分詞短語作狀語詳細含詳細題目分析報告歡迎交流指正

1、首先要知道什么是分詞.分詞就是動詞 ing或 ed的形成,稱為現(xiàn)在分詞和過去分詞.既然分詞是由動詞變化而來,那么它就繼承了動詞原有的屬性,即：可以帶賓語或狀語.這就構(gòu)成了分詞短語.分詞也稱為非謂語動詞,不可以作謂語,但可以作定語、狀語、補語、表語.下面舉例說明：一、分詞短語作定語,短語我用括號表示：The man (standing in front of our classroom）is our headmaster.站在我們教室前面的那個人是我們的校長.The police found the car (stolen from a rich businessman).警察找到了從富商那被盜

2、走的汽車.二、分詞短語作狀語： （Walking in the field）,he noticed an unusual flower.正在田野走著,他發(fā)現(xiàn)了一種不同尋常的花. （Tired of cooking）,the Smiths went to a restaurant to have dinner.討厭做飯,史密斯一家去了飯店吃飯.三、作補語： I heard someone (singing loudly outside).我聽到外面有人高聲唱歌. I found my room （broken into ）.我發(fā)現(xiàn)有人進入過我的房間.四、作表語： Your story is (q

3、uite interesting).你的故事很有趣. The bridge was (badly damaged in the earthquake).橋梁在地震中嚴(yán)重受損.最后提醒：分詞短語作表語與被動語態(tài)很相似,容易弄混.被動語態(tài)強調(diào)動作,表語強調(diào)狀態(tài).狀態(tài)是持續(xù)的,動作是短暫的.CH-分詞短語作狀語以及不定式作狀語Period 1:分詞短語作狀語1 什么是狀語： 修飾動詞、形容詞、副詞等及其短語或整個句子，說明動作或特征的句子成分，叫做狀語。2.狀語的表現(xiàn)形式：(1)副詞及其詞組 Light travels most quickly.光傳播得最快。 Factories and build

4、ings are seen here and there.到處能見到工廠和建筑物。（2）介詞短語He has lived in the city for ten years.他在那座城市住了10年。If spite of the difficulties, we went on with our work.盡管有困難，我們還是繼續(xù)工作。（3）不定式（短語）He is proud to have passed the National College Entrance Examination. 他因能通過高考而感到自豪。The box is too heavy for me to lift.這個

5、箱子太重，我抬不起來。（4）分詞（短語）主語一直可以省略He is in the room making a model plane.他正在房間里做一架飛機模型。Not knowing what to do, he decided to ask the teacher for advice. 他不知道怎么辦才好，決定去向老師尋求意見。Encouraged by the teacher, I made up my mind to learn English well.在老師的鼓勵下，我決心把英語學(xué)好。（5）名詞（短語）Wait a minute.等一下Would you please come

6、this way.請這邊走，好嗎？The road is fifty kilometers long and ten meters wide.這條路有50公里長，10米寬。（6）從句Once you begin, you must continue.一旦開始，你就得繼續(xù)下去。It is very difficult to live where there is little water.在沒有水的地方，活是十分艱難的。I must work harder in order that I may catch up with others.為了趕上其他人，我必須更加努力學(xué)習(xí)。3.狀語的分類（1）時

7、間狀語How about meeting again at six?6:00再見面怎樣？When it rains, I usually go to school by bus.下雨天我通常乘公共汽車去學(xué)校。（2）原因狀語Last night she didnt go to the dance because of the rain.由于下雨，她昨晚沒有去參加舞會。Since you are very busy, I wont trouble you.既然你很忙，我就不打擾你了。（3）條件狀語I shall go there if it doesnt rain.如果不下雨，我將到那里去。As(

8、so) long as you work hard, you can make rapid progress in English.只要你努力，你就可以在英語方面取得快速的進步。（4）方式狀語She put the eggs into the basket with great care.她十分小心地把雞蛋放進籃子里。He has greatly improved his spoken English by this means.他用這種方法極大的提高了他的英語水平。（5）伴隨狀語She came in with a dictionary in her hand.他走了進來，手里拿著一本字典。

9、The teacher came in, followed by a group of students.老師走了進來，后面跟著一群學(xué)生。（6）目的狀語I went there to see a friend of mine.我去哪里去看我的一個朋友。Bring it closer so that I may see it better.把它那近些，以便我可以看得更清楚。（7）結(jié)果狀語He was so tired that he fell asleep immediately.他累極了，立刻就睡著了。He is so good a teacher that the students love

10、 and respect him.他是一位很好的老師，學(xué)生們都敬愛他。（8）讓步狀語She worked very hard though she is old.雖然她年紀(jì)大了，但她工作仍然十分努力。No matter when you come, you are warmly welcome.不管你什么時候來，你都會受到熱烈歡迎。（9）程度狀語They were greatly moved to hear the heros story.聽了英雄的故事，他們深受感動。I quite agree with you.我完全同意你的意見。（10）比較狀語I am taller than he is

