五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試卷新

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試題姓名得分1 .計(jì)算 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8=.2 .計(jì)算 1.25 032x2.5=.3 .四位數(shù)“ 3AA1”是9的倍數(shù)；那么A=.4 42 口28口是99的倍數(shù)；這個(gè)數(shù)除以99所得的商是.5 .在下式樣口中分別填入三個(gè)質(zhì)數(shù)；使等式成立.口+口+口=506 .如果自然數(shù)有四個(gè)不同的質(zhì)因數(shù)；那么這樣的自然數(shù)中最小的是 .7 .張師傅以1元錢3個(gè)蘋果的價(jià)格買蘋果若干個(gè)；又以2元錢5個(gè)蘋果的價(jià)格 將這些蘋果賣出；如果他要賺得10元錢利潤；那么他必須賣出蘋果 個(gè).8 .動(dòng)物園的飼養(yǎng)員給三群猴子分花生；如只分給第一群；則每只猴子可得 12 粒；如只

2、分給第二群；則每只猴子可得 15粒；如只分給第三群；則每只猴子可 得20粒.那么平均給三群猴子；每只可得 粒.9 . 31453n68765M987657的積；除以4的余數(shù)是.10 .從7開始；把7的倍數(shù)依次寫下去；一直寫到 994成為一個(gè)很大的 數(shù):71421987994.這個(gè)數(shù)是位數(shù).11 .五年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生一起排隊(duì)出操；如果9人排一行；多出一個(gè)人；如果10人排一行；同樣多出一個(gè)人.這兩個(gè)班最少共有 人.12 .有一筐雞蛋；當(dāng)兩個(gè)兩個(gè)取、三個(gè)三個(gè)取、四個(gè)四個(gè)取、五個(gè)五個(gè)取時(shí)； 筐內(nèi)最后都是剩一個(gè)雞蛋；當(dāng)七個(gè)七個(gè)取出時(shí)；筐里最后一個(gè)也不剩.已知筐里的雞蛋不足400個(gè)；那么筐內(nèi)原來共有 個(gè)雞

3、蛋.13 .甲、乙二人分別從a,b兩地同時(shí)相向而行；乙的速度是甲的速度的 2；二人 3相遇后繼續(xù)行進(jìn)；甲到B地、乙到A地后都立即返回.已知二人第二次相遇的地 點(diǎn)距第一次相遇的地點(diǎn)是20千米；那么A,B兩地相距（）千米.14 .甲、乙兩人在400米長(zhǎng)的環(huán)形跑道上跑步.甲以每分鐘300米的速度從起點(diǎn) 跑出1分鐘時(shí)；乙從起點(diǎn)同向跑出；從這時(shí)起甲用 5分鐘趕上乙.乙每分鐘跑（）米。15 .五年級(jí)三班的三位同學(xué)小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商 場(chǎng)去買精裝筆記本；買回來后；小明和李平分別比王小華多拿了6本；這樣小明和李平都還要再給王小華12元；請(qǐng)問每本筆記本（）元？小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)試卷一、

4、填空。1、1994 十 199. 4 十 19. 94 十 1. 994=2、(20001)十(1999 2)十(1998 3)十 十(1002999)十(10011000)=3、 一個(gè)兩位數(shù)除以7； 商和余數(shù)都相同；這個(gè)兩位數(shù)最小是()； 最大是 ()。4、大卡車運(yùn)4 次；小卡車運(yùn)5 次；其運(yùn)貨44 噸；大卡車2 次的運(yùn)貨量等于小卡車 3 次的運(yùn)貨量；大卡車每次運(yùn)貨()噸；小卡車()噸。5、 如圖是鉛筆的截面圖；中間 1 支鉛筆； 外面圍住它；需用 6 支鉛筆圍成一周；用一樣的鉛筆可在它的外面圍上第2 周；第 3 周；第 3 周；第 3 周上有 ()支鉛筆。6、甲、乙兩地相距3200 米；

5、8 個(gè)人輪流推著幾輛車從甲地去乙地；平均每人推車走了2000 米；他們共推了()輛車。7、 學(xué)校買來籃球和排球；籃球是排球個(gè)數(shù)的3 倍； 排球每班分2 個(gè)； 還多 1 個(gè)；籃球每班分8 個(gè)；還少5 個(gè)。問學(xué)校有()個(gè)班?買來籃球()個(gè)；排球()個(gè) ?8、 一個(gè)長(zhǎng)方形(如圖)； 被兩條 直線分成四個(gè)長(zhǎng)方形；其中三個(gè)的而積分別是45平方米；15 平方米和30 平方米.圖中陰影部分的面積是() 平方米。9、媽媽帶小明買布；如果買2 米還剩 0.9 元；如果買4米同樣的布；還差1.2元；問媽媽帶了()元錢。10、 今年兄弟倆年齡之和是55 歲； 曾經(jīng)有一年；兄的歲數(shù)與今年弟的歲數(shù)相同；那時(shí)兄的歲數(shù)恰好

