labview課程設(shè)計(jì)

1、虛擬儀器課程設(shè)計(jì)題 目 ： 摩托車儀表盤 學(xué)院名稱 ： 物理與電子工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí) ： 電子信息科學(xué)與技術(shù) 學(xué)生姓名 ： 方皖南 學(xué) 號(hào) ： 201540620302 指導(dǎo)教師 ： 胡楠 時(shí)間 ： 2018-10-25 9目錄一、labVIEW介紹.3二、 摩托車儀表盤的設(shè)計(jì).42.1前面板圖示.42.2程序框圖.42.3程序說明.5（1） 左轉(zhuǎn)燈以及右轉(zhuǎn)燈的控制.5（2）讓左右等閃爍的控制.6（3）里程表控制.6（4）速度表控制.7（5）油罐的控制.7（6）所有數(shù)值歸零控制.73、 設(shè)計(jì)小結(jié).74、 參考文獻(xiàn).8一、labVIEW介紹LabVIEW (Laboratory Virtual

2、Instrument EngineeringWorkbench，實(shí)驗(yàn)室虛擬儀器集成環(huán)境)是一個(gè)基于G（Graphic）語言的圖形編程開發(fā)環(huán)境，在工業(yè)界和學(xué)術(shù)界中廣泛用作開發(fā)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、儀器控制軟件和分析軟件的標(biāo)準(zhǔn)語言，對(duì)于科學(xué)研究和工程應(yīng)用來說是很理想的語言。它含有種類豐富的函數(shù)庫，科學(xué)家和工程師們利用它可以方便靈活地搭建功能強(qiáng)大的測試系統(tǒng)。LabVIEW編程語言最主要的兩個(gè)特點(diǎn)是圖形化編程和數(shù)據(jù)流驅(qū)動(dòng)： （1）圖形化編程LabVIEW與Visual C+、Visual Basic、LabWindows/CVI等編程語言不同，后幾種都是基于文本的語言，而LabVIEW則是

3、使用圖形化程序設(shè)計(jì)語言G語言，用框圖代替了傳統(tǒng)的程序代碼，編程的過程即是使用圖形符號(hào)表達(dá)程序行為的過程，源代碼不是文本而是框圖。一個(gè)VI有三個(gè)主要部分組成：框圖、前面板和圖標(biāo)連接器?？驁D是程序代碼的圖形表示。 LabVIEW的框圖中使用了豐富的設(shè)備和模塊圖標(biāo)，與科學(xué)家、工程師們習(xí)慣的大部分圖標(biāo)基本一致，這使得編程過程和思維過程非常的相似。多樣化的圖標(biāo)和豐富的色彩也給用戶帶來不一樣的體驗(yàn)和樂趣。前面板是VI的交互式用戶界面，外觀和功能都類似于傳統(tǒng)儀器面板，用戶的輸入數(shù)據(jù)通過前面板傳遞給框圖，計(jì)算和分析結(jié)果也在前面板上以數(shù)字、圖形、表格等各種不同方式顯示出來。圖標(biāo)是VI的圖形符號(hào)，連接器則用來定義

4、輸入和輸出，每一個(gè)VI都有圖標(biāo)和連接器。用戶要做的工作就是恰當(dāng)?shù)卦O(shè)置參數(shù)，并連接各個(gè)子VI。編程一般步驟就是使用鼠標(biāo)選取合適的模塊、連線和設(shè)置參數(shù)的過程，與煩瑣枯燥的文本編程相比更為簡單、生動(dòng)和直觀。 如果將虛擬儀器與傳統(tǒng)儀器作一類比，前面板就像是儀器的操作和顯示面板，提供各種參數(shù)的設(shè)置和數(shù)據(jù)的顯示，框圖就像是儀器內(nèi)部的印刷電路板，是儀器的核心部分，對(duì)用戶來講是透明的，而圖標(biāo)和連接器可以比作電路板上的電子元器件和集成電路，保證了儀器正常的邏輯和運(yùn)算功能。（2）數(shù)據(jù)流驅(qū)動(dòng)宏觀上講，LabVIEW的運(yùn)行機(jī)制已不再是傳統(tǒng)上的馮·諾伊曼式計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的執(zhí)行方式了。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)語言（如C語言）

