如何做一個學生喜歡的老師

1、如何做一個學生都喜歡的老師學生在學校里學習，既受同學影響又受教師影響，而最主要是受教師影響。作為人類靈魂工程師的教師，其勞動對象是學生，是對學生進行教育，使其德、智、體等全面健康地發(fā)展。只有讓學生喜歡你，你才會對他產(chǎn)生最大的影響。怎樣才能做一個受學生喜歡的老師呢？我認為必須從以下幾方面做起：一、熱愛并尊重每一位學生教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度作用。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個好教師。愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒”、“嚴是愛，寬是害?！碑斎?，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生

2、的自尊和自信，關(guān)心學生學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。尊重并平等地看待每一位學生，特別是那些后進學生。平時從培養(yǎng)良好的行為習慣入手，多關(guān)心他們的學習與生活，拉近他們與老師的距離。要耐心糾正學生的不良行為，不能急于求成，除了老師關(guān)心外，還要引導周圍同學關(guān)心幫助他們。當他們有不良行為時多提醒、少指責，當他們有難題時及時幫助。做到有一顆“父母的心”，在溫暖和關(guān)懷中育人，讓學生在充滿愛意和無限溫暖的環(huán)境中養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，這既是教師職業(yè)要求，也是教師職業(yè)神圣所在，更是教師教書育人重要法寶。有一顆“朋友的心”是育人的重要途徑，用自己的人格魅力，高尚品德和淵博知識來感化學生，帶動學生。平時還要放下架

3、子，與學生平等相處。用平等的眼光來看待學生，走到學生當中，以平等的心態(tài)去接近學生，了解學生，打開心扉與學生自由交流。教師應去掉“尊容”，擁有一顆永不衰竭的童心，以童心換童心，以真情換真情，在平等、民主、融洽、和諧氣氛中相互溝通，從而達到以情育人之目的。 二、以身作則，為人師表教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。作為教師負擔著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師以身作則、為人師表水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。凡要求學生做的自己必須首先做到。例如：要求學生

4、不遲到早退，教師就不能遲到早退；要求學生文明禮貌，教師言談舉止不可粗魯；要求學生遵守行為規(guī)則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求學生，而自己又不身體力行，學生就會認為老師言行不一，也就對老師沒有信任感。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?教師首先必須成為合格的公民，遵守普通公民的道德規(guī)范。教師要做一個具有“大愛”之人，要愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)；要愛國家、愛民族，中華民族的復興系于教育，中國特色社會主義事業(yè)的成敗系于教育；要愛學生，不能把學生看作是知識灌輸?shù)膶ο?，要把學生看作是身心發(fā)展需要教師倍加呵護的人，他們是祖國的未來。教師對學生的愛要體現(xiàn)在學校教育的全過程，體現(xiàn)

5、在學生學習、生活、情感等各個方面。只有具有“大愛”的教師才能更好地履行自己的責任。三、多才多藝，知識淵博教師一般都具有較高的專業(yè)知識，教學工作是學校的中心工作。作為教師不僅具有專業(yè)知識，而且必須注意加強自身職業(yè)技能的培養(yǎng)。首先，教師的工作要有先進的教育理念為指導，先進的教育理念可以指導教師在教育教學過程中如何發(fā)揮學生的主體作用以及如何發(fā)揮教師的主導作用，從而培養(yǎng)學生自主學習的能力和創(chuàng)新精神，能使教師樹立正確的教育觀、師生觀。其次，要具備一定的教育、心理學知識，學生在學習的過程中會出現(xiàn)各種各樣的心理問題，如家庭貧困或者違紀處分后造成的自卑、學業(yè)壓力、人際交流障礙等。只有有效地解決學生存在的各種各

6、樣問題，才能促進他們?nèi)娼】档某砷L，具備一定的教育、心理學知識，應該是一個教師從事好工作的必備技能。第三，教師要善于研究教育教學規(guī)律，推進和深化教育教學改革，掌握現(xiàn)代化的教學手段，運用先進的教學方法，以最有效的方式傳授知識、啟迪學生的思維，使學生在最短的時間內(nèi)掌握所學專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本技能。教師必須把書教好，這就要求教師要具淵博知識。要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師應該有的知識比這寬廣得多。通常說：教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。教師應具備多方面的愛好和才能。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因

7、此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，人類靈魂工程師。每個教師努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大任務，才能受到學生的喜愛和尊敬！四、具有高尚的職業(yè)道德教師職業(yè)的具有復雜性、創(chuàng)造性、長期性、繁重性、示范性和高度責任性特點，決定了教師的工作勞動強度大，沒有工作時間和休息時間之分，時時處處都有教師的工作，教師的一切工作又都是為了教育，為了學生成長，這是其他任何一種職業(yè)所不具備的特點。教師必須樹立正確的職業(yè)理想，要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，以高尚的情操引導學生全面健康的發(fā)展。從很多優(yōu)秀教師的事例來看，當一個教師具有正確的職業(yè)理想以后，在他從事教師的工作過程中，他們感受更多的不是工作辛苦，而是工作快樂，學生的成長使教師感到快樂，學生在工作中取得的成績使教師欣慰。教師應樹立三大價值追求：“傳授知識，培養(yǎng)人才，從中收獲欣慰；科學研究，創(chuàng)造新知，從中收獲愉悅；獨立的批判精神，自由的探索，從中收獲驚喜?！睅?/p>