貓和老鼠體育游戲教案

1、貓和老鼠體育游戲教案【篇一：托班 體育 貓和老鼠】貓和老鼠活動領(lǐng)域：健康體育適宜對象：托班活動目標(biāo)：1 、能遵守游戲規(guī)那么，輕輕地走過去，聽到貓叫就跑回家。2 、樂意參與貓和老鼠的活動，體驗做小老鼠的樂趣。 活動準(zhǔn)備：花貓與老鼠的頭飾，餅干假設(shè)干 活動重難點：學(xué)習(xí)小老鼠輕輕地走，聽到貓叫就跑回家。活動過程：一、出示頭飾，激發(fā)興趣 師：寶寶們看這是誰呀？小老鼠小老鼠是怎么走路的。輕輕地、偷偷地模仿小老鼠走路角色扮演：今天老師就是鼠媽媽，你們是我的鼠寶寶。師：哎呀，寶寶們媽媽的肚子好餓呀，我知道在廚房有好多美味的餅干，我們?nèi)ツ煤貌缓?？可是那里有一只老貓守著，你們在這里等 著，鼠媽媽先去看看。二、小

2、老鼠拿蛋糕一鼠媽媽示范：輕輕地走到廚房里拿起一塊餅干，趕快跑回家。師：鼠寶寶們，媽媽拿到一塊餅干，給媽媽鼓鼓掌幼兒鼓掌你 們看到媽媽是怎么過去拿餅干的嗎？偷偷地走過去當(dāng)貓叫的時 候就表示老貓要醒了，我們要趕快跑回家，知道嗎？哪位寶寶愿意 和媽媽一起去拿餅干。二個別幼兒示范師：我們又拿回來三塊餅干，給我們鼓鼓掌吧集體幼兒表演教師在前面帶著幼兒師：鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿餅干吧。師：喵老貓要醒了快回家?guī)煟簩殞殏冋姘?，拿到了那么多的餅干，我們鼓鼓掌。教師跟在幼兒后面師：你們看廚房還有那么多餅干，我們一起把它全拿來好不好。老 師在幼兒后面跟著幼兒拿餅干，重點幫助能力較弱的幼兒。喵，是誰呀快跑，老貓醒

3、了。三、結(jié)束我們拿了這么多的餅干，夠我們吃上好幾天了，鼠寶寶我們回家吃 餅干了?！酒捍蟀囿w育游戲集錦】大班運小豬設(shè)計者：袁麗華活動目標(biāo)：1. 增強(qiáng)上下肢的力量，培養(yǎng)堅持力。2. 提高身體活動的協(xié)調(diào)性，感受體育活動中合作的快樂。活動準(zhǔn)備：小豬頭飾假設(shè)干、粗木棒假設(shè)干、背景音樂游戲玩法：1.幼兒分散在場地上，將幼兒分成兩人一組，其中a 幼兒做背豬人b 幼兒戴小豬頭飾扮演小豬。音樂響起，當(dāng)教師發(fā)出 “背小豬 的口令后， a 幼兒立刻背起 b 幼兒在場的中行走， 10 秒左右，音樂聲停， a 幼兒放下 b 幼兒。 教師說 “交換， ab 幼兒互換角色進(jìn)行。2.3 人一組，兩人肩扛粗木棒扮演抬豬的農(nóng)

4、夫，另外一人戴小豬頭飾 扮演小豬。小豬粗木棒的中端做好抬得準(zhǔn)備。當(dāng)教師發(fā)出 “抬小豬開始 的口令后，扮 演小豬的幼兒馬上收縮雙腿握緊粗木棒成懸空狀，扮演農(nóng)夫的幼兒 馬上抬起小豬往對面的終點快走，到終點后放下小豬，交換角色， 再做準(zhǔn)備，等待場地上小豬全部抬結(jié)束。如此反復(fù)進(jìn)行。山林大戰(zhàn)設(shè)計者：陸愛華活動目標(biāo)：練習(xí)手、腳著地向上爬，開展幼兒的協(xié)調(diào)性、柔韌性。活動準(zhǔn)備：玩具娃娃假設(shè)干，用硬紙板制作的擔(dān)架假設(shè)干。游戲玩法：1. 老師扮演總指揮，總指揮說： “一班注意，一班注意，山頂發(fā)現(xiàn)有 怪獸出現(xiàn)。 一班 幼兒手持槍做手持槍姿勢，爬上山頭打怪獸。2. 總指揮說： “二班注意，二班注意，前線有許多傷員，請

