最新小學二年級班主任安全工作總結

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第1頁共 8 頁最新小學二年級班主任安全工作總結小學二年級班主任安全工作總結篇一班級安全教育是學校整體安全系統(tǒng)工作的基礎工程，要充分發(fā)揮安全教育在學校工作中的重要作用，就必須切實抓好班級安全工作，實現班級安全教育的三結合，形成班級整體育人優(yōu)勢。一、班主任是實現班級安全教育三結合的中樞。班級安全工作是通過學生的學習、生活、活動、勞動對學生進行 有目的、有計劃、經常性的安全教育和管理。班主任是組織和發(fā)揮班 級各方面教育力量，實現安全目標，做好班級安全工作，形成班級整 體育人優(yōu)勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領導者， 是聯 系班級科任教師的紐帶，

2、是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋 梁。在具體實踐中，班主任必須做到一要制定班級安全工作目標，與 其他教育力量形成共識。二要落實班級安全教育的內容，這是實現班 級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理， 這是實 現班級安全目標，使教育力量形成合力，增強實效的關鍵。二、只有實現三結合，才能形成班級安全教育合力。班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的。要實現班級安全工作目標，班主任必須與各科教學、班隊活動、家庭教育相結合，形成教育合力。（一）與任課教師的學科教學結合實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第2頁共 8 頁科任教師是班級安全教育工作的重要力量，班級安全教育

3、工作主 要通過科任教師把握學科特點，延伸教材內涵，拓展學生知識視野，從而達到科學、穩(wěn)定和潛移默化的教育目的，更具有防患于未然的功 效。要做好這一結合，一是要強化結合意識，進一步使每位教師以安 全教育為已任；二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結合點， 不 斷改進結合的形式和方法，把安全教育與學科的教學結合落到實處 ； 三是要加強班主任和科任教師的聯系，統(tǒng)一目標，嚴格要求，齊抓共 管，以增強安全育人的效果。（二）與班隊活動相結合。班主任、少先隊輔導員要充分發(fā)揮班集體和少先隊組織作用， 開 展好自主性教育活動，讓學生在活動中自我認識，自我體驗，自我感 悟，自我教育。 要做好這一結合， 一要在傳統(tǒng)的

4、活動中有機地穿插滲 透安全教育，如慶祝六一兒童節(jié)過程中，根據義務教育法、未成 年人保護法、交通法等法規(guī)中的有關內容，有目的地編排一些節(jié) 目，讓學生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活 動與經常性訓練相結合，如主題活動：珍愛生命、遠離毒品簽名活動， 逃生自救演練、學校是我家，平安靠大家征文活動等；經常性訓練：每期組織一項雛鷹爭章活動，舉行一次消防知識手抄報比賽，辦一期 用電常識黑板報等。（三）與家庭教育相結合學生家長的影響和教育的效力是構成學生接受班級教育的基礎。 家長的教育作用，不僅直接影響其學生本人，而且還影響到班級整體 面貌和教育效果，因此班級安全教育必須與家庭教育相結合。要

5、做好 這一結合，實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第3頁共 8 頁一是建立班級家長委員會，辦好家長學校，提高家長的安 全育人素養(yǎng)。二是發(fā)揮家校聯系卡的作用，做好家訪工作，主動與家 長聯系配合，了解學生在家的情況， 匯報在校表現， 統(tǒng)一教育要求，增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座，有目的地請家長參與，從而端正家長的教育思想，求得家長的合作，共同為學生創(chuàng)造良好的 整體育人氛圍。綜上所述，要形成班級安全教育優(yōu)勢，就必須以班主任為主體， 遵循班級安全教育的基本規(guī)律和原則， 發(fā)揮班級安全教育各種力量的 配合作用，實現與各科教學、班隊活動、家庭教育同步聯動，形成合 力，達到隨風潛入夜，潤

6、物細無聲的效果。小學二年級班主任安全工作總結篇二3 3 月 2828 日是第十六個全國中小學生安全教育日，主題是強化安 全意識，提高避險能力。為切實提高學生的安全意識，提高學生在緊 急情況下的避險自救能力，在全國中小學生安全教育日來臨之際， 七 都小學把本周設為安全教育周，開展了一系列內容豐富、形式多樣的 活動，確保學生的健康成長。學校根據安全教育周系列活動方案對一周的活動作了系統(tǒng)周密 的布置，做好活動的組織實施工作，圍繞活動主題，明確活動重點，學校采取五個一措施開展安全教育周活動。一是進行一次專門的安全教育。利用周一升旗儀式、班會、校園 廣實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第4頁

