五年級科學(xué)下冊實驗操作報告

1、第一單元沉和浮實驗名稱：觀察物體的沉浮課題和頁碼：?物體在水中是沉還是浮?第2面實驗?zāi)康模?、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進(jìn)行猜想,展示他們對沉浮判斷的初始概念.2、觀察不同物體的沉浮情況,并與預(yù)測進(jìn)行對照,發(fā)現(xiàn)問題.實驗器材：小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋空瓶、蘋果、橡皮、水槽實驗步驟：1、預(yù)測七種物體在水中的沉浮并說明理由.2、依次把七種物體放入水中,觀察記錄.3、把實驗結(jié)果和預(yù)測情況進(jìn)行比照,討論影響沉浮的因素.現(xiàn)象和結(jié)論：沉的物體有小石塊、回形針、橡皮,浮的物體有泡沫塊、蠟燭、帶蓋空瓶、蘋果.不同物體在水中的沉浮情況不同.02實驗名稱：觀察同種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮課題和頁碼：?物體在水

2、中是沉還是浮?第3-4面實驗?zāi)康模?、知道同種材料構(gòu)成的物體,改變它的重量和體積,沉浮狀況不改變.2、學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化.實驗器材：橡皮、蘋果、回形針、小木塊、小刀、膠帶、水槽實驗步驟：1、把橡皮和蘋果放入水中,觀察沉浮狀態(tài).2、把橡皮和蘋果分別按1/2、1/4、1/8、更小的要求切小,預(yù)測沉浮并說明理由.3、把回形針和小木塊放入水中,觀察沉浮狀態(tài).4、把幾個回形針串在一起,把2個小木塊粘在一起,預(yù)測沉浮并說明理由.現(xiàn)象和結(jié)論：同種材料構(gòu)成的物體,改變它的重量和體積,沉浮狀況不改變.03實驗名稱：物體在水中的沉浮規(guī)律課題和頁碼：?沉浮與什么因素有關(guān)?第5-6面實驗?zāi)康模?、

3、學(xué)習(xí)用限制變量的科學(xué)方法探索物體沉浮的原因,用分析的方法研究影響沉浮的因素.實驗步驟：1、把大小相同,輕重不同的一組物體按輕重順序排列,推測沉浮并說明理由.2、按輕重順序依次放入水中,觀察記錄.3、討論、概括實驗結(jié)論.4、把輕重相同,大小不同的一組物體按大小順序排列,推測沉浮并說明理由.5、按大小順序依次放入水中,觀察記錄.現(xiàn)象和結(jié)論：在大小相同的情況下,重的物體容易沉,輕的物體容易浮；在輕重相同的情況下,體積小的物體容易沉,體積大的物體容易浮.04實驗名稱：觀察橡皮泥在水中的沉浮課題和頁碼：?橡皮泥在水中的沉浮?第8面實驗?zāi)康模?、會用燒杯測量橡皮泥排開的水量.2、知道改變物體排開的水量,物

4、體在水中的沉浮可能發(fā)生改變.實驗器材：橡皮泥、燒杯、水實驗步驟：1、在燒杯里放入100毫升的水.2、把橡皮泥做成實心球形,預(yù)測沉浮,再放入水中觀察,記錄沉浮狀態(tài)和排開的水量.3、把同樣體積的橡皮泥做成其他的實心形狀,比方正方體、長方體、圓柱體等,預(yù)測沉浮后再實驗觀察,記錄排開的水量.4、用同樣體積的橡皮泥作成其他的形狀,嘗試讓橡皮泥浮起來,記錄排開的水量.現(xiàn)象和結(jié)論：只改變橡皮泥的形狀不改變排開的水量,橡皮泥在水水中是浮的.改變橡皮泥排開的水量,橡皮泥的沉浮可能發(fā)生改變.05實驗名稱：橡皮泥造的船裝載量有多大課題和頁碼：?造一艘小船?第9面實驗?zāi)康模?、知道相同體積的橡皮泥,排開的水量越大越容

