就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)

1、就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)精選范文：就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)（共2篇）12月16日，我很榮幸的能去聽(tīng)賴副書(shū)記所開(kāi)展的大學(xué)生就 業(yè)報(bào)告。這次聽(tīng)講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息， 大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉 自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。賴副書(shū)記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有 11.6萬(wàn)多人，其中高專(zhuān)生有 7.5萬(wàn)多 人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為 了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專(zhuān)業(yè)化和住 處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行 了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢 業(yè)生做就業(yè)

2、指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之 處，加以改正。然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，到明年7月，全國(guó)的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻， 今年還發(fā)生了全球性的金融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許 多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間XX多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉，6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)， 連人帶設(shè)備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告訴我 們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒(méi)有本領(lǐng)，想在 這個(gè)社會(huì)扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué) 好專(zhuān)業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓?？墒牵鈱W(xué)好知識(shí)是不夠的，賴副書(shū)記告訴我們，現(xiàn)在的大 學(xué)

3、生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)與 實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后， 課程減少，使很多時(shí)間空余由來(lái)，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一 下失去奮斗目標(biāo)，日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了 生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己 與社會(huì)接軌的最好機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè) 關(guān)鍵但也是個(gè)最痛苦的問(wèn)題。現(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè) 時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份 體面輕松待遇高的工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自己 又沒(méi)有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的 狀況對(duì)這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更 進(jìn)一步的

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就 業(yè)工作的戰(zhàn)略重心，主動(dòng)由去，積極溝通，整合用人單位， 努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。聽(tīng)了賴副書(shū)記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的大 學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。作為 21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形 勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技 能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí), 擴(kuò)展自己的知識(shí)面。要熱愛(ài)自己，但不能隨心所欲，不守規(guī)矩，應(yīng)做個(gè)守誠(chéng)信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí)，我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行為，以防誤入歧途，希望 在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國(guó)社會(huì)之日。感謝賴副 書(shū)記給我上了大學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今天開(kāi)

5、始，讓我們 為作一名合格的大學(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)（共2篇）篇一：就業(yè)形勢(shì)的 心得體會(huì)就 業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)12月16日，我很榮幸的能去聽(tīng)賴副書(shū)記所開(kāi)展的大學(xué)生就 業(yè)報(bào)告。這次聽(tīng)講報(bào)告，讓我了解了當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)信息， 大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應(yīng)該如何鍛煉 自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì)上立足。賴副書(shū)記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有 11.6萬(wàn)多人，其中高專(zhuān)生有 7.5萬(wàn)多 人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為 了讓我們贏在起跑線上，朝著規(guī)范化、全程化、專(zhuān)業(yè)化和住 處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對(duì)畢業(yè)

6、生后期階段的管理工作進(jìn)行 了重大的調(diào)整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，對(duì)畢 業(yè)生做就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)工作，讓我們及早的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改正然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)，到明年7月，全國(guó)的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì) （共2篇）,就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，今年還發(fā)生了全球性的金 融危機(jī)，沿海省份和發(fā)達(dá)地區(qū)，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東 莞市一夜之間 XX多家鞋廠倒閉；亞洲最大的玩具廠倒閉， 6000多名員工失業(yè)；而有些小企業(yè)，連人帶設(shè)備一夜之間蒸 發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數(shù)字告訴我們，當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì)是 就業(yè)難失業(yè)易。如果沒(méi)有本領(lǐng)，想在這個(gè)社會(huì)扎根立足是很 難的。所以在大學(xué)

7、時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，有了扎實(shí) 的地基，日后才能建成高樓?？墒牵鈱W(xué)好知識(shí)是不夠的，賴副書(shū)記告訴我們，現(xiàn)在的大 學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識(shí)與 實(shí)際要求脫節(jié)，或者是達(dá)不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多 時(shí)間空余由來(lái)，部分大學(xué)生不能適應(yīng)，一下失去奮斗目標(biāo)， 日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了生活中不可缺少的 部分，虛度了不少光陰，錯(cuò)過(guò)了鍛煉自己與社會(huì)接軌的最好 機(jī)會(huì)。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最痛 苦的問(wèn)題?，F(xiàn)在的大多數(shù)大學(xué)生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不 就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的 工作對(duì)不起自己，可是這樣的工作，自