7、共 8 頁播、宣傳欄、觀看安全教育片等形式，對學生開展交通安全、食品 衛(wèi)生安全、傳染病防控、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育和防地 震、雷擊等自認災害的主題教育。二是開展一次疏散演練。學校組織 一次防火、防震逃生演練，演練活動要做到事前要有周密安排，預案 詳細、操作性強，演練完畢要總結。 三是開展一次安全隱患排查。 學 校安全領導小組對水、 電、消防器材等設施進行安全隱患排查，對查 出的問題立即整改，責任到人。四是進行一次飲食安全大檢查。校長 親自帶領督查組到餐廳操作間檢查，做到安全問題現場有問必答。五 是進行一次門衛(wèi)值班管理培訓教育，嚴格落實保安制度。確保教育周活動成效。學校在安全教育日之際

8、懸掛了強化安全意識， 提高避險能力宣傳 橫幅，張貼安全標語，3 3 月 2828 日通過家校通報告學生家長，學校開 展安全教育日系列活動，邀請家長來校參與安全教育日活動。 國旗下 講話的主題是強化安全意識，提高避險能力，在3 3 月 2828 日下午1:001:201:001:20 舉行積極防御各類災害，構建安全和諧校園為主題應急疏 散演練，整個演練過程，組織嚴密，疏散有序，達到了預期效果。通 過演練活動使全校師生熟悉了緊急情況下的疏散路線，掌握基本的自救自護技能，提高應急避險的能力?；顒拥拈_展進一步提高了我校師 生的安全意識和安全行為，為穩(wěn)步提高的教育教學質量創(chuàng)造良好的氛 圍，自覺遵守各項安

9、全行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。下午第 二節(jié)課各班召開安全記心間，和諧共校園的主題班會，各班在放學前 布置了家庭安全隱患排查作業(yè)低段年級口頭完成，高年級書面完成，要求各班匯總家庭隱患實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第5頁共 8 頁排查情況。通過這一活動使學生認識到安全工 作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。 對學生提 交的安全隱患排查結果，學校將進行認真核查并及時加以整改。在安全教育周內春季安全教育主題活動， 以防震減災教育、游泳 安全和預防溺水教育、交通安全教育、消防安全教育、森林野外防火 教育為主要內容，根據不同年齡段學生的心理特點， 組織全體師生分 批觀

10、看安全知識教育片地震防災自救知識舉行了掌握安全知識，提高自救自護的能力教育活動；倡議同學們在今后一定要認真學習安全知 識，做到用知識守護生命。 多掌握一點安全知識， 人生道路就多一份 安全保障；平時多參加一次安全演練，危難時刻就多一份生的希望。希望同學們從點滴做起，從小就要認真學習必要的安全常識， 培養(yǎng)必 要的避險能力，做到人人懂安全、時時想安全、處處講安全。開設安 全知識教育專欄和黑板報，舉辦交通安全、消防安全圖片專題展覽。觀看安全教育專題片等形式對師生進行安全教育，增強全體師生的安 全防范意識。播放預防為主、珍愛生命專題片，舉行了全校學生安全 知識競賽，強化了全校師生的安全意識，完善了安全

11、理論；一年級家長配合完成，二年級以上統(tǒng)一時間完成。此外，學校還通過廣播站、校內外媒體加大宣傳力度，真正使安 全教育活動入耳、入腦、入心，達到提高學生安全意識、增強學生避 險能力的效果。小學二年級班主任安全工作總結篇三實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第6頁共 8 頁本學期，我擔任二年級一班班主任工作， 我傾注了自己的全部的 精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得 井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體 做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作， 影響 著學生的品格形成我深知班風的重要性，所以

12、這學期以來，我就教 育學生要愛學校、 愛班級我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾在 平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感， 每當班級在 學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀. .當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常 強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力 二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要 的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育 我允許學生犯錯誤，但我 要求學生有了

13、錯誤一定要主動承認并加以改正 我對學生的行為習慣、 文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是 非常優(yōu)秀的. .三、用愛搭建我與學生間的橋梁1 1、愛就是了解. .實用文檔系列文檔編號：YL-SY-725614第7頁共 8 頁了解學生從了解學生家庭開始父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、 生活狀況，做到了如指掌接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因 材施教. .2 2、愛就是關懷. .春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問 學生的身體狀況晚上，還要

14、給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情 況. .班里有一個學生過敏，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟 不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課， 讓她及時補上課 程. .3 3、愛就是尊重. .尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對 教師產生依賴感在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事 情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當 我做錯了事情會向他們道歉在長久的這種交往中， 孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見， 我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因4 4、愛就是責任. .教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和 生存的基本技能，及做人的基本行為準則 . .剛入學的學生，不知天高 地厚，只會隨心所欲地玩鬧我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育， 不僅 使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用并且不失時機地抓住一切