5、易浮,它的裝載量也隨之增大.2、探索用橡皮泥造船,不斷改良船的形狀,增大船排開的水量.實驗器材：橡皮泥、墊圈、水槽實驗步驟：1、討論造船方案,怎樣盡可以讓自己的小船載重量大.2、提供相同體積的橡皮泥,分組實驗.3、進(jìn)行組際比賽,記錄各小船的載重量.4、總結(jié)概括載重比賽中的科學(xué)原理.現(xiàn)象和結(jié)論：相同體積的橡皮泥,排開的水量越大越容易浮,它的裝載量也隨之增大.06實驗名稱：測量泡沫塑料塊受到的浮力課題和頁碼：?浮力?第13面實驗?zāi)康模?、知道上浮的物體在水中都受到浮力的作用.物體浸人水中的體積越大,受到的浮力也越大2、學(xué)會用彈簧秤測量泡沫塑料塊在水中受到的浮力.實驗器材：大塊泡沫塊、水槽、彈簧秤、

6、帶吸盤的小滑輪、細(xì)線實驗步驟：1、用彈簧秤測量大塊泡沫塊的重量.2、在燒杯里參加200毫升的水,按書本13面的實驗圖組裝好測量裝置.3、測出泡沫塊小局部浸入水中時的拉力,計算出這時候泡沫塊受到的浮力大小.4、測出泡沫塊大局部浸入水中時的拉力,計算出這時候泡沫塊受到的浮力大小.5、測出泡沫塊全部浸入水中時的拉力,計算出這時候泡沫塊受到的浮力大小.現(xiàn)象和結(jié)論：泡沫塊排開水的體積越大,受到的浮力越大.(07實驗名稱：測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力課題和頁碼：?浮力?第14面實驗?zāi)康模?、知道物體浸人水中的體積越大,受到的浮力也越大.知道大小不同的泡沫塑料塊,完全浸入水中,它們所受到的浮力不同.實

7、驗器材：大小不同的泡沫塊、水槽、彈簧秤、帶吸盤的小滑輪、細(xì)線實驗步驟：1、利用測量泡沫塑料塊受到的浮力實驗裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗.2、先測量大泡沫塊完全浸入水中受到拉力的大小,算出此時浮力的大小.3、測量中泡沫塊完全浸入水中受到拉力的大小,算出此時浮力的大小.4、測量小泡沫塊完全浸入水中受到拉力的大小,算出此時浮力的大小.現(xiàn)象和結(jié)論：物體受到的浮力大小與排開的水量有關(guān),物體排開的水量越大,浮力越大.08實驗名稱：下沉的物體受到水的浮力大小課題和頁碼：?下沉的物體受到水的浮力嗎?第15面實驗?zāi)康模?、知道下沉物體在水中受到浮力的作用,下沉物體浸人水中的體積越大,受到的浮力也越大.實驗器材：水槽、彈簧秤

8、、大塊橡皮或鉤碼、細(xì)線實驗步驟：1、測量大塊橡皮在空氣中的重力.2、測量大塊橡皮小局部浸入水中時彈簧秤上的拉力,計算出浮力的大小.3、測量大塊橡皮大局部浸入水中時彈簧秤上的拉力,計算出浮力的大小.4、測量大塊橡皮全部浸入水中時彈簧秤上的拉力,計算出浮力的大小.現(xiàn)象和結(jié)論：下沉的物體在水中受到浮力的作用,下沉物體浸入水中的體積排開的水量越大,受到的浮力也越大.09實驗名稱：馬鈴薯在液體中的沉浮課題和頁碼：?馬鈴薯在液體中的沉浮?第17面實驗?zāi)康模?、知道液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮.實驗器材：清水、鹽水、糖水、味精水各一杯分別標(biāo)上序號,馬鈴薯,酒精燈,不銹鋼調(diào)羹.實驗步驟：1、把馬鈴薯分別放入清

