威武十九中英語教研組創(chuàng)建“青年文明號”匯報材料

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載威武十九中英語教研組創(chuàng)建“青年文明號”匯報材料本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！威武十九中英語教研組創(chuàng)建青年文明號”匯報材 料凝聚青春智慧爭做時代先鋒威武第十九中學是2007年8月經(jīng)z區(qū)教育局批準 在在原z區(qū)z民族小學的基礎(chǔ)上改制擴建的一所九年 制學校，近三年來，學校搶抓發(fā)展機遇，創(chuàng)造性的開 展工作，正努力朝高起點，高標準的示范性學校目標 奮進。威武第十九中學英語教研組是和學校一起誕生 的一個年輕向上、銳意進取、

2、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體， 近三年來，在校團委的指導下，在校黨支部的關(guān)心和 幫助下，英語教研組一直積極參與創(chuàng)建青年文明號的 活動。這支年青的隊伍，緊緊把握時代脈博，不斷加 強政治思想素養(yǎng)，積極參與學校各項活動，力求教育 教學工作的實效性，用高度的責任感和滿腔的熱情服 務(wù)于三尺講臺。通過扎扎實實的工作鍛煉，正穩(wěn)步前 進，現(xiàn)已成為我們是學校中一道亮麗的風景，更發(fā)展 成教育事業(yè)中的一支生力軍。組內(nèi)共有教師13名熱愛教育，踏實勤奮的優(yōu)秀教 師，平均年齡29歲，全部具有大學本科學歷，其中黨 員2名，團員11名，中學一級教師2名，學校領(lǐng)導1 人，班主任2名，區(qū)級學科帶頭人1人，區(qū)級教學能 手4人；組內(nèi)還有優(yōu)秀班

3、主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，更有 一批在全國、省市各類比賽中獲獎的優(yōu)秀教師。教研 組長由李明君老師擔任，今年33歲，是校團委書記。 近年來，我校外語教研組在學校 以人為本、全面發(fā)展” 的理念引領(lǐng)下，以更新教育觀念為前提，以發(fā)展提高 師資整體素質(zhì)為核心，以夯實優(yōu)化課堂教學為重點， 以培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)，創(chuàng)新精神和實踐能力為歸依， 立足本職，努力工作，積極進取，在理念創(chuàng)新，教育 教學實踐以及團隊建設(shè)等方面都取得了較為突出的成 績。已迅速成長為人際和諧、特色鮮明、質(zhì)量過硬的 優(yōu)秀教研組。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強學習為人師表作為教師，如果沒有孜孜以求的學習精神，就不 會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。本組教師能深刻認

4、識到理論學習的重要性，始終牢固樹立終身學習的思 想，積極參加各種函授、培訓等學習，極大地提高了 組內(nèi)教師的自身理論素養(yǎng)，推動了英語組的教科研活 動，成為學校教育教學改革的先鋒。同時，本教研組 在學校的領(lǐng)導下，全員投入，制定了一系列切實可行 的創(chuàng)建計劃，開展了以 愛生、敬業(yè)、奉獻”的師德目 標建設(shè)活動，以 嚴謹、博學、活潑、高效”的師表創(chuàng) 建活動，形成了一個奮發(fā)進取的教育教學氛圍。本組 的每位教師能高標準，嚴要求，以極大的熱情投入到 青年文明號”的創(chuàng)建工作中來，創(chuàng)下了一系列的可喜 的成績。在各級各類評優(yōu)評先活動中，本組有十多人 次榮獲各類榮譽稱號。其中，涼州區(qū)教育系統(tǒng)師德師 風演講比賽一等獎；于

5、四偉、張玉文和王國慶老師被 評為 涼州區(qū)教學能手”；邵正斌老師被評為 涼州區(qū)教 育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”，本組三分之二的教師獲得過校級先 進教育工作者或優(yōu)秀班主任等榮譽。二、課堂教學成績顯著教學是學校的中心工作。我組教師認真落實中小 學教學常規(guī)實施細則，加強集體備課，優(yōu)化教學過程， 注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，形成了真誠、深刻、精 致、高效”的英語課堂教學特色。自覺做到精心備好每 一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，悉心輔導每一位學生， 細心批改每一次作業(yè)，全心做好每次質(zhì)量分析，真心 評價每一位學生。在工作中勤勤懇懇，團結(jié)協(xié)作，對 工作樂于奉獻。我組教師多次執(zhí)教校、區(qū)級公開課、 觀摩課。z老師于08年5月在區(qū)電教