6、是弟的歲數(shù)的2 倍；兄今年()歲。11、A原有若干本書；B借走了一半多1本；剩下的書C借走了差2本就正好是一半； 再剩下的書D 借走了一半多3 本； 最后剩下4 本書； A 原來有書 ()本。12、五所學(xué)校A、 B、 C、 D、 E 之間有公路相通；圖上標(biāo)出每段公路的千米數(shù)；想借一個(gè)學(xué)校召開一次學(xué)生代表會(huì)議；應(yīng)出席會(huì)議的A 校有代表6 人； B 校有代表 4 人； C 校有代表8 人； D 校有代表7 人； E 校有代表10 人。為使參加會(huì)議的代表所走路程總和為最?。荒阏J(rèn)為會(huì)議借在()校召開最合理。五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)卷一、選擇題；把正確的答案的題號(hào)添在橫線上。1、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大 3倍

7、；它的體積將擴(kuò)大（）倍A: 3 B: 6 C: 9D: 272、下列算式中題號(hào)是的（）算式是表示整除的算式。A: 12+0.2=60B: 1T = 1C: 0.8 6.2=23、把所有三位數(shù)的質(zhì)數(shù)相乘；它們的積是一個(gè)（）A:奇數(shù)B:偶數(shù)C:質(zhì)數(shù)4、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子、分母是不同的質(zhì)數(shù)；這個(gè)分?jǐn)?shù)（）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)A : 一定是 B: 一定不是C:不一定是3,5、g的分子加上6;要使分?jǐn)?shù)的大小不變；分母應(yīng)（8A:加上6 B:加上8 C:乘以3 D:乘以66、數(shù)一數(shù)；右圖一共有（）個(gè)長(zhǎng)方形。A: 8 B: 20 C: 30 D: 127、如右圖；把一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是 15厘米、10厘米、5厘米的長(zhǎng)方體木塊平均分

8、成三塊小長(zhǎng)方體后；表面積增加了（）平方厘米。A: 50 B: 100 C: 200 D: 7508、把一根木棒截成三段要用6分鐘；照這樣計(jì)算；如果截成四段要用（） 分鐘。A: 6 B: 8 C: 9 D: 129、甲乙丙丁和小明五個(gè)人一起下圍棋；已知甲和其他四位不同的人下過一盤; 乙和三個(gè)不同的人下過一盤；丙和其他兩個(gè)人下過一盤；丁只和一個(gè)人下過一 盤。那么；小明已經(jīng)和（）個(gè)不同的人下過一盤。A: 1 B: 2 C: 3D: 4二、填空。1、一個(gè)長(zhǎng)方體；它的棱長(zhǎng)總和是 36厘米；寬和高分別是2厘米和1厘米。這 個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是 平方厘米。2、特香包店買來一些雞蛋；總數(shù)不到 200個(gè)。3個(gè)3個(gè)

9、的數(shù)會(huì)剩2個(gè)；4個(gè)4 個(gè)的數(shù)會(huì)剩3個(gè)；5個(gè)5個(gè)的數(shù)會(huì)剩4個(gè)；這些雞蛋最多有 個(gè)。3、一排電線桿；原來每?jī)筛g的距離是 30米；現(xiàn)在改為45米。如果起點(diǎn)的 一根電線桿不移動(dòng)；至少再隔 米又有一根電線桿不需要移動(dòng)。4、從正午12時(shí)時(shí)針與分針相遇；到午夜 12時(shí)；時(shí)針和分針還能相遇 、吳。5、李明的故事書比王紅多26本；如果李明給王紅 本后；反而比王 紅少2本。6、買2瓶白*W和12瓶啤酒共用4元；已知一瓶白酒與8瓶啤酒的價(jià)錢相等；那么一瓶白酒和一瓶啤酒共需 元。7、數(shù)一數(shù)；右圖一共有幾個(gè)三角形？正確的結(jié)果是 個(gè)。8、父親對(duì)兒子說：“我像你這么大時(shí)；你才4歲；當(dāng)你像我這么大時(shí)；我就 79歲拉?！爆F(xiàn)