9、水、鹽水、糖水、味精水中,觀察沉浮.2、學(xué)生猜想馬鈴薯時沉?xí)r浮的原因.3、分組選一種液體做滴液加熱實驗,觀察實驗現(xiàn)象.現(xiàn)象和結(jié)論：馬鈴薯在不同液體中沉浮狀態(tài)不同.有許多液體都能讓馬鈴薯浮起來.10實驗名稱：調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體鹽水課題和頁碼：?馬鈴薯在液體中的沉浮?第18面實驗?zāi)康模?、調(diào)制液體來探索未知液體的性質(zhì).實驗器材：鹽、燒杯、馬鈴薯、玻璃棒、不銹鋼調(diào)羹實驗步驟：1、在燒杯里放入100毫升的水,把馬鈴薯放入觀察沉浮.2、放入一平勺的鹽,攪拌至溶解,觀察馬鈴薯的沉浮.3、重復(fù)第2個步驟,繼續(xù)觀察馬鈴薯的沉浮,直至馬鈴薯浮起來.現(xiàn)象和結(jié)論：在水中參加一定數(shù)量的鹽能讓馬鈴薯浮起來.1

10、1實驗名稱：測量鉤碼在不同的液體中受到的浮力課題和頁碼：?探索馬鈴薯沉浮的原因?第19面實驗?zāi)康模?、知道不同液體對物體的浮力作用大小不同.實驗器材：彈簧秤、鉤碼、清水、濃鹽水、濃糖水、酒精等實驗步驟：1、測出鉤碼在空氣的重力.2、分別測出鉤碼在清水、濃鹽水、濃糖水、酒精中的重力.3、計算出鉤碼在清水、濃鹽水、濃糖水、酒精中受到的浮力.現(xiàn)象和結(jié)論：不同液體對物體的浮力作用大小不同.12實驗名稱：比擬同體積的馬鈴薯、清水、濃鹽水的輕重課題和頁碼：?探索馬鈴薯沉浮的原因?第19-20面實驗?zāi)康模?、知道比同體積的液體重的物體,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮.實驗器材：量筒、馬鈴

11、薯、清水、濃鹽水、天平實驗步驟：1、把馬鈴薯放在燒杯里,用天平稱出馬鈴薯的重量.2、把馬鈴薯放入量筒,利用測排開的水量的方法測出馬鈴薯的體積.3、向量筒倒入和馬鈴薯相同體積的清水,稱出總重量,然后計算出清水的重量.4、向量筒倒入和馬鈴薯相同體積的濃鹽水,并稱出總重量,然后計算出濃鹽水的重量.現(xiàn)象和結(jié)論：馬鈴薯比同體積的清水重,而比同體積的濃鹽水輕,這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因.第二單元熱13實驗名稱：衣服能給身體增加熱量嗎課題和頁碼：?熱起來了?第27面實驗?zāi)康模?、知道加穿衣服會使人體感覺到熱,但并不是衣服給人體增加了熱量實驗器材：衣服、溫度計、書本、一小瓶溫水實驗步驟：1、測量書本在空氣

12、中的溫度.2、測量書本包在衣服內(nèi)一段時間后的溫度.3、測量一小瓶溫水在空氣中的溫度.4、測量一小瓶溫水在衣服內(nèi)一段時間后的溫度.現(xiàn)象和結(jié)論：衣服不能給我們增加熱量.14實驗名稱：研究水在加熱過程中的變化課題和頁碼：?給冷水加熱?第29面實驗?zāi)康模?、知道水受熱以后體積會增大,而重量不變.2、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱后產(chǎn)生的變化.實驗器材：天平、酒精燈、試管、氣球皮、夾子、燒杯、冷水、熱水實驗步驟：1、裝滿一試管冷水并把試管口用氣球皮包緊.2、用天平稱出裝滿冷水的試管的重量.3、用酒精燈加熱試管中的冷水.4、用天平稱出加熱后試管的重量.5、把包了氣球皮的試管先后放入冷水杯和熱水杯中

