蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽測(cè)試題及答案

1、蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽試卷得分評(píng)卷人第一部分小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)40分）11一、填空。（每空1分，共15分）1 .數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容分為,四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。2 .義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生、地發(fā)展。3 .數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的和基礎(chǔ)之上。4 .數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，使師生之間、學(xué)生之間與的過(guò)程。5 .對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生的理解和掌握，更要關(guān)注他們的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的,更要關(guān)注他們?cè)诘淖兓桶l(fā)展二、選擇正確答案的序號(hào)（多項(xiàng)）填在上。（每題1分，共6分）1 .學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是?，F(xiàn)實(shí)的有意義的科學(xué)的富有挑戰(zhàn)性的2 .教師是數(shù)學(xué)學(xué)

2、習(xí)的。組織者傳授者引導(dǎo)者合作者3 .基礎(chǔ)教育課程改革綱要中的三維目標(biāo)在數(shù)學(xué)課程中被細(xì)化為四個(gè)方面：。情感與態(tài)度知識(shí)與技能數(shù)學(xué)思考數(shù)與代數(shù)解決問(wèn)題空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用4 .數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所使用的刻畫(huà)知識(shí)技能的目標(biāo)動(dòng)詞有。理解了解（認(rèn)識(shí)）體驗(yàn)（體會(huì)）靈活運(yùn)用掌握探索5 .在第一學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”的內(nèi)容主要包括：。數(shù)的認(rèn)識(shí)測(cè)量數(shù)的運(yùn)算常見(jiàn)的量式與方程探索規(guī)律6 .數(shù)學(xué)。是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)為其他科學(xué)提供了語(yǔ)言、思想和方法是人類的一種文化三、判斷。（每題1分，共4分）1 .“實(shí)踐活動(dòng)”是第二學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（）2 .在第二學(xué)段，“數(shù)的運(yùn)算”要求學(xué)生能筆

3、算三位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。（）3 .在第一、二學(xué)段中，課標(biāo)沒(méi)有安排“中位數(shù)”、“眾數(shù)”的內(nèi)容。（）4 .“三角形兩邊之和大于第三邊、三角形內(nèi)角和是180?！笔堑诙W(xué)段的內(nèi)容。四、請(qǐng)你用等式的性質(zhì)解方程。（每題2分，共4分）0.5x2=24m+0.6=4.5五、簡(jiǎn)答。（11分）課程標(biāo)準(zhǔn)第四部分課程實(shí)施建議中，對(duì)第一、二學(xué)段分別提出了哪四條教學(xué)建議?（1）第一學(xué)段教學(xué)建議：（2）第二學(xué)段教學(xué)建議:（3）試分析這兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)建議有什么不同？為什么?評(píng)卷人第二部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)（100 分)、填空。（每空1分，共26分）1. 52公頃=（）平方千米2升=（）厘米32. 1+（4><1）=3=

4、（）553 .母雞和小雞只數(shù)的比是4：5,母雞比小雞少（）。4 .甲數(shù)的20%是40,乙數(shù)是40的20%,甲與乙的比是（）。5 .甲數(shù)除以乙數(shù)，商正好是乙數(shù)的倒數(shù)，甲數(shù)是（）。6 .一個(gè)杯子杯口朝下放在桌上，翻動(dòng)1次杯口朝上，翻動(dòng)2次杯口朝下。翻動(dòng)60次后，杯口朝（）;翻動(dòng)121次后，杯口朝（）。7 .化肥廠有一批化肥運(yùn)走40%后，余下的按2:3:5分配給甲、乙、丙三個(gè)農(nóng)場(chǎng)，甲農(nóng)場(chǎng)分到的化肥是丙農(nóng)場(chǎng)的（）。8 .用三個(gè)長(zhǎng)3厘米、寬2厘米、高1厘米的長(zhǎng)方體拼成一個(gè)表面積最大的長(zhǎng)方體。這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積是（）平方厘米。9 .如果自然數(shù)a與b的和等于25,那么a與b兩個(gè)數(shù)最多相差（）。10 .有一