5、馬上營救， 把救出的傷員抬回山下大本營集中。 二班幼兒兩兩合作抬擔(dān)架快速跑向山頭，營救 傷員玩具娃娃，然后快速下山到大本營集中。山上有個 xx 人設(shè)計者：張玲珊 活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒自控力和想象力。 游戲玩法：游戲時邊念兒歌邊自由做動作，其中的 xx 用水果來代替。兒歌念完后幼兒做出各種水果的造型。教師在幼兒擺出造型后，拿 “水果刀 切水果， 走到一個水果人前，切開水果，該幼兒恢復(fù)原樣；或者教師在前面， 說先切水果的某一局部，那么該局部就解放。搶椅子設(shè)計者：張玲珊 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的快速反響力和集中注意力?；顒訙?zhǔn)備：場地上畫 10 個圓圈圓圈大小能容納 6 張椅子，并標(biāo) 上 1 10 的數(shù)字。

6、 游戲玩法：游戲開始幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)聽到老 師的報數(shù)聲，就立即踩進(jìn)有關(guān)數(shù)字的圓圈。例：老師講踩 “單數(shù) ，幼兒就分別走到標(biāo)有 “1、“3、“5、 “7、“9的數(shù)字圓圈中去。然后游戲重新開始。猜猜我是誰設(shè)計者：張玲珊 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒的聽辨能力。 活動準(zhǔn)備：幼兒排成圓圈的隊形。游戲玩法：大家手拉手圍成一圈兒，中間一幼兒籠中人用兩手 捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著圈轉(zhuǎn)，一邊唱歌，唱完大家一起蹲下來。 唱到 “猜猜身后誰在鬧 的時候，中間的幼兒籠中人要猜出身后 的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中人。拋皮球設(shè)計者：張玲珊活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：皮球一個 游戲玩法：向上拋球的幼兒，隨便

7、喊一個游戲者的名字，其他人立 刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球后，馬上向大家喊 “停 ，讓大家停 止跑動。然后數(shù) “一、二、三 ，向一個人跑 3 步后向他拋球，盡力讓球碰到他。被球碰到 的人拾球后再拋球，使游戲重新開始。如未碰到此人，那么有拋球者 再撿球，然后再拋球，游戲重新開始。蹲蹲樂 設(shè)計者：俞建英 活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒腿部肌肉和敏捷的反響能力。 活動準(zhǔn)備：小動物頭飾六只 游戲玩法：幼兒以三人為單位組成兩隊面對面站立，每位幼兒戴上 動物頭飾小貓、小狗、小兔組成一隊，小羊、小馬、小牛組成一 隊，由其中一名幼兒開始，如 “小貓 邊做坐下、起立動作，邊說，“小貓蹲小貓蹲，小貓蹲完小羊蹲

8、 ，這時候小羊就趕緊也做坐下、 起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，如此類推，如果在 5 秒 鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲那就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都 被淘汰了，那另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2 個人分別是 2 個隊的隊員，那么由教師參與進(jìn)去繼續(xù)比賽，直到淘汰出一 方為止。官、打、捉、賊設(shè)計者：俞建英 活動目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒反響能力。 活動準(zhǔn)備：四張紙條，上面分別畫有表示官、打、捉、賊的圖案。 游戲玩法：幼兒四人一組圍在一起抓鬮，自己當(dāng)什么人不告訴別人， 抓到表示 “捉賊 鬮的幼兒在其余三名幼兒中猜誰是 “賊，如果猜對 了，那么由 “法官判定打 “賊多少下，由負(fù)責(zé) “打的幼兒執(zhí)行，如

