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文檔簡(jiǎn)介
1、部編版三年級(jí)句子練習(xí)大全目錄:(一)“把”字句和“被”字句(二)反問(wèn)句、陳述句互改(三)修改病句(四)模仿句子(多為比喻、擬人)(五)把兩句話合成一句話(六)用上關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話(七)祈使句(八)擴(kuò)句、縮句(九)根據(jù)詞語(yǔ)不同意思造句(十)雙重否定句(十一)使用禮貌用語(yǔ)改句子(十二)修改提示語(yǔ)的位置(十三)轉(zhuǎn)述句6(一)“把”字句“被”字句1. 胡蘿卜先生的胡子被風(fēng)吹到了身體后面。(改為“把”字句)2. 紅紅的楓葉郵來(lái)了秋天的涼爽。(改為“把”字句)改_為_(kāi)“_被 (”字句)3. 天上的朝霞把機(jī)帆船鍍上了一層金色。(改為“被”字句)4. 女教師取下了信箱里的花束,輕輕地貼在自己的臉上。(
2、改為“把”字句)(二)反問(wèn)句陳述句互改1. 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)自己的陣地,我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢?(換種說(shuō)法,意思不變)2. 對(duì)少數(shù)不遵守紀(jì)律的同學(xué),我們不能不聞不問(wèn)。(改為反問(wèn)句)3 這不是刺猬嗎?(改為陳述句)4 周圍的一切,不是都在變化嗎?(換一種說(shuō)法,不改變句子的意思)(三)修改病句1. 媽媽買了一件綠色的、漂亮的綠風(fēng)衣。2 春天的北京是個(gè)美麗的季節(jié)3 上課了,都在聽(tīng)老師講課。(用修改符號(hào)修改)4 閱讀課外書籍,可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。5. 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。6 雖然天氣這么冷,所以他堅(jiān)持長(zhǎng)跑。(四)模仿句子寫句子(比喻 擬人)1. 灰雀在樹(shù)枝上鳴叫。 灰雀在樹(shù)枝上唱歌。 (照樣子,寫句子
3、)柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng) 。 2. 黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪,扇哪,扇走了夏天的炎熱。(照樣子,寫句子)3. 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(用上相同的寫法再寫一句話)4. 紅紅的楓葉像一枚枚郵票。(仿寫比喻句)(五)把兩句話合成一句話1. 先生收起了戒尺。先生擺擺手讓孫中山坐下。(把兩句話合成一句話)2. 西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。西沙群島物產(chǎn)豐富。(把兩句話合成一句話)3. 日出很美。日落也很美。(把兩句話合成一句話)(六)用上關(guān)聯(lián)詞 把兩句話合成一句話1. 小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。 (用上關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并)2. 許昌是文化古都。許昌是現(xiàn)代化都市。(用上關(guān)聯(lián)詞把兩句
4、話合并)3. 你們的掌聲鼓勵(lì)了我。我找到了自信。(用上關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)4( )回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路, ( )可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。 (在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用所填的關(guān)聯(lián)詞造句)(七)祈使句1. 給我們提提意見(jiàn)。(八)擴(kuò)句、縮句。1. 這是一座海濱小城。(把句子寫得更具體)2. 練習(xí)啼叫的小狗又洪亮的喔喔喔地叫起來(lái)。(縮句)3. 草地上盛開(kāi)著鮮花。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)4. 寫句子,使意思表達(dá)的更具體、更生動(dòng)。桌上擺著花。5. 密密層層的枝葉擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。(縮句)6. .我們年內(nèi)一定把這項(xiàng)任務(wù)完成 .(縮句)7. 人們的衣服被 蒙蒙細(xì)雨 淋濕了。(縮句)(九)根據(jù)詞語(yǔ)不同意思造句。1. 陽(yáng)光: 性格開(kāi)朗、活潑; 太陽(yáng)光 性格開(kāi)朗、活潑: 太陽(yáng)光 :2. 自然: 不呆板,不局促。 自然界 理所當(dāng)然不呆板,不局促: 自然界 : 理所當(dāng)然 :3. 驕傲用來(lái)表示褒義的 用來(lái)表示貶義的 (十)雙重否定句1. 這情景令人感動(dòng) .(改為雙重否定句)2. 黑熊和紫貂躲進(jìn)自己的洞里。(改為雙重否定句)3. 周六我要去看望奶奶。(改為雙重否定句)(十一)使用禮貌用語(yǔ)改句子1. 不要踐踏小草。2. 去天安門怎么走?(十二)修改提示語(yǔ)的位置1. 鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚?,?qǐng)告訴我,你知道火柴在哪嗎?
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