2018秋新人教版數(shù)學(xué)七上1.4《有理數(shù)的乘除法》（第3課時(shí)）學(xué)案及反思

1、1.4有理數(shù)的乘除法（3）有理數(shù)的乘法（3）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)題 目1.4有理數(shù)的乘除法（3）有理數(shù)的乘法（3）課時(shí)1學(xué) 校星火一中教者劉占國(guó)年級(jí)七年學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)源自我設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間2012年9月25日學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練有理數(shù)的乘法運(yùn)算并能用乘法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；2、學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、探究、討論，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)；重點(diǎn)正確運(yùn)用運(yùn)算律，使運(yùn)算簡(jiǎn)化難點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)算律，使運(yùn)算簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)方法小組學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程一、知識(shí)鏈接1、請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算并比較它們的結(jié)果：（1） （6）×5= 5×（6）=（2） 3×（4）×（5）= 3×（4）×（5）=請(qǐng)以小組為單位，相互檢查，

2、看計(jì)算對(duì)了嗎？二、自主探究1、下面我們以小組為單位，仔細(xì)觀(guān)察上面的式子與結(jié)果，把你的發(fā)現(xiàn)相互交流交流。2、怎么樣，在有理數(shù)運(yùn)算律中，乘法的交換律，結(jié)合律以及分配律還成立嗎？3、歸納、總結(jié)乘法交換律：兩個(gè)數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積 。 即：ab= 乘法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相乘，先把前兩個(gè)數(shù)相乘，或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積 即：（ab）c= 4、新知應(yīng)用例題4用兩種方法計(jì)算 （）×12 ；解法一： 解法二：【課堂練習(xí)】：（課本P33練習(xí)）1、（85）×（25）×（4）； 2、（）×15×（1）；3、（）×30； 達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1運(yùn)用運(yùn)算律填空 （1）2

3、××（_） （2）×2×（4）×（_）×（_）（3）××（_）（_）× 2.選擇題（1）若a×b<0 ,必有 ( )A a<0 ,b>0 B a>0 ,b<0 C a,b同號(hào) D a,b異號(hào)（2）利用分配律計(jì)算時(shí),正確的方案可以是 ( )A B C D 3.運(yùn)用運(yùn)算律計(jì)算： （1）(25)×(85)×(4) （2） ×16 （3）60×60×60× （4）（100)×(0.1) （5）(7.33)×(42.07)(2.07)×(7.33) （6）（7）×（）× ； （7） 9 ×18；（8）9×（11）+12×（9）； （9）；（10）18×13×4×教與學(xué)反思你有什么收獲？教學(xué)