13、,觀察變化.現(xiàn)象和結(jié)論：加熱前的冷水和加熱后的熱水重量沒有改變.15實驗名稱：觀察水的體積變化課題和頁碼：?液體的熱脹冷縮?第30-31面實驗?zāi)康模?、知道水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小,水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮.實驗器材：燒瓶、燒杯、帶塞子的玻璃管、冷熱水、紅墨水實驗步驟：1、在燒瓶中裝滿滴加了紅墨水的水,塞上帶玻璃管的塞子,使水滿上玻璃管,并在水的最高處做上記號.2、把燒瓶放入熱水中觀察.3、再把燒瓶放入冷水中觀察.現(xiàn)象和結(jié)論：水受熱時體積膨脹,受冷時體積縮小.16實驗名稱：觀察空氣是否熱脹冷縮課題和頁碼：?空氣的熱脹冷縮?第33-34面實驗?zāi)康模?、氣體受熱以后體積會脹大,受冷以

14、后體積會縮小.實驗器材：錐形燒瓶、大燒杯、氣球、冷熱水實驗步驟：1、在空錐形燒瓶口套上一個氣球.2、把套上氣球的錐形燒瓶放入熱水中觀察.3、取出錐形燒瓶放入冷水中觀察.現(xiàn)象和結(jié)論：在熱水中時氣球膨脹起來了,在冷水中時氣球癟下去了,說明氣體會熱脹冷縮17實驗名稱：觀察銅球的熱脹冷縮課題和頁碼：?金屬熱脹冷縮嗎?第36面實驗?zāi)康模?、設(shè)計簡單易操作的實驗活動,有效地觀察金屬固體體積變化的現(xiàn)象.2、知道許多固體有熱脹冷縮的性質(zhì).3、正確使用酒精燈給物體快速加熱.實驗器材：固體熱脹冷縮演示器、酒精燈、水槽實驗步驟：1、演示在常溫下銅球能順利地通過銅環(huán).2、在酒精燈上加熱銅球,然后把加熱后的銅球放在銅環(huán)

15、上,觀察現(xiàn)象.3、將銅球取出放入水中冷卻,再把冷卻后的銅球套進(jìn)銅環(huán).現(xiàn)象和結(jié)論：加熱前的銅球能通過銅環(huán),加熱后的銅球不能通過銅環(huán),重新冷卻后的銅球又能通過銅環(huán),說明銅能熱脹冷縮.18實驗名稱：熱在金屬條中的傳遞課題和頁碼：?熱是怎樣傳遞的?第39面實驗?zāi)康模?、熱總會從溫度較高的一端傳遞到溫變較低的一端.實驗器材：鐵絲、火柴棒、蠟、鐵架臺、酒精燈、金屬圓片等實驗記錄單：實驗步驟：1、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴,將鐵絲固定在鐵架臺上,火柴都向下懸掛.2、用酒精燈給鐵絲的一端加熱.觀察哪端的火柴先掉下來.現(xiàn)象和結(jié)論：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端.19實驗名稱：熱在金屬片中的傳遞課

16、題和頁碼：?熱是怎樣傳遞的?第40面實驗?zāi)康模?、進(jìn)一步知道熱總會從溫度較高的一端傳遞到溫變較低的一端.實驗器材：蠟、鐵架臺、酒精燈、金屬圓片實驗步驟：1、在兩片金屬圓片上涂上蠟并先后固定在鐵架臺上.2、用酒精燈在第一塊金屬圓片的中央加熱,觀察蠟的融化情況.3、在金屬圓片的邊緣的一個點上加熱,觀察蠟的融化情況.現(xiàn)象和結(jié)論：在金屬圓片中央加熱時蠟從中央開始先融化,然后逐漸向邊緣融化.在金屬圓片的邊緣的一個點上加熱時蠟從加熱點先開始融化,然后呈扇形狀向金屬圓片的另一側(cè)逐漸融化.20實驗名稱：傳熱比賽課題和頁碼：?傳熱比賽?第42面實驗?zāi)康模?、知道不同材料制成的物體,導(dǎo)熱性能是不一樣的.實驗器材：

