八年級暑假預(yù)科作業(yè)33汽化和液化的課時作業(yè)1無答案

1、3.3 汽化和液化的課時作業(yè)1（無答案）達標(biāo)訓(xùn)練：1、下列事例屬于防止蒸發(fā)吸熱產(chǎn)生危害的是（ ）A、沒有汗腺的狗，酷暑時伸長舌頭散熱B、病人發(fā)燒時，常用酒精擦額頭C、夏天下暴雨時，衣服淋濕了要及時更換衣服D、夏天，為了降溫，在地面上灑些水2.下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（ ）A、將濕衣服晾在陽光通風(fēng)處 B、用電吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干C、在缺水地區(qū)得用管道代替溝渠輸水D、曬糧食時，把糧食放在陽光下攤開來3.在20的教室中，將溫度計從裝有酒精的瓶中取出，它的示數(shù)會（ ）A.不變 B.先下降后上升 C.先上升后下降 D.立即上升4.用微波爐加熱食物時，為了防止食物中的水分蒸發(fā)，常用保鮮膜覆蓋食物，這時為減

2、慢水分蒸發(fā)而采用的措施是（ ）A.降低液體的溫度 B.減小液體的表面積 C.減慢液體表面的空氣流動 D.以上說法都正確5.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，下列說法中正確的是（）A水的溫度達到100才能沸騰，在沸騰過程中吸收熱量，溫度升高B水的溫度不論高低，都可以蒸發(fā)C水的溫度達到100才能汽化D水吸收的熱量越多沸點就越高6.下圖是水的沸騰圖象，下列說法中正確的是（）A在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài)B在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，處于沸騰狀態(tài)C在圖象的AB段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài)D在圖象的BC段時，水不斷吸收熱量，溫度不變，處于沸騰狀態(tài)7.如圖

3、所示，“武江煙雨”是難得見的美麗景色，江面上環(huán)繞的霧是由水蒸氣 （填寫物態(tài)變化名稱）形成的，在這個過程中水蒸氣會 選填（“吸收”或“放出”）熱量。8.將一瓶飲料在冰箱中冷藏一段時間后，取出放一會兒，表面會變濕，用毛中擦干后過一會幾又會變濕，這是 （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，該現(xiàn)象需要 （選填“吸熱”或”放熱”）。9.寒冷的冬天，戴眼鏡的人從寒冷的室外回到暖和的室內(nèi)時，鏡片會變得模糊不清，但過一段時間又會變清晰，這是由于室內(nèi)的水蒸氣先在鏡片上遇冷_成小水珠后又發(fā)生_所導(dǎo)致的現(xiàn)象。10.用水壺?zé)?dāng)水燒開時，在壺嘴附近會出現(xiàn)上升的“白氣”，這些“白氣”是_形成的；當(dāng)“白氣”上升到一定程度時就不見了，

4、這是由于_11、物理實驗小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：（1）實驗所用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。為了完成本次試驗由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為 的溫度計因為酒精的沸點 100。測溫物質(zhì)凝固點/沸點/水銀39 357 酒精117 78 （2）實驗小組使用圖1裝置來完成實驗時，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是 _。（3）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖2所示，圖中 （選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況（4）如圖3中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實驗中他們所用水的 不同（5）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用

5、的時間，可以采取的措施是 （寫一種即可）（6）得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱，但實驗小組發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因 （寫出一條即可）。能力提升：1.下列現(xiàn)象中屬于利用蒸發(fā)吸熱的是（ ）A、把濕衣服放在通風(fēng)向陽的地方曬干B、醫(yī)生往中暑病人的頭上擦些酒精來緩解病情C、夏天從游泳池剛上岸的人被風(fēng)一吹感到很冷D、吃冰棒可以解熱2.夏天吹電扇的人感到?jīng)鏊饕巧葋淼娘L(fēng) （ ） A、扇了冷風(fēng) B、帶走了熱空氣 C、降低空氣溫度 D、加快汗蒸發(fā)3.下列有關(guān)蒸發(fā)的說法，正確的是（）A蒸發(fā)在任何溫度下都能進行 B蒸發(fā)在液體外部和內(nèi)部同時進行C液體蒸發(fā)時會放熱 D蒸發(fā)的快

6、慢與表面積無關(guān)4.下列關(guān)于液體沸騰時的特征表述不正確的是（ ）A、液體沸騰時溫度保持不變 B、液體沸騰時需要吸熱C、沸騰是只發(fā)生在液體內(nèi)部的一種汽化現(xiàn)象 D、水沸騰時的溫度不一定是1005.在沒有加蓋的鍋中裝上水，加熱到沸騰后，再將火力加大，關(guān)于鍋中水的溫度，下列說法中正確的是（）A逐漸升高 B迅速升高 C不變 D無法確定6.下列生活中的現(xiàn)象屬于液化過程的是（ ）A.冰雪消融 B.云開霧散 C.嘴里呵出白氣 D.地上的水變干7.如圖，在盛水的燒杯里放有一盛水的試管，加熱燒杯，使杯內(nèi)水沸騰，在繼續(xù)加熱過程中，試管中的水（）A不能達到沸點，因此不能沸騰B能達到沸點，也能夠沸騰C能夠達到沸點，但不能

7、沸騰 D以上幾種說法都不對8.探究水沸騰時溫度變化的特點。 (1) 如圖甲所示的實驗操作中出現(xiàn)的錯誤是 。 (2)如圖甲所示，是某小組安裝的實驗裝置，合理的安裝順序是_(填序號)。燒杯和水酒精燈鐵桿A和溫度計(含紙蓋)鐵圈B和石棉網(wǎng) (3)糾正錯誤后，小文同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請將圖乙中的坐標(biāo)系補充完整，并根據(jù)上表數(shù)據(jù)繪出水溫與時間的關(guān)系圖象。(4)實驗過程中，她發(fā)現(xiàn)在第3min時，水中的氣泡在上升的過程中逐漸 （選填“變大”或“變小”）。(5)依據(jù)上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮?(選填“大于 ”、“小于”或“等于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（6）由數(shù)據(jù)及圖像可知，水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度 。（7）通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白媽媽用爐火燉湯時，在湯沸騰后總是 的道理（選填“保持大火”或“調(diào)為小火”）。（8）實驗結(jié)束后，同學(xué)們進行了交