小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版三年級認(rèn)識分?jǐn)?shù)(16)

1、認(rèn)識分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級上冊數(shù)學(xué)第八單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1、 使學(xué)生初步認(rèn)識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小。2、通過小組合作學(xué)習(xí)活動，感知幾分之一的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生合 作意識，數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。3、在動手操作、觀察比較中，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神， 使之獲得運(yùn)用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)重點：經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的形成過程，初步體會幾分之一的分?jǐn)?shù)含義，建立分?jǐn)?shù)初步概念。教學(xué)難點：初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的含義和比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小的方法。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 課件、月餅圓片、正方形紙、長方形紙教學(xué)過程一、談話引入孩子們，中秋節(jié)快到了，你最想吃什么？是的，按照

2、中國的傳統(tǒng) 習(xí)俗，中秋節(jié)我們要吃月餅，表示全家要團(tuán)團(tuán)圓圓。那么這節(jié)課我們 就幫明明和彤彤解決一個有關(guān)月餅的數(shù)學(xué)問題。二、合作探究（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。出示課件：月餅1、把這4個月餅分給明明和紅紅，可以怎樣分？（每人分2個）2、把2個月餅分給2個同學(xué)，每人分幾個？（每人分1個） 每人分得同樣多，我們就說是 平均分。 板書：平均分3、現(xiàn)在只剩一個月餅了，還能平均分嗎？每人分得多少呢？提問：一半月餅我們要用哪個數(shù)來表示呢？4引出并板書課題：分?jǐn)?shù)。（二）動手操作、探索交流，獲取新知1、認(rèn)識1/2（1）、教師演示分月餅。指出：把一個月餅平均分成兩份，每份是一 半，也就是它的1/2。（2）、指導(dǎo)學(xué)生讀

3、，指導(dǎo)書寫。剛才我們學(xué)習(xí)那么多分?jǐn)?shù)， 你會寫嗎？ 舉起你的手指，跟老師一起寫一寫。 （以1/2為例）并認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部 分的名稱。（3）、學(xué)生活動：用長方形紙片折一折， 并把它的1/2涂上顏色。（先 涂好的同學(xué)想一想：你是怎么表示出它的1/2的）（4）、教師 收集作品，展示不同折法 所表示出的1/2。折法不同，為 什么都是它的1/2？（4）、實物投影出示判斷題。 下面哪些圖形的陰影部分是原圖的一半？哪些不是？說出理由。2、認(rèn)識幾分之一你還想認(rèn)識幾分之一呢？指名說幾個分?jǐn)?shù)。教師相機(jī)板書：1/4、1/8、1/3、1/6能說完嗎？（無數(shù)個）你想不想也用折一折、涂一涂的方法表示出你想認(rèn)識的幾分之一呢？（出

4、示課件：溫馨提示）組織學(xué)生活動。 拿出紙片通過折、 涂、看、說等活動感知幾分之一。（指名讓學(xué)生說一說自己所表示的幾分之一）學(xué)生匯報展示。教師收集不同形狀紙片折出的1/4并貼在黑板上 相應(yīng)的位置。 提問：圖形形狀不同，為什么它們都可以用1/4表示 呢？（因為它們都是把一張紙片 平均分 成了四份，其中的一份都是它 的1/4）3、小結(jié)：像1/2、1/4.這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。4、書91頁“做一做”第1題。提問：說一說你都寫出了哪四個分?jǐn)?shù)？（三）比較幾分之一的大小指著1/4，前面我們用不同的圖形表示了相同的分?jǐn)?shù)，相同的圖形能表示不同的分?jǐn)?shù)嗎？1、出示正方形圖，展示1/2和1/4。（1）猜想：哪個分?jǐn)?shù)大一些？（2）引導(dǎo)學(xué)生討論并交流討論信息。（3）演示1/2和1/4比較重疊過程，讓學(xué)生直觀感受。2、獨(dú)立探究同，在學(xué)生或教師自備中找出1/8，提問：1/8和1/2、1/4誰大呢？如果繼續(xù)往下分，還會有哪些分?jǐn)?shù)？并和1/8和1/2、1/4比較。同樣大小的長方形、正方形，它們表示出的分?jǐn)?shù)能比較大小嗎？其實老師給每組的同學(xué)都準(zhǔn)備了同樣大小的材料，看誰表示出的分?jǐn)?shù)大？誰表示的小？3、讓學(xué)生小組討論。通過上面兩組數(shù)的比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？4、 完成第91頁“做一做”等2題。三、拓展練習(xí)1、看到這些分?jǐn)?shù)，你能想到幾分之一？2、說出涂色部分是大正方形的幾分之一。四、全課小結(jié)說說