11、.我比他高。The more I speak English, the better Ill be.我英語講得越多，就講得越好。4.分詞短語作狀語的用法（高考重點）（1）分詞短語做狀語的句法功能分詞或分詞短語作狀語時，可以表時間、原因、結(jié)果、條件、讓步、行為方式、伴隨狀況等。表示時間關(guān)系的分詞短語有時可由連詞while或when引出。Hearing the news, they got excited.（時間） 聽到這個消息，他們很興奮。Be careful while/when crossing the street.(時間) 過街口時，一定要小心。Having been bitten by

12、 a snake, she was frightened at it.（原因） 由于被蛇咬過，她很怕蛇。Given a chance, I can surprise the world.（條件） 給我一個機會，我會讓世界驚奇。The cup dropped to the ground, breaking into pieces.(結(jié)果) 茶杯掉在地上，摔成了碎片。Having been told many times, he still repeated the same mistake.(讓步) 被告訴了很多次，他仍舊犯同樣的錯誤。The teacher came into the lab,

13、 followed by some students.(伴隨狀況)老師走進實驗室，后面跟著一些學(xué)生。（2）分詞短語作狀語的形式有以下五種：形式意義doing與句中的主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，與句中的謂語動詞同時發(fā)生，或基本上同時發(fā)生意思是1）表主動 2）表同時進行（與，或）having done與句中的主語構(gòu)成邏輯上的主謂關(guān)系，先于謂語動詞發(fā)生意思是1）表主動 2）表先于“主句”謂語動詞發(fā)生being done與句中的主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且與謂語動詞同時發(fā)生，一般做原因狀語置于句首意思是1）表被動 2）表同時進行done與句中的主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系意思是1）表被動 2）表完成（與，或

14、）having been done與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且先于謂語動詞發(fā)生。意思是1）表被動2）表先于“主句”謂語動詞發(fā)生練習(xí)分析：1. D to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been standing in a queue for two days.A. Determing B.To be determined C. To determine D. Determined 分析：方法一（打回原形）來源句型 Sb is determined to do sth, 這里的determined是個形容詞，來源于過去

15、分詞determined，我們說過所有的分詞都可以當(dāng)做形容詞來看待?，F(xiàn)在我們把這里的determined當(dāng)做它的本源過去分詞看待。這句話就等于：After George is determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been standing in a queue for two days.去掉連詞after，相同的主語George，去掉be動詞èDetermined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been sta

16、nding in a queue for two days.這里的determined來源于be determined,是被動語態(tài)的分詞，直接用就可以了，既然已經(jīng)是分詞了，我們就不需要做任何變化了。方法二（一一排除）：A.Determining, doing表示1）表主動 2）表同時進行（與，或），句中是有主動的意思，可是沒有同時進行的意思，是先覺得，然后才去站隊買票。C.不定式，暫不做分析。D .determined， done表示 1）表被動 2）表完成（與，或）從句型be determined to do sth看有被動，有完成（下定了決心，然后去站隊買票），另外與sb determin

17、e to do sth不用的是前者表示狀態(tài)，后者表示動作，既然是狀態(tài)就暗含了已經(jīng)處于該種狀態(tài)的意思或者說完成。問問：如果用sb determine to do sth，該如何改寫這個句子呢？答：After George has determined to get a ticket for the 2008 Olympic Games, George has been standing in a queue for two days.è去掉after,George后,剩下了has determined, 這里的determined是個過去分詞，有同學(xué)問可不可以直接用determined

18、，我的回答是如果不是碰巧有sb be determined to do sth 這個句型，是不可以的。回到主題來，has determined 要把has變成過去分詞，因為五種分詞短語做狀語并沒有had done這種結(jié)構(gòu)，所以只能將has determined變成Having determined. 也就是說，如果有E選項是 Having determined 我們可以選擇。2. Having Finished his homework, he went out.(T) Finished his homework, he went out.(F) Finishing his homework,

19、 he went out.(F)方法二：having done表示1）表主動 2）表先于“主句”謂語動詞發(fā)生，他完成了作業(yè)后，然后出去了。符合以上兩點。 Done，表示意思是1）表被動 2）表完成（與，或） 他做作業(yè)，不是作業(yè)做他，所以不符合1）表被動，2)雖然是完成，但是并沒有表明先于“主句”謂語動詞發(fā)生。 finishing，doing表示1）表主動 2）表同時進行（與，或）主動沒錯，但是沒有同時進行的含義，畢竟是先完成作業(yè)，然后才出去的嗎，動作有個先后順序。 再來看方法一：打回原形比較一下幾個句子：After he finishes his homework, he will go ou

20、t.After he finished his homework, he would go out.After he had finished his homework, he went out.縱向比較（句子內(nèi)部比較）： after引導(dǎo)的從句總是比主句的時態(tài)退后一步。橫向比較（句子之間比較）：從上到下，主句和分句的時態(tài)同時退后一步,finishes變成finished，will變成would。 我們來看第三個句子，after去掉，相同的主語he去掉，had finished變成having finished就可以了。那么如何變前面兩個句子呢？這個就有點復(fù)雜了。按照我們通常的打回原形的方法，去