9、果 猜錯了，也由 “法官 判定打多少下 ，但被打的人不是 “賊，而是 “捉的幼兒。傳帽子設(shè)計者：陳瑜 活動目標(biāo)：提高幼兒的應(yīng)變能力，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。 活動準(zhǔn)備：小草帽 20 頂游戲玩法坐或站，各行排頭的幼兒前面放有 10 頂小草帽。2. 各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個幼兒立即從第 一個幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去。3. 當(dāng)?shù)谝粋€幼兒被摘下帽子后馬上將第二頂帽子戴在頭上，同樣依 次不斷地戴下去，直至 10 頂帽子傳戴完為止，傳得快的組為勝?？记绊氈?. 必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下。2. 必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才

10、能戴上另一頂帽 子。3 、游戲開始時，可先讓幼兒做幾次練習(xí)，獲得初步的經(jīng)驗后再進(jìn)行 競賽。熊與小孩 設(shè)計者：陳瑜活動目標(biāo)：訓(xùn)練走跑閃躲的速度和反響的靈活性游戲玩法：幼兒圍成一大圓圈，選一名幼兒作熊。游戲開始小孩在 圓圈內(nèi)四散逃開熊去追，小孩跑不動了可以喊 “定，然后就站住不 動，那么熊不可以再捉定住的小孩。定住的幼兒必須等未定住的幼兒 去拍一下他的手，方能救活繼續(xù)跑。抬花轎設(shè)計者：馮偉活動目標(biāo)：鍛煉幼兒手部力量?；顒訙?zhǔn)備：起點和終點線各一條游戲玩法：三名幼兒為一隊，兩名幼兒右手握住自己左手腕，左手 握住對方的右手腕，并將手臂彎曲一邊抬起，第三名幼兒雙腳放進(jìn) 兩名幼兒彎曲的手臂中。做花轎的幼兒將

11、第三人抬起，從起點出發(fā) 先到終點一隊為勝利者。角力設(shè)計者：馮偉活動目標(biāo)：鍛煉平衡能力?；顒訙?zhǔn)備：直線一條。游戲玩法：幼兒面對面站立在直線兩側(cè)注意兩人之間距離為兩人 的臂長。雙手相對，雙腳分開，利用手臂或手腕的力量推對方， 腳先動者為失敗者。營救大行動設(shè)計者：楊秋琳活動目標(biāo)：開展追逐、奔跑的能力，能遵守游戲規(guī)那么。活動準(zhǔn)備：或蹲成一個大圓圈。2.請一名幼兒當(dāng)大灰狼， 58 名幼兒當(dāng)小動物。游戲玩法：游戲開始，大灰狼去追小動物，小動物將要被捉到時， 喊“釘，大灰狼就不可以抓了。而喊 “釘 的小動物也必須站在原地 不動。沒有被捉的小動物只要跑過去擊一下“釘 在原地小動物的手，就可以復(fù)活了。如果所有的

12、小動物都 “釘 住了，那么大灰狼就勝利 了?？记绊氈?：1. 當(dāng)小動物喊 “釘?shù)臅r候，必須站在原地不動。2. 如果小動物多，就請兩名小朋友當(dāng)大灰狼。穿大鞋設(shè)計者：曹春云活動目標(biāo)：能愉快地與他人合作游戲活動準(zhǔn)備：襯衫盒子游戲玩法：1. 自由玩，馱著、頭頂襯衫盒子走一走。2.將襯衫盒子分開， “穿大鞋 走，即腳踩盒子拖著走。3. 幼兒兩兩合作，同踩一個盒底 “兩人三足 走，不能將盒子掉下。 皮球樂設(shè)計者：曹春云 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒拍皮球的技巧，和投擲的技能。 活動準(zhǔn)備：皮球；塑料數(shù)字圓盤 游戲玩法：1. 將 6 個數(shù)字圓盤置于圓圈內(nèi)，幼兒站在圓圈上。2. 幼兒自由拍球。3. 聽口令：教師拍鈴鼓，鈴