17、塑料勺、木勺、鋼勺、熱水,金屬傳熱演示器、酒精燈、火柴、蠟實驗步驟：1、把塑料勺、木勺、鋼勺同時放入熱水中,過一會用手分別感覺手柄的溫度.2、討論實驗現(xiàn)象,聯(lián)系生活說說熱的良導(dǎo)體與熱的不良導(dǎo)體在生活中的運用.3、在金屬傳熱演示器上粘上火柴,并用酒精燈加熱這端.現(xiàn)象和結(jié)論：有的物體容易導(dǎo)熱,有的物體不容易導(dǎo)熱.不同金屬的傳熱性能不同,傳熱性能銅最快、鋁其次、鐵最慢.21實驗名稱：哪個涼得慢些課題和頁碼：?設(shè)計制作一個保溫杯?第43面實驗?zāi)康模?、知道熱的不良導(dǎo)體,可以減慢物體熱量的散失.2、研究哪種保溫方法保溫效果較好.實驗器材：不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯、熱水、溫度計實驗步驟：1、在三個杯子中倒

18、入同樣多的相同溫度的熱水.2、用手摸三個杯子的外壁,感受溫度的變化.3、幾分鐘后推測三杯水的溫度是否一樣,然后用溫度計測量出各自的溫度.現(xiàn)象和結(jié)論：剛倒入熱水時用手摸,不銹鋼杯的外壁感覺最燙.幾分鐘后測量,不銹鋼杯中的熱水溫度最低.不銹鋼、陶瓷、塑料的傳熱性能保溫性能不同,傳熱性能好的那么保溫性能差.22實驗名稱：做保溫杯比賽課題和頁碼：?設(shè)計制作一個保溫杯?第44面實驗?zāi)康模?、根據(jù)熱傳遞的原理設(shè)計制作保溫杯.實驗器材：帶蓋杯子、毛巾、塑料泡沫、熱水、溫度計等實驗步驟：1、在三個同樣的不銹鋼杯中倒入相同溫度同樣數(shù)量的熱水,并測量出熱水的溫度.2、一杯不蓋蓋子,一杯蓋上蓋子,一杯蓋上蓋子后在外

19、面包上毛巾.3、10分鐘后同時測量出三個杯子中熱水的溫度.現(xiàn)象和結(jié)論：傳熱性能差的材料保溫性能好.第三單元時間的測量23實驗名稱：用光影來計時課題和頁碼：?太陽鐘?第53面實驗?zāi)康模?、知道陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化.2、觀察太陽光影在一定時間內(nèi)長短與方向的變化.實驗器材：陽光、細(xì)木棒、尺、指南針實驗步驟：1、將一根細(xì)木棒豎直插在有陽光的地上.2、測量記錄細(xì)木棒的長度和方向.3、每隔一定的時間重復(fù)測量一次.現(xiàn)象和結(jié)論：上午,陽光下的物體影子會越來越短,正午到達(dá)最短,下午物體影子又會逐漸變長.一天中陽光下的物體影子方向從西逐漸向北再向東.陽光下物體的影子、方向隨著時間的變化會慢慢

