一年級道德與法治上冊第14課《健康過冬天》教案

1、精品文檔一年級道德與法治上冊第14 課 健康過冬天教案寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個(gè)老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點(diǎn)，因材施教，同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、 10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降冬天已經(jīng)悄悄地來了。以下是為您整理的一年級道德與法治上冊第14 課健康過冬天教案，供您參考，篇一：健康過冬天第一部分：謎語導(dǎo)入師：課件出示謎語。生：猜第二部分：新課鋪墊師：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、 10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，接下來是深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下（ 問題引入1）

2、冬天有什么變化 ?生：先討論，后交流。師總結(jié)分享：冬天的變化：（ 課件出示）1 、天氣、人的變化：冬天，天氣越來越冷了，刮起了西北風(fēng)。人們穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、圍巾、帽子。2、植物變化：柳樹的樹葉都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，人們給一些樹干包上稻草保暖。小草也變黃了。冬天，梅花開了。3、動(dòng)物變化：冬天，狗熊、蛇、刺猥、青蛙等很多動(dòng)物都冬眠了。貓、 狗身上長出厚厚的皮毛，長得胖胖的。第三部分：出示課題（ 課件出示）師：冬天，等與不等，已經(jīng)來到我們身邊。那（ 問題引入 2） 我們該怎樣度過這個(gè)冬天呢?今天我們就學(xué)習(xí)第14 課健康過冬天。第四部分：新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一：健康過冬天師：那么，大家想一想

3、，冬天因?yàn)樘鞖饫?，易生哪些??（ 課件出示）生：自由說。師小結(jié)：感冒，鼻炎，凍瘡，骨折。（ 課件出示）師： （ 小練習(xí) ） 那么， 請大家觀察圖片，我們來做個(gè)練習(xí)：通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?生：有只手生病了，是凍瘡。師：生病是件痛苦的事情。那怎樣才能健康過冬天呢?大家想一想，一會(huì)兒，說一說。（ 給學(xué)生思考時(shí)間，然后回答。 2 分鐘 ）生：自由說。師總結(jié)分享：（ 課件出示）分享一：冬天應(yīng)該參加適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。人在不運(yùn)動(dòng)的情況下，身體當(dāng)中80%的毛細(xì)血管處于關(guān)閉狀態(tài)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能保持血液循環(huán)，不易長凍瘡。分享二：冬天戶外活動(dòng)，要注意保暖。帶好棉手套、戴好帽子。鞋子和襪子要干爽。這樣不易感冒。分享三：用冷

4、水洗臉、洗手，可以增強(qiáng)抗寒能力。同時(shí)也可以預(yù)防鼻炎的發(fā)病。分享四：從寒冷的室外回到室內(nèi)后，可用雙手揉擦耳、臉腳等受凍較重的部位，以改善局部的微循環(huán)，受凍部位不要立即用熱水泡燙或直接靠近熱源?；顒?dòng)二：安全過冬天師：我們不僅要過一個(gè)健康的冬天，也要過一個(gè)安全的冬天。那么，怎樣才能過一個(gè)安全的冬天呢?生：自由說。（ 給學(xué)生思考時(shí)間，然后回答。2 分鐘 ） 師總結(jié)分享：（ 課件出示）圖片1：不私自到河邊玩耍。圖片2：不要到結(jié)冰不厚的河面滑冰。圖片3：不要到房屋結(jié)冰處玩耍。第五部分：鞏固部分師：今天，同學(xué)們學(xué)得很好。下面，咱們輕松一下，讀兒歌冬天校園安全兒歌。鞏固剛才的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ 課件出示 ） 冬天

5、到，天氣冷，時(shí)時(shí)處處要注意，穿棉襖，戴棉帽，暖暖和和不感冒，上下樓，排成排，右側(cè)行走記心間，操場上，做游戲，開開心心真熱鬧，防滑到，防摔傷，快快樂樂身體好，安全處處注意到，幸福生活永常在。生：練習(xí)讀。第六部分：結(jié)束部分師結(jié)束語：冬天是美麗的，同學(xué)們都非常喜歡冬天。希望大家過一個(gè)健康、安全的冬天，留下一個(gè)美好的回憶。師：你這節(jié)課有什么收獲?篇二：健康過冬天教學(xué)目標(biāo):了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):了解冬天自然景物的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)過程：一、冬天不怕冷1、讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。2、冬天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化 ?讓兒童互相交流。3、冬

6、天來了，我們從哪些可以感受到?4、我們可以從哪里找到冬天?5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)?6、怎樣記錄天氣?7、讓每個(gè)人都走進(jìn)冬天。二、冬天的保健1、怎么開窗通風(fēng)才好?2、衣服怎么穿合適?3、要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品?三、快快好起來1 、小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的 ?6、評價(jià)，講述兒童作品，并講述兒童在過程的收獲。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。篇三：健康過冬天教學(xué)目標(biāo)：1、 通過多種途徑使學(xué)生獲得冬季保健知識(shí)，關(guān)心自己的身心健康。2、 啟發(fā)學(xué)生想辦法避免冬季生活中的不安全因素，改善不良生活習(xí)慣，發(fā)展自我保護(hù)能力。3、 鼓勵(lì)學(xué)生勇于克服困難，積極參加冬季體育活動(dòng)，健康

7、安全地生活。4、 學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉搜集、整理信息的能力，并發(fā)展交流合作能力。教學(xué)結(jié)構(gòu)：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)：1、 課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集2、 交流展示，增進(jìn)了解3、 出謀劃策，提高認(rèn)識(shí)4、 健康安全，快樂生活5、 總結(jié)拓展，指導(dǎo)實(shí)踐實(shí)施過程：1、 課前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集組織學(xué)生討論：1 、冬季生活中常見的疾病有哪些?不安全的方面的哪些?2、你能幫大家想出哪些健康安全過冬的好方法?引導(dǎo)學(xué)生搜集（ 整理 ） 冬季保健衛(wèi)生安全常識(shí)A、尋問相關(guān)人士家長 醫(yī)生 體、衛(wèi)等教師B、調(diào)動(dòng)以往經(jīng)驗(yàn)2、 交流展示，增進(jìn)了解師引言： 孩子們， 現(xiàn)在是什么季節(jié)?（ 扣題， 板書貼出 “冬天”兩字 ）是的，冬天雪花飄飄，你們想和雪花姐姐交朋友嗎?（ 學(xué)著雪花姐姐的樣子飛一飛吧!） 生： （自由模仿做雪花飛的動(dòng)作）師： 看，小白兔滑著冰來了，小矮人跑著步來了，它們都是運(yùn)動(dòng)小健將，也是雪花姐姐的好朋友，因?yàn)槎煊幸馑嫉氖驴啥嗔? 聽，小精靈也趕來了!（ 咦， 小精靈怎么哭了?） 原來它想起了去年冬天的遭遇。（ 看動(dòng)畫：三種不健康、有危險(xiǎn)的生活方式及其危害）活動(dòng)1、幫幫小精靈師：