小學(xué)五年級(jí)閱讀分類練習(xí)題(含答案)

1、寫景類、游記閱讀晉祠從山西省太原市西行40里,有一座懸甕山.在山下的參天古木中,林立著100多座殿堂樓閣和亭臺(tái)橋榭.悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景渾然融為一體,這就是著名的晉祠晉祠的美,在山,在樹,在水.這里的山巍巍的,有如一道屏障；長(zhǎng)長(zhǎng)的,又如伸開的兩臂,將晉祠擁在懷中.春日黃花滿山,徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏,天高水清.無論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)心曠神怡.這里的樹,以古老蒼勁見長(zhǎng).有兩棵老樹：一棵是周柏,另一棵是唐槐.那周柏,樹干勁直,樹皮皺裂,頂上挑著幾根青青的疏枝,偃臥在石階旁.那唐槐,老干粗大,虬枝盤曲,一簇簇柔條,綠葉如蓋.還有水邊殿外的松柏槐柳,無不顯出蒼勁的風(fēng)骨.以造型奇特見長(zhǎng)的,有

2、的偃如老嫗負(fù)水,有的挺如壯士托大,不一而足.圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去,一圈一圈,絲紋不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根純.晉祠在古木的蔭護(hù)下,顯得分外幽靜、典雅.這里的水,多、清、靜、柔.在園里信步,但見這里一泓深潭,那里一條小渠.橋有河,亭有井,路有溪.石細(xì)流脈脈,如線如縷；林碧波閃閃,如錦如緞.這些水都來自“難老泉,泉上有亭,亭上懸掛著清代著名學(xué)者傅山寫的“難老泉三個(gè)字.這么多的水長(zhǎng)流不息,日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲.水的清澈真令人叫絕,無論多深的水,只要光線好,游魚碎石,歷歷可見.水的流勢(shì)都不大,清清的微波,將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓口成縷縷的絲,

3、口在河底,口在岸邊,口著那些金魚、青苔以及石欄的倒影,口成一條條大飄帶,口亭口榭,冉冉不絕.當(dāng)年李白來到這里,曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉,當(dāng)你沿著水去欣賞樓閣時(shí),也許會(huì)這樣問：“這幾間建筑怕都是在水上漂著的吧！1、根據(jù)原文填空.7分晉祠的總體特征是晉祠的水,從、多方面給人以美感.2、用波浪線畫出描寫晉祠水濤的句子.3、選擇方位名詞填在文中的括號(hào)內(nèi).中間下邊4、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在方框內(nèi).A、鋪、合、拉、織、穿、繞、掛B、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞【參考答案】1、根據(jù)原文填空.晉祠的總體特征是悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風(fēng)景融為一體.晉祠的水,從多、清、靜、柔多方面給人以美感.2、用波浪線畫出描

4、寫晉祠水清的句子.無論多深的水,只要光線好,游魚碎石,歷歷可見.3、選擇方位名詞填在文中的括號(hào)內(nèi).這里的水,多、清、靜、柔.在園里信步,但見這里一泓深潭,那里一條小渠.橋下有河,亭中有井,路邊有溪.石間細(xì)流脈脈,如線如縷；林中碧波閃閃,如錦如緞.4、選擇一組恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在方框內(nèi).B、拉、鋪、掛、合、織、穿、繞游樂山去年暑假,我回到久別的家鄉(xiāng),和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂山.我們沿著山路拾級(jí)而上.只見蒼松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起,形成無數(shù)個(gè)五彩的光環(huán),叫不知名的鳥兒,嘰嘰喳喳的鳴叫聲,為這里增添了無限生機(jī).半山腰有一塊草地.“油炸豆腐干！“麻辣豆腐腦！個(gè)體商販的叫賣聲此

5、起彼伏,給游人增添了無限樂趣,使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風(fēng)味.來到山頂,我和媽媽席地而坐,眺望四周景色.西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波濤滾滾,北面的樂山城馬路筆直,高樓林立,上下不一,層層堆疊；往南是寬闊的馬路,通向五通橋.我站在樂山上,真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山,我更喜歡我的家鄉(xiāng).1、寫出下面詞語的近義詞.舒暢增添眺望樂趣2、在文中找出兩個(gè)成語寫下來.3、把短文第24自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來,讀一讀,想想作者是按一一的順序介紹樂山迷人的風(fēng)景的.4、作者站在山頂,眺望四周,看到了西面的、北面的,南面的.5、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容用波浪線把它畫出來.6、把文中表現(xiàn)作者思想