20、地發(fā)生變化.24實驗名稱：滴漏實驗課題和頁碼：?用水測量時間?第55面實驗?zāi)康模?、初步理解流水為什么能夠用來計時,以及存在的問題.2、記錄100毫升水緩慢地流完需要多少時間.實驗器材：蓋上有小孔的飲料瓶、量筒、鐵架臺、計時器實驗步驟：1、把一個透明塑料飲料瓶去掉底部,倒過來盛水,在瓶蓋上扎一個小孔,讓水可以從小孔中緩慢流出.2、在瓶子里裝300毫升的水,下面用量筒接住從瓶子中漏出的水.3、觀察記錄從瓶中漏出100毫升的水需要的時間,重復(fù)兩次.4、觀察記錄量筒的水積聚到10毫升和50毫升時,分別需要的時間.5、觀察記錄漏完全部300毫升的水需要的時間.現(xiàn)象和結(jié)論：從瓶中漏出100毫升的水需要的

21、時間根本相同.量筒的水積聚到50毫升的時間比積聚到10毫升所需的時間的5倍還要多.漏完300毫升的水的時間比漏完100毫升水的時間的3倍還要多.水滴漏的速度是不均勻的,會越來越慢.25實驗名稱：設(shè)計制作水鐘課題和頁碼：?我的水鐘?第56-57面實驗?zāi)康模?、利用剪刀、塑料瓶等簡單工具和材料制作一個簡易的水鐘.實驗器材：飲料瓶、水、剪刀、筆、手表等實驗步驟：1、討論水鐘設(shè)計方案.2、制作一個滴漏,確定適宜的滴水速度,用手表記時,在容器壁上標(biāo)出水流出或接水1分鐘和5分鐘時的水位刻度.3、依水位來推算時間,分別標(biāo)出1分鐘10分鐘的時間刻度.4、用做好的水鐘與鐘表對照,檢測我們的水鐘計時是否比擬準(zhǔn)確.

22、5、改良水鐘.現(xiàn)象和結(jié)論：通過一定的裝置,流水能夠用來計時,由于滴漏能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流.我們可以限制滴漏的速度,從而使水鐘計時更加準(zhǔn)確.26實驗名稱：觀察鐘擺課題和頁碼：?機械擺鐘?第58面實驗?zāi)康模?、重復(fù)觀察和測量擺鐘每分鐘的擺動次數(shù).2、知道同一個單擺每擺動一次所需的時間是相同的實驗器材：擺鐘、秒表實驗步驟：1、確定單擺怎樣才算是擺動一次.2、用秒表測擺鐘每分鐘擺動的次數(shù),重復(fù)3次.現(xiàn)象和結(jié)論：鐘擺每分鐘擺動的次數(shù)相同.27實驗名稱：觀察我們的擺課題和頁碼：?機械擺鐘?第59面實驗?zāi)康模?、動手制作一個單擺.2、觀察和測量在相同時間內(nèi)擺擺動的次數(shù).實驗器材：鐵架臺

23、、線、螺帽、秒表等實驗步驟：1、利用螺帽和線做一個擺并固定在鐵架臺上.2、讓擺自由擺動,記錄每隔10秒擺動的次數(shù).現(xiàn)象和結(jié)論：同一個擺,相同時間擺動的次數(shù)相同.不同的擺,相同時間擺動的次數(shù)不同28實驗名稱：擺錘重量與擺的快慢的研究課題和頁碼：?擺的研究?第60面實驗?zāi)康模?、知道擺的快慢和擺錘的重量無關(guān).2、進(jìn)行改變擺的擺錘對擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實驗研究實驗器材：鐵架臺、線、螺帽三個、秒表實驗步驟:1、把細(xì)繩固定在掛鉤上,下端掛2、測出用1個螺帽做擺錘的擺在3、測出用2個螺帽做擺錘的擺在4、測出用3個螺帽做擺錘的擺在1個螺帽,讓擺小幅度自由擺動.15秒內(nèi)擺動的次數(shù),重復(fù)3次15秒內(nèi)擺動的次數(shù)