8、己又沒(méi)有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對(duì)這兩大難 題，學(xué)校方面做了不少調(diào)整工作：首先，更進(jìn)一步的對(duì)學(xué)生 進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰(zhàn)略重 心，主動(dòng)由去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水 平和質(zhì)量。聽(tīng)了賴副書(shū)記的就業(yè)形勢(shì)報(bào)告，讓我對(duì)如何做一個(gè)合格的大 學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)。作為 21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)清形 勢(shì)，端正就業(yè)觀念，刻苦學(xué)生，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技 能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì)，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)， 擴(kuò)展自己的知識(shí)面。要熱愛(ài)自己，但不能隨心所欲，不守規(guī) 矩，應(yīng)做個(gè)守誠(chéng)信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí),我們也保護(hù)好自己，要謹(jǐn)防詐騙行

9、為，以防誤入歧途，希望 在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報(bào)效祖國(guó)社會(huì)之日。感謝賴副 書(shū)記給我上了大學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今天開(kāi)始，讓我們 為作一名合格的大學(xué)生而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。加油吧！篇二：對(duì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)不知不覺(jué)之中，已經(jīng)到了大四的年紀(jì)，可能就業(yè)這一話題很 早之前就被提上了議程，但是當(dāng)真正要面對(duì)它的時(shí)候，才覺(jué) 得困難重重，壓力倍增。面對(duì)現(xiàn)如今如此浩瀚的求職人群和 激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我也不得不說(shuō)自己真的需要好好做準(zhǔn)備 了。于是我上網(wǎng)百度了近年的就業(yè)形勢(shì)，再結(jié)合自己的性格 特點(diǎn)，大致為自己以后確定一個(gè)方向。我堅(jiān)信沒(méi)有目標(biāo)是可 以容忍的，因?yàn)槟憧梢栽谇斑M(jìn)的道

10、路上尋找，但如果你連所 謂的方向都失去了，那么留給你的只有迷茫和無(wú)助。近幾年 來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)一直都是老大難的問(wèn)題，不可否認(rèn)，除了 客觀的因素之外，作為主體的我們也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。1 .畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突生O高校畢業(yè)生 的總體供給與社會(huì)需求的矛盾，實(shí)質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展 與社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。由于 此造成了大學(xué)生畢業(yè)沒(méi)有工作，然而社會(huì)能夠提供給畢業(yè)生 的工作卻因?yàn)楫厴I(yè)生自身素質(zhì)的確實(shí)而不能勝任這種兩難 的局面。當(dāng)然這也不完全是單方面的問(wèn)題，人口的暴漲跟畢 業(yè)生人數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)也對(duì)社會(huì)造成了巨大的的壓力，同時(shí)，高等教育有精英化向平民化的轉(zhuǎn)變也使得很

11、多職位的空缺， 無(wú)人填補(bǔ)，因?yàn)樗刭|(zhì)的缺陷，這是令人無(wú)奈的事實(shí)，拿我們 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)來(lái)舉例子，據(jù)我所知，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)高精尖領(lǐng)域的翻 譯人才一直停留在急缺狀態(tài)，高級(jí)的同聲傳譯也是如此，但 能培養(yǎng)由這類(lèi)人才的院校放眼全國(guó)也就那么幾所，這也是令 人汗顏的事實(shí)。2 .大學(xué)生自身存在的問(wèn)題所帶來(lái)的就業(yè)難。首先是大學(xué)生不 合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的 重要原因。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來(lái)的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。他們一 時(shí)接受不了如此之大的轉(zhuǎn)變，大學(xué)畢業(yè)生可能變得一文不 值，在找工作的時(shí)候可能要從十分底層的工作做起，這使他 們經(jīng)歷十分巨大的心理落差。所以高

12、不成低不就也成為大學(xué) 生就業(yè)的一種怪相。同時(shí)也是大學(xué)生不成熟的就業(yè)心態(tài)造成 的惡果。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái)，對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了 ，所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng) 場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái)，每到就業(yè)季度，這里就聚集了成千 上萬(wàn)的擇業(yè)者，就業(yè)者，這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和就業(yè)形勢(shì)的心得體會(huì)（共2篇）緊張.所以作為快要走由大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，將面臨著很繁重的壓力，而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題，我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式 ，分析就來(lái)形式， 我們才能更好地為自己邁由2 .政府部門(mén)在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責(zé)。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場(chǎng)體系。各級(jí)政府要從規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)著手，建立健全法律、法規(guī)，逐步把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范 化的軌道。3 .高校的改革。其一，高校應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)需求，合理調(diào)整學(xué)科結(jié) 構(gòu)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。其二 ，加強(qiáng)畢業(yè)生 的就業(yè)指導(dǎo)工作。高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)以及相應(yīng)的管理人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生 的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，而不僅僅局限于臨近畢業(yè)的同學(xué)。其三，建立一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。高校就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍 的整體素質(zhì)對(duì)于推動(dòng)整個(gè)大學(xué)生就業(yè)工作起著關(guān)鍵作用。這就要求對(duì)從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的專(zhuān)職人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)