小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案參考

1、.小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案參考【】下面是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編搜集的小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，歡送閱讀!一、簡便計(jì)算6.51.258 1.250.250.0564=6.51.258 =1.250.250.05824=6.510 =1.2580.2540.052=0.65 =1+- 4.94+5.10.25=23/30 =4.94+5.14=4.9+5.14=40二、填空1、小寧同學(xué)在計(jì)算一道加法題時(shí)，誤將加法看成了乘法，結(jié)果得110。這兩個(gè)加數(shù)只相差1，那么正確的結(jié)果是 21 。2、把14分拆成幾個(gè)自然數(shù)的和，再將這些自然數(shù)相乘，得到的積中，最大是 120 。3、507商的小數(shù)點(diǎn)后面第4個(gè)數(shù)字是

2、 8 ，小數(shù)點(diǎn)后面第100個(gè)數(shù)字是8 。4、在數(shù)列7、10、13、16、19中第8個(gè)數(shù)是28 ，907是第 301 個(gè)數(shù)5、有三個(gè)學(xué)生的平均身高是130厘米，假如再參加一位學(xué)生，這時(shí)他們的平均身高就到達(dá)132厘米。這位后參加的學(xué)生的身高是 138 厘米。6、將一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左挪動一位后，就比原來小25.56，這個(gè)數(shù)原來是 28.4 。7、用3、4、5、8、9這5個(gè)數(shù)字每次中數(shù)字不重復(fù)使用。假如組成一個(gè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，94 85 的積是最大的;假如組成一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式， 489 35 的積是最小的。8、一筐蘋果分給一個(gè)小組，每人5只還剩16只，每人7只就缺20只。這個(gè)小組有18人

3、。共有106 只蘋果。9、甲乙丙丁四個(gè)人共買10個(gè)面包平均分著吃，甲付了6個(gè)面包的錢，乙和丙都只付了2個(gè)面包的錢丁沒帶錢。吃完后一算，丁應(yīng)拿出1.25元，甲應(yīng)收回 1.75 元。10、在右圖中，陰影部分BCGF是正方形，線段FH長30厘米，線段AC長50厘米，求大長方形ADHE的周長是160 厘米。三、應(yīng)用題1、A、B兩地相距3300米，甲從A地、乙從B地同時(shí)出發(fā)，在A、B間往返長跑，甲每分鐘跑300米，乙每分鐘跑250米，在35分鐘后停頓運(yùn)動。 甲、乙兩人第一次相遇時(shí)用了幾分鐘? 兩人共相遇幾次? 3300300+250=6分鐘356=5次5分鐘答:略2、學(xué)校準(zhǔn)備給參加長跑的同學(xué)每人發(fā)10枝

4、鉛筆作紀(jì)念。但這天有3人沒來，結(jié)果來的每人多發(fā)了2枝，還剩6枝。實(shí)際來參加長跑的有多少人?103-6=24枝 242=12人答:略3、在超市，小龍家買了1千克糖果和3千克餅干，付了35.6元。小立家買了同樣的糖果和餅干各3千克，付了62.4元。這種糖果和餅干每千克各多少元?62.4-35.6 3-1=13.4元糖35.6-13.4 3=7.4元餅干答:略4、五年級的張樺和李悅家在一起，下午放學(xué)時(shí)，張樺以每分鐘150米的速度步行回家，在張樺出發(fā)8分鐘后，李悅也騎自行車回家了，經(jīng)過10分鐘追上了張樺。李悅騎車每分鐘可行多少米?8+10 15010=270米/分鐘答:略5、廣宇建筑施工隊(duì)租用兩種貨車

5、，將76噸水泥從建材倉庫運(yùn)送到工地。大貨車每次可運(yùn)5噸，每次運(yùn)費(fèi)85元;小貨車每次可運(yùn)3噸，每次運(yùn)費(fèi)60元。要使運(yùn)費(fèi)最節(jié)省，應(yīng)租用大貨車、小貨車各運(yùn)多少次?共應(yīng)給運(yùn)費(fèi)多少元?765=14次6噸63=2次1485+260=1310元答:略四、探究題1、工人小王將檢驗(yàn)員放在一邊的1個(gè)不合格的側(cè)重零件外觀與其他完全一樣，并無法看出輕重，以為是合格的零件，將它混入了一旁的27個(gè)合格零件重量都相等當(dāng)中?，F(xiàn)有一臺帶指針的天平秤哪邊重，指針就會傾向哪邊;兩邊一樣重，指針就指在中間。你稱幾次就肯定能找出這個(gè)不合格的零件?并請簡要說明思路或操作步驟要求：次數(shù)盡量要少。四次2、在世紀(jì)杯足球賽中，甲、乙、丙、丁4支

6、隊(duì)分在同一小組。在小組賽中，這4支隊(duì)中的每支隊(duì)都要與另3支隊(duì)比賽一場。根據(jù)規(guī)定：每場比賽獲勝的隊(duì)可得3分，失敗的隊(duì)得0分，假如雙方踢平，兩隊(duì)各得1分。比賽完畢后：1這4支隊(duì)的最后總得分恰巧為4個(gè)連續(xù)奇數(shù);2乙隊(duì)總得分排在第一;3丁隊(duì)恰有兩場同對方踢平，并且其中一場是與丙隊(duì)踢平的。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)

7、別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。問：總得分排在第四的是哪支球隊(duì)?他最后共得多少分?一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。第四的是丙球隊(duì),他最后共得1上文就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)給您帶來的小學(xué)五年級數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案，希望可以更好的幫助到您!家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為