6、感情的句子寫在橫線上.【參考答案】1、寫出下面詞語的近義詞.舒暢舒服增添添加眺望瞭望樂趣趣味2、在文中找出兩個(gè)成語寫下來.情不自禁近在咫尺3、把短文第24自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來,讀一讀,想想作者是按山路一半山腰一山頂?shù)捻樞蚪榻B樂山迷人的風(fēng)景的.4、作者站在山頂,眺望四周,看到了西面的峨嵋山、大渡河,北面的樂山城,南面的馬路.5、哪句話概括了全文的主要內(nèi)容用波浪線把它畫出來.第一自然段.6、把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上.我喜歡家鄉(xiāng)的樂山,我更喜歡我的家鄉(xiāng).雄偉的天安門天安門城樓用白玉石做底,然后用每塊重達(dá)48斤的大匏砌成十幾米高的臺(tái)座,臺(tái)座上是巍峨的城樓.黃色的琉璃瓦,朱紅的

7、廊柱,加上屋檐下的嗎九的門用繽紛的彩畫,窗門上玲瓏多姿的花紋,使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊,華美和諧.城樓下有五座城門,中間一座最高大.門前一水環(huán)繞,這就是有名的金水河,它既增加了城樓的美麗,又可以增強(qiáng)城樓的防御.河上并列著五座金水橋,橋面略呈拱形,橋身兩頭寬,中間窄,曲折多姿,與城樓的垂直端莊形成了鮮明的對(duì)照.橋的兩面有玉石雕砌而成的欄桿.中間一座雕有蟠桃圖案,封建時(shí)代專供皇帝通行；中間四座雕著荷花,專供大臣通行.橋的東西兩邊各有一座高聳挺拔的華表.華表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花紋,渾圓精致,映襯著背后的城樓,更增加了天安門的雄偉氣勢(shì).華表頂端雕成一個(gè)蹲著的野獸,名叫凱h出,又叫“望君歸,意思是盼

8、望著外出的帝王趕緊回來.華表、金水橋、城樓相互襯托、輝映,構(gòu)成了天安門的完整圖案.1、這篇文章是根據(jù)什么順序介紹天安門的,在正確的括號(hào)中畫.從局部到整體.從整體到局部.從局部到局部.2、把下面的詞語補(bǔ)充完整的天安門的城樓的花紋的華表的的3、根據(jù)短文內(nèi)容填空.短文通過介紹、,突出了天安門、的特點(diǎn).4、第2自然段主要寫了5、根據(jù)文章內(nèi)容填空.1文章通過介紹、,突出了天安門、的特點(diǎn)C的琉璃,的廊柱,加上屋檐下的彩畫,窗門上：花紋,使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊,華美和諧.上面這句話描寫了天安門城樓的、這四個(gè)局部,寫出了琉璃瓦和廊柱的,花紋的,突出了、的特點(diǎn).【參考答案】1、這篇文章是根據(jù)什么順序介紹天安門的

9、,在正確的括號(hào)中畫.A.從局部到整體.,5、根據(jù)文章內(nèi)容填空.文章通過介紹城樓、金水橋、華表,突出了天安門渾厚端莊、華美和諧的特點(diǎn).黃色的琉璃,朱紅的廊柱,加上屋檐下色彩繽紛的彩畫,窗門上玲瓏多姿花紋,使整個(gè)建筑顯得渾厚端莊,華美和諧.上面這句話描寫了天安門城樓的琉璃瓦、廊柱、彩畫、窗門上的花紋這四個(gè)局部,寫出了琉璃瓦和廊柱的顏色,花紋的玲瓏多姿,突出了渾厚端莊、華美和諧的特點(diǎn).露珠我喜歡露珠,我贊美它夏日的清晨,我來到野外散步.在萬道霞光中,一個(gè)美妙的,嶄新的世界便顯現(xiàn)呈現(xiàn)出現(xiàn)在我的眼前.看！那無邊的綠葉上,閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆、百顆??！像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒滿了

