剪紙校本課程教案1

1、剪紙校本課程教案角峪鎮(zhèn)中央小學1.剪紙的概述及剪紙的工具、材料和使用方法教學目標:1 .激發(fā)學生對剪紙這一傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛.2 .掌握剪紙的刀法等藝術(shù)表現(xiàn)形式.3 .掌握剪紙的裝裱方法.教學重、難點：掌握剪紙的刀法等藝術(shù)表現(xiàn)形式.教學過程：1教師介紹剪紙的開展.2對不同時期、不同地域、不同風格的剪紙作品進行欣賞.3熟悉并介紹剪紙的工具和材料.4介紹剪紙的刀法等藝術(shù)表現(xiàn)形式.3介紹剪紙的裝裱方法.2.剪紙的初步學習及鏤空剪法的練習教學目標:1 .掌握外形剪法.2 .掌握鏤空剪法.教學重、難點：掌握鏤空剪法外形剪法教學過程：1起稿的介紹.2外形剪法的學習.A.教師介紹外形剪法.b.教師示范外形剪法.

2、c.學生動手練習外形剪法3鏤空剪法的學習.A.教師介紹鏤空剪法.b.教師示范鏤空剪法.c.學生動手練習鏤空剪法3、二分法教學目標：1、 使學生掌握二分法的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有二分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授1、 圖欣賞2、 講解“折剪折剪：就是將紙先折疊屢次,然后在單元上剪樓出對稱形象的紋樣和變體文字.將正方形紙平行或?qū)呛险垡淮纬啥訂卧卸址?教師邊講邊示范.正方形的紙對折,畫出圖案的一半,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,

3、紙可以轉(zhuǎn)動.3、 剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔；注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.4、 學生制作光臨摹,在自己設計圖案.4、四分法教學目標：1、 使學生掌握四分法的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有四分法的作品.教學過程：1 .組織教學,檢查學生所帶用具的情況.2 .新授1 、圖欣賞2 、講解“四分法用作剪出上下或左右對稱的圖紋；再合折一次成四層單元,叫四分法.教師邊講邊示范.正方形的紙先上下對邊折疊,再左右折疊,畫上圖案.3 .剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔；注意不要把連續(xù)的部

4、位剪斷.展開既成.4 .學生制作設計折剪出五種不同形狀的四瓣花.5、八分法教學目標：1、 使學生掌握八分法的制作方法.2、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、通過本課的學習讓學生體會到勒動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有八分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解八分法對稱形象的圖紋,再合折一次成八層單元,叫八分法.教師邊講邊示范.正方形的紙先上下對邊折疊,再左右折疊,再對角折成一個三角形,畫上圖案的一半.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作設計折剪出八分法的窗花.6、十六

5、分法教學目標：1、使學生掌握十六分法的制作方法.2、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有十六分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解用作剪八個對稱形象的圖紋,再合折一次成十六單元叫十六分法.教師邊講邊示范.正方形的紙先上下對邊折疊,再左右折疊,再對角折成一個三角形,在三角形上再合折一次,畫上圖案的一半.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作設計折剪出十六分法的窗花7、三分法教學目標：1、使學生掌握三分法的制作方法

6、.2、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有三分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解為快速準確折紙,我們可以用膠片或卡紙做一個合折器,將正方形的紙平行或?qū)呛险鄱魏笳归_,同折疊器60度角尖對齊折紙直角尖,折疊器平行底邊對齊折紙底邊,將下面折紙沿著折疊器斜邊反折到折疊器上面,再將折紙沿著折疊器平行底邊反折過去,抽出折疊器,既成三層單元,叫三分法.教師邊講邊示范.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作折剪出多種形狀

7、的三瓣花.8、六分法教學目標：1、 使學生掌握六分法的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有二六分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.一好皿三、圖欣賞四、講解用作剪出三個對稱形象的圖紋,再合折i次成六層單元叫六分法.教師邊講邊示范.正方形的紙對折,一一畫出圖案的一半,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作折剪出多種形狀的六瓣花、雪花、窗花.9、十二分法教學目標：1、使學生掌

8、握十二分法的制作方法.2、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、通過本課的學習讓學生體會到勒動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有十二分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解作剪六個對稱的圖紋,再合折一次成十二層單元,叫十二分法.教師邊講邊示范.正方形的紙對折一一畫出圖案的一半,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作折剪出多種形狀的窗花.10、五分法教學目標：1、使學生掌握五分法的制作方法.2、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美