5、筐桔子，每次往外拿3個(gè)，最后余2個(gè)；每次往外拿4個(gè)，最后余3個(gè)，每次往外拿5個(gè)，最后余4個(gè)。這筐桔子最少有（）個(gè)。11 .四個(gè)人打電話，每?jī)蓚€(gè)人通一次電話，可以通（）次話。12 .把一個(gè)棱長(zhǎng)為3分米的正方體鐵塊熔鑄成一個(gè)底面積為9平方分米的圓錐體鐵塊，這個(gè)圓錐的高是（）分米。13 .兩數(shù)相除的商是21,余數(shù)是3。被除數(shù)、除數(shù)、余數(shù)和商相加的和是225。被除數(shù)是（），除數(shù)是（）。14 .在口袋里有7個(gè)黃球和2個(gè)白球，它們除顏色外完全相同，從中任意摸出1個(gè)球。摸出黃球的可能性是（）。15 .甲、乙兩數(shù)的和是18,如果把甲的給乙，這時(shí)甲、乙兩數(shù)恰好相等，原來(lái)乙比甲少（）。1016 .能同時(shí)被2、3、

6、5整除的最小四位數(shù)是（），最大三位數(shù)是（）。17 .10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。（0除外）18 .小華統(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的鞋號(hào)，并將數(shù)據(jù)記錄在下表中。19202122232425人數(shù)3548923（1）從這個(gè)班中任選一位同學(xué)，他的鞋號(hào)為21號(hào)或22號(hào)的可能性比二（）。2（2）鞋號(hào)大于21號(hào)的可能性是（）。、選擇。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題1分，共8分）1.小朋友圍成一個(gè)圈做游戲，每?jī)蓚€(gè)男同學(xué)之間一個(gè)女同學(xué)，總?cè)藬?shù)為（）偶數(shù)奇數(shù)2 .已知 ax 4 = 11 x b= 15 x c,并且 a、31215ab3 . 一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大2倍，高不變。2倍4倍

7、4 .甲、乙兩人各有若干塊糖，若甲拿出它的比是（）。5 ： 46 ： 5奇數(shù)或偶數(shù)都有可能b、c都不等于零。abc這三個(gè)數(shù)中最大的是（c這個(gè)圓柱的側(cè)面積就擴(kuò)大（）。6倍11給乙，則兩人糖的塊數(shù)相等，原來(lái)甲乙兩人糖的塊數(shù)55:35.學(xué)校教學(xué)樓有四層。六（1）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課到四樓上音樂(lè)課，中午到一樓食堂吃飯。下面能比較準(zhǔn)確地描述了這件事的圖是（）。6 .一個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度是2毫米，畫(huà)在一幅圖紙上是4厘米。這幅圖的比例尺是（ 1:20 20:1 1:200 200:17 .用一個(gè)半圓把半徑為5厘米的圓蓋住，這個(gè)半圓的直徑至少應(yīng)是（）厘米。58. 一列

8、數(shù) 1, 2, 2,6203, 3, 3, 4, 4, 4, 4,78中的第35個(gè)數(shù)為（）三、估算得數(shù)大約是多少，在口里畫(huà)（每題1分，共3分）298+405（600口700口800）802-396（400口500600）38X51（1500 口 2400 口 2000 口）四、畫(huà)一畫(huà)。（共11分）1 .在方格紙上畫(huà)出圖形 B和圖形C。（4分）（1）圖形A繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 90。得到圖形B。（2）將圖形B向右平移6格，得到圖形 C2 .下面的立體圖形從正面、上面、右側(cè)面看到的形狀分別是什么？畫(huà)在方格紙上。（3分）正面右側(cè)面上面3 .按1:2的比畫(huà)出三角形縮小后的圖形。（2分）新圖形與原來(lái)圖形

