外研joinin打印三年級下冊英語2單元教案

1、三年級英語教案 Unit 2 共4課時(shí)第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part1, Part2, Part3教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.能用聽懂和正確認(rèn)讀，拼寫Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。2.能初步運(yùn)用What day is it? Whats your favorite day? What about you? 互相交流簡單的信息。3.能用Great! Super! Oh, I hate Monday.表達(dá)簡單的情感。（二）過程與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生

2、通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀 幫助學(xué)生了解如何用英文表達(dá)星期幾。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生學(xué)會認(rèn)讀表示星期的單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能通過聽音獲取正確的信息；能指認(rèn)表示星期的單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；并會簡單的問答對話。教學(xué)過程Step 1 Warming up展示一段關(guān)于星期幾的小故事幻燈片，引起學(xué)生對星期英文表達(dá)法的興趣。Step 2 Revi

3、sion展示幾張小動物圖片，復(fù)習(xí)上一單元學(xué)習(xí)的動物名稱。Step 3 Listen and say the chant. 1. 老師準(zhǔn)備一張日歷，學(xué)生聽錄音并借助日歷和老師的肢體語言初步感知，理解 Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday的含義。2. 老師播放錄音數(shù)遍，學(xué)生跟讀并模仿圖片中的相應(yīng)動作，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)。3. 老師借助日歷進(jìn)一步鞏固一周七天用英語如何表達(dá)。可采取以下方法： 1）老師快速指向某一天，學(xué)生搶答。老師板書單詞，引導(dǎo)學(xué)生找出單詞的共同點(diǎn)； 2）學(xué)生看老師的口型說出單詞，并在日歷上指出相應(yīng)的一

4、天； 3）采取“開火車”的方式來操練這七個(gè)單詞。4. 學(xué)生邊做動作邊說歌謠，可采取多種形式，如師生對說，男女生對說。5. 老師示范游戲方式：一人做“拍手”的動作，另一個(gè)人說出Monday, 以此類推，同桌兩人交換角色玩此游戲。6. 老師引導(dǎo)學(xué)生變化動作改編歌謠。Step 4 Listen and tick their favorite day. 1. 引導(dǎo)學(xué)生觀察表格，要求說出表格中的信息：人名和星期幾，并關(guān)注Saturday, Sunday.2. 老師播放錄音兩遍，學(xué)生勾出每個(gè)小朋友最喜歡的一天。3. 師生共同核對答案。4. 老師示范對話，學(xué)生兩兩一組合作練習(xí)。Step 5 Listen a

5、nd number. Then practice the dialogues. 1. 學(xué)生打開課本第13頁，仔細(xì)觀察圖片。老師提問：What can you see? 引導(dǎo)學(xué)生說出圖片中的信息。2. 聽錄音數(shù)遍，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容標(biāo)號，并記下星期幾。3. 老師根據(jù)圖上小朋友的表情，引導(dǎo)學(xué)生理解Great! Super! Oh, I hate Mondays.的含義。4. 老師呈現(xiàn)周一至周日的單詞，例如Friday，引導(dǎo)學(xué)生用Great! Super! Oh, I hate Fridays.等表達(dá)情感，并簡單說明原因。5. 老師示范對話，學(xué)生小組提煉。PAIRWORK 雙人活動1. 老師呈現(xiàn)日歷，

6、要求學(xué)生逐一復(fù)習(xí)一周七天單詞。2. 學(xué)生圈出一周七天單詞。3. 老師指向日歷中任意一天，以What day is it? 引導(dǎo)學(xué)生回答并拼讀。4. 分組活動，要求學(xué)生用星期單詞的縮寫形式自制小日歷兩人小組以問答形式練習(xí)對話。Step 6 Summary老師讓學(xué)生看黑板上的板書,與學(xué)生一起回顧本課所學(xué)的重要單詞。Step 7 Homework寫出日歷中日期所表示的星期的單詞。 教學(xué)調(diào)整： 三年級英語教案 Unit 2 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part 4, Part 5 教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.能學(xué)唱歌謠Emma hates pink并養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣；2.能聽懂并表演故事。（二）過程與方法1

7、以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生了解如何用英文表達(dá)星期幾。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能通過聽音獲取正確的信息；能指認(rèn)表示星期的單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；能與伙伴們表演故事。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能通過聽音指認(rèn)表示星期的單詞Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；并能聽懂Emma hates pink的大概一時(shí)，能與伙

8、伴們表演故事。教學(xué)過程Step 1 Warming up用討論的方式讓學(xué)生講一講自己房間的顏色。Step 2 Revision展示日歷，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)習(xí)的星期的表達(dá)。Step 3 A story-Emmas new room. 7. 老師出示一張沒有顏色的房間圖片并問學(xué)生：What color is your room?8. 聽圖片1-4的相關(guān)錄音，老師提問：Does Emma like pink? Does her father like pink? 教授單詞hate及句子Pink is my favorite color.9. 學(xué)生體會人物情感并有感情地朗讀圖片1-4的句子10. 要求學(xué)生