9、的水平.3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有五分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解將正方形紙平行或?qū)呛险鄱魏笳归_,用折疊器72度角尖對齊折紙底邊,將下面折紙沿著折疊器平行底邊反折過去,抽出折疊器,既成五層單元叫五分法.教師邊講邊示范.正方形的紙對折一一畫出圖案的一半,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作制作多種不同形狀的五瓣花窗花、五角形.11、十分法教學目標：1、 使學生掌握十分法的制作方法.2、

10、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有十分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解用作剪五個對稱形象的圖紋；再合折一,次,既成十層單元,叫十分法.教師邊講邊示范.正方形的紙對折,一一畫出圖案的一半,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作剪出多種不同形狀的窗花.12、二分連續(xù)法教學目標：1、 使學生掌握二分連續(xù)法的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的

11、水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有二分連續(xù)法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.一女用一、和作三、圖欣賞四、講解將長方形反復對折到需要的寬度,既成假設干層單元,叫二分連續(xù)法或二方連續(xù)法.用來剪橫向或縱向的連續(xù)對稱形象的圖紋,又稱“花邊°教師邊講邊示范.長條形紙正反方向折疊幾次,畫上一半的圖案,左右手配合剪制.五、圖形設計要注意把兩邊的連接處設計出來.剪的時候要膽大心細,將邊剪整齊：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作光臨摹,在自己設計圖案.13、折剪點紋的分法教學目標：1、 使學生掌握折剪點紋的分

12、法的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有折剪點紋分法的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解用二分法折紙,以合口折邊為對稱軸線,從對稱軸線上向旁邊剪出不同形態(tài)的直線、曲線、折線,展開既成各種陰、陽單獨形紋,民間藝人稱為點紋.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作學生練習制作,并利用點紋制作窗花.14、方紋、勝紋教學目標：1、

13、使學生掌握方紋、勝紋的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有方紋、勝紋的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解方紋：用四分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.勝紋：用四分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作學生反復練習,并運用到剪紙圖案中去.15、長紋、環(huán)紋教學目標：1、 使學生掌握方紋、勝紋的

14、制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有長紋、環(huán)紋的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解長紋：用四分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.環(huán)紋：用四分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作學生反復練習,并運用到剪紙圖案中去.16、卦紋、錢紋、球紋教學目標：1、 使學生掌握卦紋、錢紋、球紋的制作方法.

15、2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有卦紋、錢紋、球紋的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解卦紋：用八分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.錢紋：用八法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.球紋：用八分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作學生反復練習,并運用到剪紙圖案中去.17、全紋、陰紋、瓣花紋教學目標：1

16、、 使學生掌握全紋、陰紋、瓣花紋的制作方法.2、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有全紋、陰紋、瓣花紋的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解全紋：用四分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.陰紋：用八分法或十六分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.瓣花紋：用八分法或十六分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作學

17、生反復練習,并運用到剪紙圖案中去.18、五瓣花紋、六瓣花紋教學目標：4、 使學生掌握五瓣花紋、六瓣花紋的制作方法.5、 提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.6、 通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有五瓣花紋、六瓣花紋的作品.教學過程：七、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.八、新授九、圖欣賞十、講解五瓣花紋：用五分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.六瓣花紋：用六分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.十一、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔；注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.十

18、二、學生制作學生反復練習,并運用到剪紙圖案中去.19、菊花紋、牡丹花紋教學目標：1、使學生掌握菊花紋、牡丹花紋的制作方法.2、提升學生對形式美的熟悉和感知美、創(chuàng)造美的水平.3、通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美.教學重點難點；折剪出帶有菊花紋、牡丹花紋的作品.教學過程：一、組織教學,檢查學生所帶用具的情況.二、新授三、圖欣賞四、講解菊花紋：用六分法或十六分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.牡丹花紋：用五分法或六分法折紙,按圖剪去粗線邊,展開既成.教師邊講邊示范.畫出圖案,左手拿紙,右手拿剪刀,剪刀根本不動,紙可以轉(zhuǎn)動.五、剪的時候要膽大心細,將邊剪整潔：注意不要把連續(xù)的部位剪斷.展開既成.六、學生制作學生