24、,重復(fù)3次15秒內(nèi)擺動的次數(shù),重復(fù)3次現(xiàn)象和結(jié)論：擺的快慢和擺錘的重量無關(guān)29實驗名稱：擺繩的長短與擺的快慢的研究課題和頁碼：?擺的研究?第61面實驗?zāi)康模?、知道擺的擺動快慢與擺繩的長度有關(guān).同一個擺,擺繩越長擺動越慢,擺繩越短擺動越快.2、進(jìn)行改變擺的擺長對擺的次數(shù)是否產(chǎn)生影響的實驗研究.實驗器材：鐵架臺、線、螺帽、秒表實驗步驟：1、測出擺繩長是15厘米的擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù),重復(fù)3次.2、測出擺繩長是30厘米的擺在15秒內(nèi)擺動的次數(shù),重復(fù)3次.現(xiàn)象和結(jié)論：擺的快慢和擺繩的長度有關(guān),同一個擺,擺繩越短擺動越快.30實驗名稱：金屬圓片對擺的快慢的影響課題和頁碼：?做一個鐘擺?第62-63面

25、實驗?zāi)康模?、知道加金屬圓片會影響擺擺動的速度.金屬圓片在最下端時擺擺動的速度最慢.實驗器材：鐵架臺、線、木條、金屬圓片、圖釘、秒表實驗步驟：1、用長木條做一個擺,然后測出15秒內(nèi)擺動的次數(shù),重復(fù)3次.2、在長木條的最下端固定一塊金屬圓片,然后測出固定住金屬圓片的擺15秒內(nèi)擺動的次數(shù)3、在長木條的中段固定一塊金屬圓片,然后測出固定住金屬圓片的擺15秒內(nèi)擺動的次數(shù).4、在長木條的最上端固定一塊金屬圓片,然后測出固定住金屬圓片的擺15秒內(nèi)擺動的次數(shù)現(xiàn)象和結(jié)論：加金屬圓片會影響擺擺動的速度.金屬圓片在最下端時擺擺動的速度最慢.31實驗名稱：制作一個一分鐘計時器課題和頁碼：?制作一個一分鐘計時器?第6

26、4-66面實驗?zāi)康模?、知道機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的.2、制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘.實驗器材：卡紙制作的齒輪操縱器、指針、鐘面、擺錘、線等實驗步驟：1、用我們制作好的每分鐘正好擺動30次的擺錘,組裝一個齒輪操縱器.2、在齒輪中間安裝一個指針和鐘面,標(biāo)出時間刻度.3、輕輕撥動擺錘,看看擺鐘能否自由地運轉(zhuǎn)起來.4、調(diào)整好每個部件的位置,使它們能協(xié)調(diào)運作.現(xiàn)象和結(jié)論：機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的.擺鐘的幾個部件主要是：齒輪操縱器、擺錘、垂體、齒輪.32第四單元地球的運動實驗名稱：晝夜交替的模擬實驗課題和頁碼：?晝夜交替現(xiàn)象?第73-74面實驗?zāi)康模?、晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的

27、解釋.2、晝夜現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運動有關(guān).實驗器材：手電筒、乒乓球等實驗步驟：1、提出晝夜交替的各種假說.2、討論晝夜交替的模擬實驗方案.用手電筒模擬太陽,用乒乓球模擬地球,在乒乓球上選一個點作為我們的觀察點.3、模擬假說a：乒乓球不動,手電筒圍繞著乒乓球轉(zhuǎn)動.4、模擬假說b:手電筒不動,乒乓球圍繞著手電筒轉(zhuǎn)動.5、模擬假說c：手電筒不動,乒乓球自己轉(zhuǎn)動.6、模擬假說d:手電筒不動,乒乓球自己轉(zhuǎn)動的同時圍繞手電筒轉(zhuǎn)動.7、畫出實驗的示意圖來,用箭頭線表示手電筒和乒乓球的運動方式和方向.現(xiàn)象和結(jié)論：晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋.33實驗名稱：擺的方向的研究課題和頁碼：?證實地球在自轉(zhuǎn)?第

