八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)備課組計(jì)劃

1、20132014學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以提高課堂實(shí)效為突破口，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為最終目標(biāo)，充分發(fā)揮八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論，力求做到轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、具體措施：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教學(xué)思想。全年級(jí)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“有效教學(xué)”的新理念。使老師通過(guò)新課標(biāo)及教育理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。首先把備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè),準(zhǔn)時(shí)參加每周一的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，

2、不無(wú)故請(qǐng)假。3、備課組開(kāi)展互相學(xué)習(xí)、開(kāi)展取長(zhǎng)補(bǔ)短的同課異構(gòu)活動(dòng)，逐步形成完善的小組合作教學(xué)模式。4、日日清、周周清、章章清的措施。日日清主要以每課的課后練習(xí)為根據(jù)，確保每一位同學(xué)必須掌握必做題部分的試題，周周清以學(xué)考精煉的試題為依據(jù)，力爭(zhēng)每位同學(xué)認(rèn)真完成。章章清以每章單元測(cè)驗(yàn)為依據(jù)，年級(jí)統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)全級(jí)數(shù)學(xué)水平穩(wěn)中有升。5、測(cè)驗(yàn)后及時(shí)總結(jié)分析，主要包括：（1）各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問(wèn)題。（3）提出需要補(bǔ)救的問(wèn)題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。6、開(kāi)展培優(yōu)撫差工作的研究，要看到實(shí)效，杜絕形式。7、備課組協(xié)助各位老師上好學(xué)

3、期公開(kāi)課。8、堅(jiān)持聽(tīng)課制度:按學(xué)校規(guī)定:任課教師每學(xué)期每人不少于12節(jié),力爭(zhēng)超額完成聽(tīng)課任務(wù)，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。三、教材分析第十一章三角形是一種基本的幾何圖形，是認(rèn)識(shí)其他圖形的基礎(chǔ)，在三角形中介紹了三角形的有關(guān)概念和性質(zhì)，以及進(jìn)一步學(xué)習(xí)了多邊形及其內(nèi)角和的內(nèi)容，使三角形的有關(guān)內(nèi)容得到了運(yùn)用和發(fā)展。第十二章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。第十三章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，

4、從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開(kāi)始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征；通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。第十四章整式的乘法與因式分解本章內(nèi)容是基本而重要的代數(shù)知識(shí)，這些知識(shí)是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)分式和根式運(yùn)算、函數(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)，在后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中具有重要的意義。同時(shí)，這些知識(shí)也是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等學(xué)科及其他科學(xué)技術(shù)不可缺少的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第十五章本章的內(nèi)容是分式的概念，分式的基礎(chǔ)性質(zhì)，分式的運(yùn)算及分式方程。這些內(nèi)容是學(xué)生掌握了整式的四則運(yùn)算、多項(xiàng)式的因式分解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。通過(guò)與分?jǐn)?shù)的對(duì)比引入分式的概念，通過(guò)與分?jǐn)?shù)運(yùn)算的類比學(xué)習(xí)分式的運(yùn)算、分式的變

5、形以及可化為一元一次方程的分式方程的解法。這些內(nèi)容為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)代數(shù)運(yùn)算、統(tǒng)計(jì)、概率等奠定基礎(chǔ)。四、教學(xué)進(jìn)度肇慶市頌德學(xué)校教學(xué)進(jìn)度表2013至2014年度第一學(xué)期 數(shù)學(xué) 科 八 年級(jí) 備課組長(zhǎng)：陸啟章 周次課時(shí)教學(xué)章節(jié)、內(nèi)容備注第1周6學(xué)期初測(cè)試與評(píng)價(jià)（2課時(shí)）；與三角形有關(guān)的線段（2課時(shí)）；與三角刑有關(guān)的角（2課時(shí)）第2周3三角形有關(guān)的角（1課時(shí)）；多邊形及其內(nèi)角和（2課時(shí)）勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)第3周3習(xí)題課（1課時(shí)）；十一章單元測(cè)試及評(píng)價(jià)(2課時(shí)）；中秋放假第4周6全等形（1課時(shí)）；三角形全等的判定（5課時(shí)）；第5周2三角形全等的判定（1課時(shí)）；習(xí)題課（1課時(shí)）國(guó)慶放假第6周6角平分線的性質(zhì)（1課時(shí)）；習(xí)題課（2課時(shí)）；十二章單元測(cè)試及評(píng)講（3課時(shí)）第7周6軸對(duì)稱（3課時(shí)）；畫(huà)軸對(duì)稱（2課時(shí)）；機(jī)動(dòng)課（1課時(shí)）第8周6等腰三角形（5課時(shí)）；習(xí)題課（1課時(shí)）第9周6習(xí)題課（3課時(shí)）；十三章單元測(cè)試及評(píng)講（3課時(shí)）第10周6期中復(fù)習(xí)與考試第11周2期中試卷評(píng)講（2課時(shí)）校運(yùn)會(huì)第12周6整式的乘法（6課時(shí)）第13周6乘法公式（3課時(shí)）；因式分解（3課時(shí)）；第14周6習(xí)題課（3課時(shí)）；十四章單元測(cè)試與評(píng)價(jià)（3課時(shí)）第15周6分式（3課時(shí)）；分式的運(yùn)算（3課時(shí)）第16周6分式的運(yùn)算（3課時(shí)）；分式方程（