修鞋匠》音樂活動教案——王妍

1、瓶子音樂家中班音樂活動設計 專業(yè)：學前教育系 學號：1140241157 班級：學前一班 學號：37號 姓名：王妍瓶子音樂家音樂活動適用年齡：幼兒園中班設計意圖：在3-6歲兒童學習與發(fā)展指南中對中班兒童的要求是能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。在幼兒生活中總是樂于探索敲擊聲音的奧秘，本節(jié)課我將通過主題活動的教學讓幼兒進一步掌握節(jié)奏、節(jié)拍，體會打擊樂器的樂趣。1、 活動目標： 1.發(fā)現(xiàn)生活中的樂器，感知其發(fā)出的聲音。 2.嘗試用有節(jié)奏的動作、打擊樂器表現(xiàn)曲目的內容。 3.有對打擊樂活動的興趣，提高感受音樂的能力。二、活動準備 物質準備：PPT、彩色瓶子（橙色、藍色）、小石

2、子（硬幣）經驗準備：修鞋匠音樂律動的經驗、能看懂簡單的圖譜3、 活動過程 （一）想一想1.教師：“小朋友們好，今天天氣真冷啊，我們來看看小朋友有沒有按時到達學校。”教師開始點名。（唱歌：XXX你好，老師你好。）“小朋友們真棒，都來了”2.教師“上節(jié)課啊，我們學習了一首好聽的歌曲修鞋匠，我們還學會了用動作來為歌曲做律動，不知道小朋友們還記不記得？”幼兒回答“下面我們來一起復習一下吧.”播放歌曲。小朋友們做動作，出示PPT。3.教師：“小朋友們都記得，今天我們來用生活中的物品為這首歌曲打擊出美妙的音樂吧?！?（二）試一試 1. 教師拿出五彩瓶子：“小朋友們，今天我為大家?guī)砹藘山M會唱歌的音樂家，他

3、們今天會幫助我們繼續(xù)演奏修鞋匠，他們是誰呢？現(xiàn)在小朋友們可以走到前面摸一摸，并且看一看他們有什么不同?！毙∨笥鸭覀兲剿?。教師：“現(xiàn)在誰能說一說，他們有什么不同？”引導幼兒說出他們都是瓶子，里面裝有石子，高矮不同，材質不同，聲音粗細不同。2. 教師：“小朋友們都發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，不同材質瓶子里的小石子啊，通過撞擊瓶子能發(fā)出各種各樣的聲音，那小朋友們能告訴我哪組瓶子音樂家的聲音粗？那組聲音細么？”小朋友幫忙指出。橙色瓶子里的粗，藍色瓶子里的聲音細。教師：“小朋友們開動腦筋想一想，修鞋匠在修鞋的時候，是不是需要用小釘子叮叮叮的修鞋，那需要用到聲音哪個顏色的瓶子音樂家？”小朋友回答藍色。教師：“那在用

4、大錘子梆梆的時候呢？”橙色瓶子。 （三）學一學 1.教師：“小朋友們想不想用瓶子音樂家演奏？”小朋友回答。“那我首先有幾點要求，瓶子音樂家很低調，所以在我們不需要演奏的時候，前往不要讓他發(fā)出聲音，而是把她放在腿上，休息一下。小朋友們在使用時要拿好瓶子，千萬不要讓瓶子音樂家飛出去，也不要砸到其他小朋友，大家能不能做到？”“能”“下面，請小朋友們每人挑選一組你喜歡的音樂家，我們來嘗試一下。”小朋友們取瓶子。 2.比照PPT來講。教師：“在第一行時，我們來讓兩個瓶子撞擊發(fā)出音樂，那我們一起來試一下，1、2、3、4?！崩蠋熓痉叮變耗７?，敲擊多次。教師：“第二行，我們來搖動瓶子像老師這樣搖一整圈1、2、3、4”老師示范，幼兒模仿.教師：“第三行有小釘子和大錘子，我們怎么來演奏呢？”幼兒回答粗細音分開。教師：“那我們就先用藍色的瓶子搖三下，表示叮叮叮”老師示范，幼兒模仿。教師：“那大錘子的梆梆呢？”幼兒回答橙色瓶子搖兩下。大家一起嘗試。教師：“最后一行，我們還是請兩個音樂家一起撞擊，我們一起嘗試。1、2、1、2、3?！?. 教師：“小朋友們記住了么？我們再來復習一遍?！睆牡谝恍虚_始，逐行復習。 （四）演一演1. 教師：“小朋友們都記住