21、掉after,he,因為是主動把determines,或者過去時動詞determined變成determing不就可以了嗎？現(xiàn)在問題來了,determing，是doing表示的是1）表主動 2）表同時進行（與，或）主動是沒有錯，問題是不是同時進行呀。所以這種通常的做法在這里行不通了，我們還是不得不用Having determined.既表示主動，又表示先于“主句”的動詞?？吹谌齻€例句，我們來進一步認(rèn)識一下having done的用法。3. Because the boy has lost the key, the boy cant enter the house. Because the bo

22、y had lost the key, the boy couldnt enter the house.把第一句的主句和分句的時態(tài)同時退后一步，就得到了第二句話。用方法一，打回原形：去掉連詞because，去掉相同的主語the boy,分句就剩下has lost the key和had lost the key了，這時候把has和had想辦法變成分詞的形式就可以了。有人會問：直接把has和had刪去，lost不就是分詞嗎？問題是如果這樣，我們就同時刪去了has和had所蘊含的“先于主句謂語動詞發(fā)生”的意義了。把has和had變成現(xiàn)在分詞having就可以了。有人又問：變成過去分詞had不可以嗎

23、?我的回答是不可以，因為我們所列的五種分詞作狀語的表現(xiàn)形式并沒有had done，所以我們只能選擇用having done.4. Seen from the hill, our school is much more beautiful.Seeing from the hill, we can find our school much more beautiful.這兩句話都是對的，我們用兩種方法來分析它們。方法二：第一句：seen, done 表示1）表被動 2）表完成（與，或），our school當(dāng)然是被看，所以表被動沒有問題，第二層意思我們?nèi)　盎颉保瑳]有這層意思。 第二句：seeing

24、，doing表示1）表主動 2）表同時進行（與，或），“主句”的主語是we，表主動沒有問題，表同時進行，這里也是取“或”，沒有這層意思。方法一：打回原形：If our school is seen from the hill, our school is much more beautiful.If we see from the hill, we can find our school much more beautiful.(這里的see是vi.)第一句去掉if，去掉相同的主語the school，去掉be動詞，直接用seen這個過去分詞就可以了。第二句去掉if，去掉相同的主語we, se

25、e這個動詞是個一般現(xiàn)在時態(tài)的動詞原形，要把它變成分詞才可以。因為是主動，所以我們把它變成現(xiàn)在分詞seeing就可以了。5. A down the street the other day, I saw a terrible accident.A. Walking B. Walked C.To walk D.Having walked分析：我沿著街走的同時，我看到了車禍。此句話包含兩層意思：1.主動 2.同時發(fā)生 符合doing表示1）表主動 2）表同時進行（與，或）所以選A沒有任何問題。請按照，done和having done蘊含的意思去分析B，D兩個選項。C不定式我們以后再做分析。6. C

26、in white, she looks much more beautiful. A. To dress B. Dressing C. Dressed D. To be dressed.分析：為了了解dress的用法，請先看牛津高階詞典有關(guān)dress的例句：* Hurry up and get dressed! 快點穿上衣服! * Is she old enough to dress herself yet? 她會自己穿衣服了嗎? * He was dressed as a woman, ie wearing a woman's clothes. 他男扮女裝. * a woman dr

27、essed in green 穿著綠衣服的女子.我們來看例句Hurry up and get dressed! = You hurry up and you get dressed! Sb get dressed 與sb is dressed 不用的是前者是動作，后者是狀態(tài)。表示某人穿什么顏色的衣服有個比較常用的表達式Sb is dressed in red/white/black-方法一：If the girl is dressed in white, she looks much more beautiful.èIf去掉，相同的主語the girl去掉，be動詞去掉。過去分詞dr

28、essed直接保留，這里的done，同樣1）表被動 2）表完成（與，或）的含義。有同學(xué)問不是有sb dress herself這個短語嗎，那么為什么不能選擇B.Dressing這個選項呢？答：如果題干是 herself in white, she looks much more beautiful. A. To dress B. Dressing C. Dressed D. To be dressed.題干多了一個單詞herself，這題正確答案就是B. Dressing了。打回原形看下：If she dresses herself in white, she looks much more

29、beautiful.7 D good care of , the old man is living a happy life.B. Taking B.To be taken C. Having taken D. Taken分析：表示被動，完成，用Done，所以選D。C選項表示如果改成Having been taken 就可以選了。請自已去分析，分析不明白的話，記得第一時間問老師。8. A automatically(自動地)，the email will be received by all the club members.A. Mailed out B. Mailing out C. T

30、o be mailed out D. Having mailed out 分析：email被發(fā)出去后，將會被收到。有兩層含義：被動，完成。所以選A。D項要改成Having been mailed ,可以考慮選D。其他自己分析，不懂問老師。9.Whenever he was asked why he was late for class, he would answer carelessly, always A the same thing.A.saying B. said C. to say D.having said分析：該句要表單主動以及和answer carelessly這個“主句”謂語動詞同時發(fā)生兩層含義。所以算A.saying10. B for the break down of the school computer network, Alice was in low spirits.A. Blaming B. Blamed C. To blamed D. To be blamed分析：本句要表達被動和完成兩層含義