13、鼓響幾次幼兒拍幾次。4. 聽口令拍球，接著投向相應(yīng)的數(shù)字圓盤。 幼兒交換位置繼續(xù)游戲。袋鼠跳跳設(shè)計者：曹春云 活動目標(biāo)：開展孩子跳躍、投擲、追逐跑的能力?！酒盒“囿w育活動教案】?木頭人?目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法： 1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！ 2、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)，無論本來是什么姿勢，都必須保持不動。 3 、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或 者行動，那么這個人是游戲失敗者。暫停一次游戲，然 ? 目標(biāo)：鍛煉幼兒的反映能力和耐力。玩法： 1、一起叫口令：我們都是木頭人，不許說話不許動，不許 走路不許笑！2 、口令完畢，立即保持靜止?fàn)顟B(tài)

14、，無論本來是什么姿勢，都必須 保持不動。3 、如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，那么這個人是游 戲失敗者。暫停一次游戲，然后再開始下一輪木頭人游戲。4 、教師可創(chuàng)編各種口令，讓幼兒單腳站立不動、下蹲不動、一手 著地不動等。?切西瓜?【活動目標(biāo)】1 、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2 、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。3 、喜歡幫助別人，與同伴友好相處?！净顒訙?zhǔn)備】1 、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。2 、吃過西瓜。3 、毛毛蟲的頭飾?！净顒舆^程】1 、帶著孩子做熱身運動。2 、討論西瓜的外形特征。 猜謎語導(dǎo)入課題。師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變成一個大

15、西瓜？幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現(xiàn)在我們變成大西瓜了 師：我們用什么方法能變成小西瓜？幼兒手拉手，小碎步朝圓心 走，變成一個小西瓜3 、游戲：切西瓜西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。 教師邊走邊有節(jié)奏的 在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這 兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。4 、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習(xí)切西瓜游戲。5 、請 2 名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習(xí)從三處切西瓜進(jìn)行游戲。6 、放松活動。帶著幼兒在音樂伴奏下做放松活動。師：毛毛蟲和他的朋友們快樂的說： “謝謝大家，謝謝大家，我也給 你們準(zhǔn)備了好吃的水果，咱們一起

16、到我家里去吧。 ?找朋友?【活動目標(biāo)】：1 、愿意與同伴交往 , 認(rèn)識和喜歡自己的小朋友，誰能最快的找到自 己的好朋友。2、學(xué)習(xí)短句：?找朋友?的兒歌【活動準(zhǔn)備】：1、 動物胸卡假設(shè)干活動前貼于孩子的胸前，2 、 教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡單的熱 身動作?！净顒舆^程】：1 、引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼，如 “你們好！你們想不想和我做 好朋友??？你會怎么和他交朋友啊！ 音樂游戲?找朋友?，引導(dǎo)孩子們 尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友。如：佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小 鴨胸卡的孩子，找到后做一些友好的動作，如握手、擁抱、微笑 |、嘿，嘿，我們做 朋友吧！音樂：?找朋友?

17、全體小朋友一起和朋友做游戲，提醒他們要說好聽的話， 做好朋友的動作。附兒歌：找呀找?找朋友?找到一個好朋友，敬個禮呀！握握手， 我們都是好朋友。，【活動反思】?找朋友?這個游戲?qū)τ變簛碚f，很喜歡，幼兒都能參與到游戲中 去，在配合中學(xué)習(xí)穩(wěn)固了兒歌，增長了知識，鍛煉了身體，更進(jìn)一步也學(xué)會了自己 和其他幼兒合作。?吹泡泡?活動目標(biāo)： 1 、練習(xí)幼兒聽信號做指定動作。 2、培養(yǎng)幼 兒的觀察力和動作的靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：戶外場地?；顒舆^程：一、教師帶著幼兒 有秩序的進(jìn)入場地，特別要求幼兒要注意平安?，F(xiàn)在我們上體育課，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口 令，跟著老師一起做游戲。 再次提醒幼兒上體育課的