28、77面實驗?zāi)康模?、知道擺具有保持?jǐn)[動方向不變的特點.實驗器材：擺、圓形底盤實驗步驟：1、用鐵架臺做支架,掛上一個擺.2、將鐵架臺和擺一起放到一個圓底盤上.3、讓擺前后往返擺動起來,然后緩慢而平穩(wěn)地轉(zhuǎn)動圓底盤,觀察擺擺動的方向是否發(fā)生變化4、再做一次圓底盤轉(zhuǎn)動的實驗.現(xiàn)象和結(jié)論：擺具有保持?jǐn)[動方向不變的特點34實驗名稱：誰先迎來黎明模擬實驗課題和頁碼：?誰先迎來黎明?第79-80面實驗?zāi)康模?、知道天體的東升西落是因地球自轉(zhuǎn)而發(fā)生的現(xiàn)象.地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同,東邊早西邊晚.實驗器材：代表不同地區(qū)與太陽的紙片等實驗步驟：1、觀察地球儀或地圖上北京和烏魯木齊兩個城市,并確

29、認(rèn)它們的位置關(guān)系.2、小組的同學(xué)手拉手面朝外圍成一個圓圈模擬地球.3、其中一個同學(xué)身上貼上寫有北京和東的紙片,代表北京；在他右手邊的一個同學(xué)身上貼上烏魯木齊和西的紙片,代表烏魯木齊.4、一個同學(xué)站在圈外舉一個紅色紙片,代表太陽.5、大家根據(jù)由西向東的方向即逆時針方向慢慢轉(zhuǎn)動,看看北京和烏魯木齊誰會先見到太陽.然后大家再根據(jù)由東向西的方向即順時針方向慢慢轉(zhuǎn)動,看看又是誰先看到太陽.現(xiàn)象和結(jié)論：地球自轉(zhuǎn)方向不同,迎來黎明的時間也就不同.按逆時針的方向轉(zhuǎn)動,北京將先迎來黎明,按順時針方向轉(zhuǎn)動烏魯木齊將先迎來黎明.35實驗名稱：熟悉時差課題和頁碼：?誰先迎來黎明?第80-81面實驗?zāi)康模?、知道地球的

30、自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同,東邊早西邊晚.2、知道不同地區(qū)所處的經(jīng)度差決定了地區(qū)之間的時差.實驗器材：世界時區(qū)圖實驗步驟：1、觀看世界時區(qū)圖,說說發(fā)現(xiàn)什么.2、教師介紹時區(qū)的知識：人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn),將地球分為24個時區(qū).將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經(jīng)線,定為0度經(jīng)線.從0度經(jīng)線向東180度屬東經(jīng),向西180度屬西經(jīng).經(jīng)線每隔15度為一個時區(qū),相鄰兩個時區(qū)的時間就相差1小時.3、由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東或順時針,也就意味著越是東邊的時區(qū),就越先迎來黎明.4、看時區(qū)圖,計算北京和烏魯木齊、北京和巴黎、北京和紐約的時間相差幾小時.結(jié)論：北京和烏魯木齊的時差是2小時,北京和巴黎時差是7小時、北京和紐約的時差是13小時36實驗名稱：對北極星不動的解釋課題和頁碼：?北極星不動的秘密?第82-83面實驗?zāi)康模?、結(jié)合地球運動的特點,合理解釋北極星為何不動.2、從北極星在天空中的位置可推測出地軸是傾斜的.實驗器材：籃球、代表人與北極星的紙片實驗步驟：1、用籃球來代表地球,在球上貼幾個小紙片,分別代表居住在地球上的人2、在一面墻上貼一顆星,代表天空中的北極星.3、讓球自轉(zhuǎn)起來并把轉(zhuǎn)動的中央點對準(zhǔn)墻上的星.