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文檔簡介

1、人教課標(biāo)版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)的加法和減法教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：第95 97頁例1、2課 型：新授課教學(xué)要求：1、 使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生細心檢查的好習(xí)慣。教學(xué)重點：計算方法。教學(xué)難點：退位減法。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)引入1、 準(zhǔn)備題：先計算，再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法754+3826 2000-4932、 引入：小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同，是把兩個合并成一個數(shù)的運算，今天學(xué)習(xí)小數(shù)加法。二、 教授新課1、 創(chuàng)設(shè)情景：2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。2、 勞麗詩和李婷是如何奪

2、得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時的情景回放一下。通過這個表，你得到了什么信息？現(xiàn)在你又得到了什么信息？小組合作：（1） 根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？（2） 你是怎樣知道的，說說你的方法。（3） 你為什么這么計算，說說具體的計算過程。匯報：重點是計算過程3、 小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？匯報：（1） 小數(shù)點對齊（2） 數(shù)位對齊（3） 得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分數(shù)的時候能夠方便比較。生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）4、 小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。三、 復(fù)習(xí)鞏固：1、 口算下面各題：0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.40.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.32、 算一算：10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.273、 培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？4、 一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？四

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