10、在父親的年齡是 歲。三、計(jì)算。(1) 1993X 19941994+1994X 19931993(2) 1+4+7+10+292+295+298三、應(yīng)用題。1、把一塊棱長(zhǎng)是0.6米的正方形鋼坯；鍛成橫截面面積是 0.08平方米的長(zhǎng)方體 鋼材；鍛成的鋼材有多長(zhǎng)？2、五年級(jí)三班的三位同學(xué)小明、李平和王小華三人拿同樣多的錢一起到育興商 場(chǎng)去買精裝筆記本；買回來后；小明和李平分別比王小華多拿了6本；這樣小明和李平都還要再給王小華12元；請(qǐng)問每本筆記本多少元？3、在一道有余數(shù)的除法算式中；被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是 599;已知商是15;余數(shù)是12;請(qǐng)問；題目中的除數(shù)是多少？小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)卷選擇題；把正

11、確的答案的題號(hào)添在橫線上1、至少要（）同樣的正方體才能拼成一個(gè)較大的正方體。A: 4 塊 B: 6 塊 C: 8 塊 D: 16 塊2、把所有的自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)來分；可以分成（）A:質(zhì)數(shù)和合數(shù)B:奇數(shù)和偶數(shù)C:質(zhì)數(shù)、合數(shù)和13、分?jǐn)?shù)單位是工的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)共有（）個(gè)。10A: 5 B: 1C: 9D:無數(shù)4、一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大 3倍；它的體積將擴(kuò)大（）倍A: 3 B: 6 C: 9 D: 275、下列算式中題號(hào)是的（）算式是表示整除的算式A: 12+0.2=60 B: 1T = 1C: 0.8 -0.2=26、把所有三位數(shù)的質(zhì)數(shù)相乘；它們的積是一個(gè)（）A:奇數(shù) B:偶數(shù)C:質(zhì)數(shù)7、一個(gè)分

12、數(shù)的分子、分母是不同的質(zhì)數(shù)；這個(gè)分?jǐn)?shù)（）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)A : 一定是 B: 一定不是C:不一定是8、3的分子加上6;要使分?jǐn)?shù)的大小不變；分母應(yīng)（）。A:加上6 B:加上8 C:乘以3 D:乘以69、如右圖；把一個(gè)長(zhǎng)寬高分別是 15厘米、10厘米、5厘米的長(zhǎng)方體木塊平均 分成三塊小長(zhǎng)方體后；表面積增加了（）平方厘米。A: 50 B: 100 C: 20010、把一根木棒截成三段要用6分鐘; 如果截成四段要用（）分鐘。D: 750/照這樣計(jì)算；IzA: 6 B: 8 C: 9 D: 12二、填空。1、A=2X3X5X7； B=3X3X5X 5; A和B的最大公約數(shù)是 ;最 小公倍數(shù)是。2、能同時(shí)被2和3

13、整除的最大三位數(shù)是 。3、一個(gè)長(zhǎng)方體；它的棱長(zhǎng)總和是 36厘米；寬和高分別是2厘米和1厘米。這 個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是 平方厘米。4、特香包店買來一些雞蛋；總數(shù)不到 200個(gè)。3個(gè)3個(gè)的數(shù)會(huì)剩兩個(gè)；4個(gè)4 個(gè)的數(shù)會(huì)剩2個(gè)；5個(gè)5個(gè)的數(shù)會(huì)剩3個(gè)；這些雞蛋最多有 個(gè)。5、一排電線桿；原來每?jī)筛g的距離是 30米；現(xiàn)在改為45米。如果起點(diǎn)的 一根電線桿不移動(dòng)；至少再隔 米又有一根電線桿不需要移 動(dòng)。6、從正午12時(shí)時(shí)針與分針相遇；到午夜 12時(shí)；時(shí)針和分針還能相遇7、李明的故事書比王紅多26本；如果李明給王紅 本后；反而比王 紅少2本。8、買2瓶白*W和12瓶啤酒共用4元；已知一瓶白酒與8瓶啤酒的價(jià)錢相等； 那么一瓶白酒和一瓶啤酒共需 元三、應(yīng)用題。1、把一塊棱長(zhǎng)是0.6米的正方形鋼坯；鍛成橫截面面積是 0.08平方米的長(zhǎng)方體 鋼材；鍛成的鋼材有多長(zhǎng)？2、五年級(jí)學(xué)生參加植樹活動(dòng)；人數(shù)在 30和50人之間；如果分3人一組；4人 一組；6人一組或者8人一組；都恰好分完。五年級(jí)參加植樹的學(xué)生有多少人？3、無蓋長(zhǎng)方體玻璃魚缸的長(zhǎng) 6分米；寬2