9、打開課本第14頁，聽圖片5至結(jié)尾的錄音內(nèi)容。要求學(xué)生借助圖片和錄音中句子的語調(diào)理解故事內(nèi)容，并回答What color is Emmas new room?11. 再次播放錄音，學(xué)生跟讀，進(jìn)一步理解故事。12. 老師與幾名學(xué)生示范分角色朗讀，表演故事。13. 學(xué)生小組活動并展示。Step 4 Listen and color the animals. Step 5 Listen again and sing the song. 1. 老師引導(dǎo)學(xué)生回憶Part4的故事，完成句子Emma hates 。并導(dǎo)入本節(jié)課的歌曲。2. 學(xué)生聽歌曲，初步感知和理解歌曲內(nèi)容。3. 老師呈現(xiàn)表格，再次播放錄音，

10、要求學(xué)生邊聽邊記下聽到的動物單詞。老師根據(jù)學(xué)生的答案將動物單詞寫在對應(yīng)的空白處，如學(xué)生說到frog, 就寫在星期二的對應(yīng)位置。4. 學(xué)生再次聽錄音老師提問：What color are they? 學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容完成表格，如聽到a blue frog, 將顏色單詞寫在對應(yīng)的空白處。5. 老師用肢體語言講解points并要求學(xué)生跟唱歌曲。6. 學(xué)生根據(jù)理解給動物涂色。7. 學(xué)生再次聽錄音，模仿、跟唱，進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)。8. 老師可以替換歌曲中的動物、人名、顏色等詞語進(jìn)行示范，引導(dǎo)學(xué)生改編歌曲。9. 學(xué)生分組活動，老師進(jìn)行巡視和指導(dǎo)。10. 老師選取2-3組進(jìn)行表演和展示。Step 6 Summ

11、ary老師組織學(xué)生一起唱一遍Emma hates pink歌曲，一起回顧本節(jié)課學(xué)過的重點(diǎn)內(nèi)容。Step 7 Homework學(xué)生分角色表演Emma hates pink這一故事。教學(xué)調(diào)整：板書設(shè)計(jì)Unit 2 The days of the week Part 4 and Part 5Emma hates pink.red budgie Mondayblue frog Tuesday orange fish Wednesday green dog Thursday 三年級英語教案 Unit 2 第34課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 Part 6, Part 7, Part 8 教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能能在老師

12、的指導(dǎo)下模仿范例完成句子：My favorite.is.，學(xué)會表達(dá)最某些東西的特別喜愛。（二）過程與方法1以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識；2指導(dǎo)學(xué)生通過聽音獲取正確的信息，掌握一定的聽音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀幫助學(xué)生能簡單表達(dá)自己對某物的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下模仿范例完成句子：My favorite.is.，并能簡單表達(dá)自己對某物或某人的喜愛。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下模仿范例完成句子：My favorite.is.，并能簡單表達(dá)自己對某物或某人的喜愛。教學(xué)過程Step 1 Warming up用討論的方式讓學(xué)生講一講自己最喜歡的數(shù)字、顏色、

13、食物和星期幾。Step 2 Revision讓學(xué)生分角色表演Emma hates pink這一故事。Step 3 Find the favorite days. 14. 學(xué)生與老師用Whats your favorite day? 進(jìn)行自由問答。15. 學(xué)生打開課本第16頁，猜想Ann, Benny, Liz最喜歡哪一天。16. 給出紅色圓點(diǎn)所代表的字母S, 再一次讓學(xué)生進(jìn)行猜測并講解原因。17. 學(xué)生根據(jù)其他的字母代碼提示找到答案。18. 口頭練習(xí) s favorite day is .Step 4 Listen and circle. 1. 學(xué)生翻到第17頁，觀察圖片，看看圖中有什么。2.

14、 播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出Toby喜歡的顏色、數(shù)字、食物和星期幾。并核對答案。3. 老師引導(dǎo)學(xué)生描述Tobys favorite.Step 5 Write about yourself. 1. 老師呈現(xiàn)一組連線，引導(dǎo)學(xué)生完成。day pizzafood Mondaycolor a rabbitanimal yellownumber five 2. 學(xué)生根據(jù)句型My favorite is .進(jìn)行描述。3. 學(xué)生自主完成練習(xí)。4. 老師請一名學(xué)生示范：Whats your favorite day? My favorite day is .5. 學(xué)生兩人小組活動。6. 老師示范：Hello, my name is.My favorite color is.學(xué)生將句子連成一段描述My favorite.小短文。Step 6 Summary老師組織學(xué)生讀一遍描述Hello, my name is.My favorite .的小短文，一起回顧本節(jié)課學(xué)過的重點(diǎn)內(nèi)容。Step 7 Homework學(xué)