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1、11 小樹死因調(diào)查報告小樹死因調(diào)查報告 什么是調(diào)查報告 人們根據(jù)在實踐中對客觀實人們根據(jù)在實踐中對客觀實際情況的調(diào)查了解和分析研究而際情況的調(diào)查了解和分析研究而寫出來的書面材料,目的在于提寫出來的書面材料,目的在于提供研究問題根據(jù),解決問題的參供研究問題根據(jù),解決問題的參考意見??家庖姟?讀一讀調(diào)調(diào) 棍棍 剩剩 宜宜 垃垃圾圾 坑坑 填填 訂訂 禿禿萎萎 貿(mào)貿(mào) 攤攤 販販 罰罰讀音:枯萎、菜攤、適宜、讀音:枯萎、菜攤、適宜、 煙熏、必罰煙熏、必罰詞語:調(diào)查、測量、措施、詞語:調(diào)查、測量、措施、 建議建議調(diào)查報告由哪幾部分組成?調(diào)查報告由哪幾部分組成? 原因原因調(diào)查調(diào)查分析分析結論結論建議建議默
2、讀調(diào)查部分默讀調(diào)查部分(1 1)作者是怎樣進行調(diào)查的?)作者是怎樣進行調(diào)查的? (2 2)畫出作者調(diào)查過程中有哪些)畫出作者調(diào)查過程中有哪些 做法?匯報所畫內(nèi)容并說說做法?匯報所畫內(nèi)容并說說 這樣寫的作用。如果是你還這樣寫的作用。如果是你還 會怎樣調(diào)查?會怎樣調(diào)查? (3 3)通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)?)通過調(diào)查小作者有什么發(fā)現(xiàn)? 請畫出這部分課文中表示數(shù)請畫出這部分課文中表示數(shù) 字的詞語。字的詞語。默讀第二部分默讀第二部分思考:作者進行了哪些方面的分析?思考:作者進行了哪些方面的分析? (1 1)說說這些小樹在正常情況下)說說這些小樹在正常情況下 應該生長得怎樣,為什么?應該生長得怎樣,為什
3、么? (2 2)然而,實際卻比正常情況多)然而,實際卻比正常情況多 死了三十三棵,這說明什么?死了三十三棵,這說明什么? (3 3)小樹生長的不利因素是什么?)小樹生長的不利因素是什么? (4 4)作者為什么要考慮這些?)作者為什么要考慮這些? 假如沒有了樹,將會是如下后果:假如沒有了樹,將會是如下后果: 1.1.陸地沙化,生態(tài)系統(tǒng)會嚴重打破。陸地沙化,生態(tài)系統(tǒng)會嚴重打破。 2.2.氣溫會變熱,空氣會變少,植物的氧化作氣溫會變熱,空氣會變少,植物的氧化作 用會消失。用會消失。 3.3.夏天少了很多陰涼的地方,人們出行會很夏天少了很多陰涼的地方,人們出行會很 麻煩和痛苦。冬天風沙會很大。麻煩和痛
4、苦。冬天風沙會很大。 4.4.紫外線指數(shù)會升高。會誘發(fā)疾病。紫外線指數(shù)會升高。會誘發(fā)疾病。 5.5.地球會變得像個老人,沒有綠色的生機。地球會變得像個老人,沒有綠色的生機。 6.6.風不調(diào)雨不順。風不調(diào)雨不順。 請同學們根據(jù)小作者的建議,給相關請同學們根據(jù)小作者的建議,給相關部門寫一份建議書部門寫一份建議書, ,你想怎樣寫?你想怎樣寫?(1 1)反映問題,有理、有據(jù)、有節(jié)。)反映問題,有理、有據(jù)、有節(jié)。(2 2)態(tài)度十分誠懇。)態(tài)度十分誠懇。(3 3)語言文明禮貌。)語言文明禮貌。(4 4)內(nèi)容具體,建議細致。)內(nèi)容具體,建議細致。調(diào)查報告的一般寫法:調(diào)查報告的一般寫法:標題。直截了當?shù)匕颜{(diào)查
5、的問題寫在標題。直截了當?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標題里,如標題里,如關于關于xxxxxx問題的調(diào)查報告問題的調(diào)查報告。概況。交代所調(diào)查問題的基本情況,概況。交代所調(diào)查問題的基本情況,點明調(diào)查的結論。點明調(diào)查的結論。調(diào)查內(nèi)容。寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過調(diào)查內(nèi)容。寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時間順序程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時間順序?qū)?,也可以按問題性質(zhì)從不同側面來寫。寫,也可以按問題性質(zhì)從不同側面來寫。結論。對事實進行分析,得出結論性結論。對事實進行分析,得出結論性意見。意見。最后寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報告的最后寫調(diào)查人姓名及整理調(diào)查報告的時間。時間。 拓展實踐拓展實踐交流資料,嘗試練筆交流資料,嘗試練筆1.1.交流:用文中調(diào)查的方法調(diào)查自己交流:用文中調(diào)查的方法調(diào)查自己 家家周圍周圍樹木生長情況,做好記錄,樹木生長情況,做好記錄, 分析原因。分析原因。2.2.通過交流,相互啟發(fā),確定關心的通過交流,相互啟發(fā)
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