6、整合課比賽中執(zhí) 教Inthebedroom一課；2008年5月z老師在區(qū)聯(lián)片教 研活動中執(zhí)教 whatkindofnoodleswouldyoulike?一課； 老師們優(yōu)秀的教學設(shè)計、扎實的基本功、極強的課堂 駕馭能力給領(lǐng)導、老師和學生留下了深刻的印象。三、校本教研扎實高效沒有教學研究就沒有教學進步。我校領(lǐng)導非常重 視英語教學，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入英語組參與、指導我 們的教研活動。分管領(lǐng)導趙校長更是經(jīng)常跟蹤聽課， 及時給予指導。組內(nèi)教師能積極參加區(qū)教研室及學校 組織的教研活動，做到每周二集中搞教研，每次活動 前積極準備，活動中認真發(fā)言，活動后總結(jié)反思，做 到研究主題突出，以明確自身今后努力的方向，

7、切實 提高學生的英語水平。09年8月，z老師參加了骨干教師網(wǎng)上遠程研修。 o9年3月，z老師參加了中美TIP英語口語培訓。09 年8月，z加了中英項目培訓。在甘肅省英語說課比 賽中，z老師獲得一等獎，組內(nèi)教師還積極利用網(wǎng)絡(luò) 進行教研，把區(qū)教研中心網(wǎng)頁作為網(wǎng)站的首頁，并及 時上傳資料，使教研中心網(wǎng)頁成為我們每天必定瀏覽 的內(nèi)容。并積極嘗試教授TFw試驗教材。組內(nèi)教師多 次被評為校級優(yōu)秀教師，我組多次被學校評為優(yōu)秀教 研組。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載四、課題研究卓見成效科研引領(lǐng)是推進課改的

8、有力手段。我組教師強化 科研意識，做到人人參與課題研究，爭做科研型教師。 在平時的課堂教學中，把每節(jié)課都當成實驗課來上， 抓好研究過程的落實和研究資料的積累及階段性小結(jié) 工作，不斷提高課題研究水平和實效。我組全體教師參與的省級實驗課題初中英語學 困生”心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的研究于 08年9月順利開題，現(xiàn)進入第二階段研究，成果顯著。 我組教師的多篇論文在各類刊物上發(fā)表，如 z老師撰 寫的論文論英語作業(yè)設(shè)計的 六性”，z老師撰寫的 論文淺析英語課堂教學中的 游戲法”，z老師撰寫 的論文設(shè)情景、開口說，z老師的論文淺談愉快 教學與情景教學在初中英語教學中的應(yīng)用和青少 年心理問題的成因與對策

9、等。五、學習氛圍活動多樣我組教師把鼓勵學生辦好英語手抄報、辦好英語 角、舉辦英語小短劇展演、輔導學生參加英語口語、 書法競賽和英語知識能力競賽作為突破口，抓學生的 聽說讀寫，構(gòu)建英語教育的新天地。我們輔導的學生 5名獲區(qū)中學生英語演講比賽一、二等獎、16名學生 獲全國中學生英語競賽二、三等獎，為學校爭得了榮 譽。我們輔導的英語短劇、英語詩歌朗誦、歌曲等節(jié) 目在各類活動中演出，贏得了領(lǐng)導、老師、家長和同 學的陣陣掌聲，獲得了一致好評。不積陛步，無以至千里；不積小流,無以成江海。 短短的幾年時間里，英語組已經(jīng)形成了巨大的凝聚力 和戰(zhàn)斗力，開創(chuàng)了積極進取、勤懇工作、團結(jié)奮進的 新局面。我們將在學校領(lǐng)導和老師的指導和幫助下， 用青春的誓言，扎實的行動，為學校的發(fā)展，社會的