像南徙的大雁,失群哀鳴.太遠(yuǎn)了,就像失聯(lián)的旅人,形單影只.人與人之間的距離,有時(shí),先遠(yuǎn)后近；有時(shí),先近后遠(yuǎn).這每次的變化之中,總是有一個(gè)難以忘記的故事或者一段難以割舍的情.有時(shí)候,人與人之間的距離,突然間近了,其實(shí)還是遠(yuǎn)；突然間遠(yuǎn)了,肯定是傷了誰(shuí).人與人之間的距離,如果是一份信箋,那是思念；如果是一個(gè)微笑,那是寬容；如果是一句問(wèn)候,那是友誼；如果是一次付出,那是責(zé)任.這樣的距離,即便是遠(yuǎn),但也很近.最怕的,人與人之間的距離就是一句失真的讒言,一個(gè)不屑的眼神,一疊誘人的紙幣,或者是一條無(wú)法逾越的深谷.這樣的距離,即便是近,但也很遠(yuǎn).人與人之間最美的距離,就是不遠(yuǎn)不近,遠(yuǎn)中有近,近中有遠(yuǎn),遠(yuǎn)而不離開(kāi),近