5、中的順序執(zhí)行結(jié)構(gòu)在LabVIEW中被并行機(jī)制所代替。本質(zhì)上講它是一種帶有圖形控制流結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)流模式，程序中的每一個(gè)函數(shù)節(jié)點(diǎn)只有在獲得它的全部輸入數(shù)據(jù)后才能夠被執(zhí)行。既然LabVIEW程序是數(shù)據(jù)流驅(qū)動(dòng)的，數(shù)據(jù)流程序設(shè)計(jì)規(guī)定，一個(gè)目標(biāo)只有當(dāng)它的所有輸入有效時(shí)才能夠被執(zhí)行；而目標(biāo)的輸出只有當(dāng)它的功能完全時(shí)才是有效的。于是LabVIEW中被連接的函數(shù)節(jié)點(diǎn)之間的數(shù)據(jù)流控制著程序的執(zhí)行次序，而不像文本程序那樣受到行順序執(zhí)行的約束。我們可以通過相互連接函數(shù)節(jié)點(diǎn)簡潔高效地開發(fā)應(yīng)用程序，還可以有多個(gè)數(shù)據(jù)通道同步運(yùn)行，即所謂的多線程。在LabVIEW中單擊加亮執(zhí)行（Highlight Execution）按鈕，即

6、可以動(dòng)畫方式演示框圖的執(zhí)行過程，可以觀察到數(shù)據(jù)流流動(dòng)的方式，數(shù)據(jù)以有色小圓點(diǎn)表示，在各種不同顏色（代表不同數(shù)據(jù)類型）的連線上流動(dòng)。2、 摩托車儀表盤的設(shè)計(jì)2.1前面板圖示 圖2.2 摩托車儀表盤的程序框圖2.2程序框圖圖2.2 摩托車儀表盤的程序框圖2.3程序說明 （1）左轉(zhuǎn)燈以及右轉(zhuǎn)燈的控制（示意圖） 思路：用條件結(jié)構(gòu)分別控制，令大于0時(shí)為“真”，輸出1，那么“假”還存在兩種情況，等于0和小于0，在嵌套一個(gè)條件結(jié)構(gòu)，令等于0時(shí)為“真”，輸出0，小于0時(shí)為“假”，輸出-1。并整體輸出，并連接一個(gè)條件結(jié)構(gòu)，此時(shí)有3種情況，即-1,0,1。令等于0時(shí)兩燈均滅，則兩燈均連接一個(gè)假常量；“1”時(shí)右等亮

7、左燈滅，即在左燈連接一個(gè)假常量，右燈連接一個(gè)真常量；“-1”時(shí)，則反之。（2）讓左右等閃爍的控制（示意圖）思路：用奇數(shù)偶數(shù)來控制，當(dāng)為基數(shù)時(shí)亮，為偶數(shù)時(shí)滅，因此在while循環(huán)中，添加一個(gè)移位寄存器，每次加1做循環(huán)，然后每次除以2取余，當(dāng)余數(shù)等于0時(shí)燈滅，不等于0時(shí)燈亮。（3）里程表控制（示意圖) 思路：在while循環(huán)里面添加一個(gè)移位寄存器，并每次加2循環(huán)下去，直到程序停止（4）速度表控制（示意圖）思路：01的隨機(jī)數(shù)乘以120（書讀表盤上面的最大速度）使速度表盤在每次循環(huán)中顯示0120中任意數(shù)值。（5）油罐的控制（示意圖）思路：以10（油罐上的最大值）為基數(shù)每個(gè)循環(huán)減0.2即每次循環(huán)油罐下降

8、02升，當(dāng)油罐值小于等于0時(shí)程序終止。（6）所有數(shù)值歸零控制（示意圖）思路：利用順序結(jié)構(gòu)，添加局部變量，即當(dāng)油罐值小于等于0時(shí)前部分，while循環(huán)程序終止，進(jìn)入下一程序執(zhí)行，利用局部變量控制遠(yuǎn)光燈、左燈、右燈，全部變暗。三、設(shè)計(jì)小結(jié) 首先，這次虛擬儀器課程設(shè)計(jì)的題目是實(shí)現(xiàn)基于LabVIEW的摩托車儀表盤。這次的課程設(shè)計(jì)是從課堂上學(xué)到的Labiew軟件操作知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。通過這次課程設(shè)計(jì)，我對(duì)Labiew的認(rèn)識(shí)又有了很大程度的提升，并且和同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作更加親密了，并且提升了自己遇到問題解決問題的自我動(dòng)手能力。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我明白了這門課的重要性和實(shí)用性。通過對(duì)Labiew軟件的合理操作和運(yùn)用，我們可以做出各種各樣的東西，解決生活中的很多問題。但是，要想解決這些困難，我們必須勤學(xué)多問，多鉆研，多動(dòng)手，熟練的掌握這么軟件的應(yīng)用技術(shù)和其他各方面的知識(shí)，這就對(duì)我們提出了更高的要求。最后，通過對(duì)labview的課程設(shè)計(jì)，讓我理論聯(lián)系了實(shí)際。理論為實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)，但是實(shí)踐也為理論的學(xué)習(xí)指明了方向，二則缺一不可。我們絕不能簡單的將實(shí)踐與理