賀年卡 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
賀年卡 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
賀年卡 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、賀年卡 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫其中的年、卡、幾、聲、油、已6個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得人與人要互相關(guān)心、友好。重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握6個(gè)生字的音、形、義;朗讀課文。2、理解動(dòng)植物形狀和顏色的相關(guān)特征;體會(huì)人與人互相關(guān)心、友好的情懷。教學(xué)過程：課前導(dǎo)語(yǔ)：新年到了，人們經(jīng)常會(huì)用賀年片送上祝福。小朋友，你給誰(shuí)送過賀年片呢?一、板書課題，誘發(fā)質(zhì)疑。1、導(dǎo)入新課，板書課題：16賀年片。2、識(shí)記生字。3、齊讀課題。讀了課題，你想知道哪些問題?二、初讀課文，整體感知。1、聽課文朗讀錄音，形成初步印象。2、學(xué)生借助拼音對(duì)照插圖自讀課文，遇到生字做上記號(hào)，多讀幾遍

2、。3、把自己找出的生字讀給小組同學(xué)聽一聽，同學(xué)互相正音。4、教師用生字、生詞卡片檢查生字讀音。5、學(xué)生再讀課文，考慮：課文講了誰(shuí)給誰(shuí)送賀年片?三、精讀課文，討論剛剛提出的問題。1、學(xué)生帶著問題自主讀書，邊讀邊把重點(diǎn)詞句鑄上記號(hào)。2、在小組內(nèi)交流自己的讀書收獲，不懂的問題也提出來大家一起討論。3、全班交流讀懂的內(nèi)容。小貓是怎樣寫賀年片的?小貓?jiān)谏厦鎸懥耸裁?小雞是怎樣寫賀年片?朗讀小雞寫的話，體會(huì)關(guān)心、想念、祝賀的情感。四、把你最喜歡的段落或句子有感情地讀給大家聽。五、課堂拓展。小鴨、小狗、小馬也給朋友寫賀年片，它們會(huì)怎樣寫呢?六、教師總結(jié)：這節(jié)課，我們不僅體會(huì)到了小動(dòng)物之間的友誼，還讓我們認(rèn)識(shí)了它們腳的特征。課后

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