18、規(guī)那么 二、開始局部。隊形練習(xí)：教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走。 “走走走，跟著老師往前 走，走走走，跟著朋友往前走。 走成一個大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。 預(yù)備游戲：我們來做 “長高了，變矮了 的游戲。長高了 兩臂上舉，變矮了 下蹲，看誰長得最高 雙腳原地地向上跳。三、進(jìn)行做吹泡泡的游戲1 、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣。 看看謝今天老師帶來了什么呀 /? 那老師來吹一吹泡泡，你們仔細(xì)看 泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的2 、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。3 、泡泡五顏六色，而且是圓圓的，可漂亮了，今天，我們來做個 吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂

19、亮的泡泡好不好 ?4 、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一 個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌： “吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。 重復(fù)幾遍后教師說： “泡泡飛高了。 幼兒兩臂上舉。教師說： “泡泡飛低了。 幼 兒原地下蹲。重復(fù)數(shù)次。教師又說： “泡泡破了 ! 幼兒發(fā)出 “啪的聲音，同時四散 地跑開。聽教師說： “吹泡泡了 ! 大家又拉成圓圈站好， 教師要嚴(yán)格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓 3 、游戲重新開始。教師可以適當(dāng)讓幼兒多玩幾次。四、放松活動。剛剛我們做的泡泡真是好看，小朋友，們也累了吧 ! 那我們休息休息 吧!教師帶著幼兒做 “快樂的小鳥 ，自由四散地飛翔，理理

20、羽毛，啄啄小蟲等。五、教師帶著幼兒有秩序的進(jìn)去教室，結(jié)束活動。幼兒園小班體育活動：小猴分桃白國鳳 單位：濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園 設(shè)計意圖： 比擬物體的多少對于小班幼兒來說，比擬抽象、枯燥，但是通過游 戲的形式，讓幼兒在活動中不知不覺的就掌握了比擬物體多少的方 法。并且，通過游戲，可以鍛煉幼兒快速跑的能力?；顒幽繕?biāo)：1 、用重疊法比擬兩組物體的多少。2 、找出一組物體多出的局部。3 、從左至右擺放物體。4、鍛煉幼兒快速跑的能力?；顒訙?zhǔn)備：1 、每位幼兒大圓片 4 個，小圓片 3 個。2 、貼絨卡片：小猴 4 個，桃子 3 個，老鼠、貓頭飾假設(shè)干。地上圓 圈 4 個，每個圓圈能容納幼兒 7

21、人?；顒舆^程：l 、出示貼絨圖片小猴和桃子，說：我們給小猴分桃子吃， 1 只小猴 只能分 1 個桃子，小朋友看看，是小猴多，還是桃子多？待幼兒答 復(fù)后，問幼兒： “你是怎么知道的？ 教師在貼絨板上示范：將猴子 卡片逐個放在貼絨板上，讓幼兒注意老師是怎樣擺放猴子卡片的， 手的動作從左至右 然后將桃子逐個放在兔子上面，每放 個，說一 聲： “給你一個桃子。 并讓幼兒注意教師手動作的方向，問幼兒， 猴子和桃子哪個多，哪個少？請把多余的拿出來。2 、幼兒操作。讓幼兒兩手各拿大小圓片，看一看，大小圓片哪個多， 哪個少，還是一樣多？然后逐 將大圓片擺在桌子上，將小圓片逐 一放在大圓片上， 注意手的擺放方向 說出大圓片和小圓片，哪個多， 哪個少？將多的拿出來給大家看。3、游戲：貓抓老鼠。給幼兒戴上頭飾，音樂響，每 4 只貓、 3 只老鼠圍著圓圈跳舞。音 樂一停，每只貓迅速抓住一只老鼠，然后說出貓與老鼠，誰比誰多， 誰比誰少，讓多的站出來。注意：貓和老鼠只能在各自的圈內(nèi)活動；重新玩游戲時老鼠比貓多 一只。活動反思：通過游戲活動，幼兒掌握了比擬兩組物體多少的方法，并且鍛煉了 快速跑的能力。幼兒園小班體育活動：好玩的飛碟濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園宋春蘭一、活動目標(biāo)：1 、練習(xí)走、跑的動作