9、面積的比是幾比幾?（2分）五、陽(yáng)光公司員工今年3月公司自收入統(tǒng)計(jì)如下。（8分）姓名職位工資/元姓名職位工資/元李斯總經(jīng)理5000陳晴業(yè)務(wù)員1000黃達(dá)副經(jīng)理4000王明業(yè)務(wù)員1000土蒙技師1800韓濤業(yè)務(wù)員1000張曉主管1500周敏業(yè)務(wù)員1000劉芳業(yè)務(wù)員1200蔣娟勤雜工500（1）求出陽(yáng)光公司員工今年3月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（2）你認(rèn)為用哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這個(gè)公司員工3月工資的實(shí)際情況比較合適？為什么?六、只列綜合算式不計(jì)算。（每題2分，共8分）1.一桶水，用去它的-,還剩下5千克。這桶水原來(lái)重多少千克?42.學(xué)校買來(lái)1800本圖書(shū)，按4：5：6的比例分給三、四、五三個(gè)年級(jí)，五年級(jí)分

10、得了多少本圖書(shū)?43飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共有36只，其中黑兔的只數(shù)是白兔的一。白兔有多少只?54 .一個(gè)打字員打一篇稿件。第一天打了總數(shù)的25%,第二天打了總數(shù)的40%,第二天比第一天多打6頁(yè)。這篇稿件有多少頁(yè)?七、應(yīng)用題。（每題4分，共36分）11，1.兩個(gè)長(zhǎng)方形重疊部分的面積相當(dāng)于大長(zhǎng)方形面積的一，相當(dāng)于小長(zhǎng)方形面積的一（如右圖）。大64長(zhǎng)方形和小長(zhǎng)方形面積的比是多少?2.小勇想測(cè)量電線桿的高，他量得電線桿在平地上的影長(zhǎng)為5.4米；同時(shí)，小勇把2米長(zhǎng)的竹竿直立在地上，量得影長(zhǎng)1.8米。這根電線桿高多少米？（用比例知識(shí)解答）113 .有三堆圍棋子，每堆60枚。第一堆黑子與第二堆的白子同樣多

11、，第三堆有-是白子。這二堆棋子3一共有白子多少枚？4 .甲、乙兩車間的人數(shù)之比是3：7,從乙車間抽調(diào)42人到甲車間后，甲、乙兩車間的人數(shù)之比是2：3,求甲、乙兩車間原來(lái)一共有多少人？5 .3輛大車與18輛小車一次共運(yùn)貨物48噸，而同樣的3輛大車與26輛小車一次可以運(yùn)貨64噸。大車的載重量是小車的多少倍？6 .在比例尺是1:5000000的地圖上，量得A、B兩地的距離是5.6厘米。有甲、乙兩輛車從A、B兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，經(jīng)過(guò)2小時(shí)相遇。已知甲乙兩車速度的比是2:3,求相遇時(shí)甲乙兩車所行的路程分別是多少？7 .甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，8小時(shí)相遇，相遇后兩車?yán)^續(xù)以原來(lái)的速度行駛了

12、2小時(shí)，這時(shí)甲車距B地還有250千米，乙車距A地還有350千米。A、B兩地相距多少千米？（請(qǐng)畫(huà)出線段圖再解答）8 .龜兔賽跑，全程2000米。烏龜每分鐘爬25米，兔子每分鐘跑320米，兔子以為自己跑的快，能穩(wěn)拿第一，就在途中睡了一覺(jué)，結(jié)果烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)兔子離終點(diǎn)還有400米。兔子在途中睡了多長(zhǎng)時(shí)間？9 .做一批零件，甲單獨(dú)做要用10小時(shí)。乙在相同的時(shí)間內(nèi)只能做這批零件的-。現(xiàn)在甲乙合作36小時(shí)后，剩下的由甲來(lái)做，還要做幾小時(shí)？得分評(píng)卷人第三部分小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略（20分）1練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)分別是什么？（10分）2在練習(xí)課、復(fù)習(xí)課教學(xué)策略的實(shí)施過(guò)程中，你有什么體會(huì)（收獲和遇到的困難

13、）？請(qǐng)你結(jié)合課例談一談。（10分）第一部分參考答案（40分）一、填空。（每空1分，共15分）1 .數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率，實(shí)踐與綜合運(yùn)用2 .全面、持續(xù)、和諧3 .認(rèn)知發(fā)展水平已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)4 .交往互動(dòng)共同發(fā)展5 .知識(shí)與技能情感與態(tài)度結(jié)果學(xué)習(xí)過(guò)程中二、選擇正確答案的序號(hào)（多項(xiàng)）填在上。（每題1分，共6分。選錯(cuò)1個(gè)者，即全錯(cuò)。）1 .2.3.4.5.6.三、判斷。（每題1分，共4分。）1.X3.X5.X6.V四、解方程。0.5x2+2=24+2m+0.6X0.6=4.5X0.60.5x=26m=2.7X=52五、簡(jiǎn)答。（共11分）（1） 第一學(xué)段教學(xué)建議：讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)

14、習(xí)數(shù)學(xué)。（1分）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流。（1分）加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化。（1分）培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。（1分）（2）第二學(xué)段教學(xué)建議：讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。（1分）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。（1分）加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)解決問(wèn)題策略的多樣化。（1分）重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。（1分）（3）略（3分）第二部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)（100分）、填空。（每空1分，共26分）1 . 0.5220002. -3. 1 或 20%357.408. 589.2510.5915 2 1 或 20%16. 1020990，5奇數(shù)：1, 3, 5, 7, 9;偶數(shù)：

15、2, 4, 6, 8, 10。二、選擇。（請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）4. 25: 15. 111.612.917.質(zhì)數(shù)：2, 3, 5, 7;18.小22346.下 上13.192914.合數(shù)：4, 6, 8, 9, 10;11（或。17（每題1分，共8分）1. 2 .3.4.5.6.7. 8.三、估算。（每題1分，共3分）700 400 2000四、畫(huà)一畫(huà)。（共11分）1 .在方格紙上畫(huà)出圖形B （2分）和圖 形C （2分）。2 .下面的立體圖形從正面、上面、右側(cè)面 的形狀分別是什么？畫(huà)在方格紙上?？吹?53.（1）畫(huà)正確圖（2分）。畫(huà)的位置多樣。（2）面積的比是：1:4（2分）五、(共

16、8分)(1)求出陽(yáng)光公司員工今年3月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。平均數(shù)(2分)：(5000+4000+1800+1500+1200+1000+1000+1000+1000+500)+10=1800(元)中位數(shù)(2分)：(1200+1000)+2=1100(元)眾數(shù)(2分)：1000元(2)中位數(shù)(2分)六、只列綜合算式不計(jì)算。(每題1分，共4分)說(shuō)明：下面僅提供部分解法。解決下列各題的方法很多，只要合理即可得分。31 .5+(1-4)62 .1800+(4+5+6)X6或者：4+5+6=151800X153 .方法一：36+(4+5)X55方法二：4+5=936X9、，4萬(wàn)法三：36+(1+5

17、)方法四：解：設(shè)白兔有X只。4X+5X=364. 6+(40%25%)七、應(yīng)用題。(每題4分，共36分)說(shuō)明：每題4分，列式正確得3分。單位名稱漏寫、錯(cuò)寫的、不寫答句的扣1分。下面僅提供部分解法。解決下列各題的方法很多，只要合理即可得分。1 (11):(1+1)=6:4=3:2或6:4=3:264答：略。2.解：設(shè)這根電線桿的高度為X米。2乂18541.8=5.4或者2=x1.8X=2X5.41.8X=10.8X=6答：略。3 .60+60X1=80(枚)答：略。4 .方法一：3+7=102+3=542+（173）=42+需=420（人）方法二：42+（12條）=42+±=420（人）方法三：解：設(shè)一共有X人。733+7X-42=243X1而X=42X=420答：略。5 .小車載重量：（6448）+（2618）=2（噸）大車載重量：（4818X2）+3=4（噸）倍數(shù)：4+2=2答：略。16 .5.6+5000000=5.6X5000000=（厘米）厘米=280千米、，2一，萬(wàn)法一：甲：280X功=112（千米）