10、寶石,又像千百萬閃光的眼睛.??！露珠！這就是極普通又為人們所喜愛的露珠.露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的.當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候它像慈母用乳汁教育哺育培育兒女一樣地滋潤(rùn)著禾苗每當(dāng)黎明到來的時(shí)候它又最早睜開那不知疲倦的眼睛它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作.它不像暴雨那樣挾帶風(fēng)雷閃電以夸耀顯耀炫耀它的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷殘忍殘暴無情.它把短暫的一生,獻(xiàn)給樹木、莊稼而對(duì)它們卻無所苛求.它多么像辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田我愛露珠,它比珍珠更珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨.我贊美它.露珠精神將永遠(yuǎn)在我

11、心頭閃動(dòng).1、聯(lián)系上下文,在文中括號(hào)處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,依次寫在橫線上.2、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn).3、聯(lián)系上下文理解字義.它白天隱身于空氣中.于：又為人們所喜愛.為:4、“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)中“露珠精神是指【參考答案】1、呈現(xiàn)哺育炫耀殘酷2、,；,.3、在被4、只求奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜.夕陽西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞.大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯觀.當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍著,滾動(dòng)著,使人贊嘆.夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中

12、便出現(xiàn)了夜明星.它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光芒,活像一盞掛在高空的明燈.夜色加濃,各處的燈火,也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)的珍珠.我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮.1、這篇短文是按順序?qū)懙?表示順序的詞是：、02、第四自然段寫的景物是、.3、找出文中的兩個(gè)比喻句,抄在下面的橫線上.【參考答案】1、時(shí)間夕陽西下夜幕降臨夜色加濃2、山坡燈光海面3、它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光芒,活像一盞掛在高空的明燈.尤其是在山坡上那一片片燈光,它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)的珍珠.美麗的晚霞紅紅的

13、太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是再高的畫家也難以描繪.太陽身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界.我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍.它上游下竄,吞云吐霧,噴出鮮艷美麗的水花,隨著云彩的移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見了.森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴.鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒,拄著打拐杖,這不是動(dòng)畫片?哪吒鬧海?里的哪吒的師傅太乙真人嗎那么哪吒呢他在哪里哦,看到了！這不,一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去.我從幻境中看到了

14、一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫的美景.當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí),晚霞已經(jīng)消失.1、比一比,組成詞：輝透堅(jiān)幻暉繡豎幼2、寫出以下詞的近義詞：柔和朦朧仿佛堅(jiān)實(shí)3、“我在夢(mèng)幻里看到了哪些東西4、判斷以下說法是否正確,在正確的句子后面打o文中的“出神,表示“看呆了的意思.“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林.中的“仿佛一詞改為“好似名意不變.神奇就是“神秘的意思.5、美麗的晚霞,生動(dòng)的描寫.你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神,請(qǐng)寫在下面,讀一讀,背一背.詞語：句子：【參考答案】1、比一比,組成詞si堅(jiān)強(qiáng)夢(mèng)想余暉繡花橫豎幼小2、寫出以下詞的近義詞柔和柔美朦朧模糊堅(jiān)實(shí)結(jié)實(shí)3、“我在夢(mèng)幻里看到了哪些東西龍、森林、仙鶴

15、、太乙真人、哪吒4、判斷以下說法是否正確,在正確的句子后面打.VVV5、美麗的晚霞,生動(dòng)的描寫.你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神,請(qǐng)寫在下面,讀一讀,背一普目.詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝高超的畫家也難以描繪.仙企鵝登陸澳大利亞著名的菲利浦島由于有仙企鵝登陸的奇觀,成了一處游覽勝地.仙企鵝是一種稀罕的鳥.它小巧玲瓏,饒有幽默,無論誰見了都覺得可愛.它退化了的短小雙翼,不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔,卻能在水中游泳.它走起路來搖搖擺擺,加上它那潔白的胸脯和深灰色或黑色的背部和頭部,活像穿著燕尾服的西方紳士.夕陽西

16、下,海灘上人山人海,大家有序地站在海灘的兩邊,海灘上留下了一條通道.岸上配有的照明燈一亮,就可看見第一只仙企鵝出現(xiàn)在驚濤駭浪之中,這個(gè)“總領(lǐng)隊(duì)首先游到岸邊,在海灘上左顧右盼一番,然后回頭引領(lǐng)“眾弟兄大搖大擺地魚貫上岸,每隊(duì)約有50只,在后面排成三列縱隊(duì),整整潔齊,像練習(xí)有素的士兵.隊(duì)伍排好后,總領(lǐng)隊(duì)“嗅嗅一聲令下,全隊(duì)開步走,真奔海灘沙丘.第一隊(duì)登陸后,第二隊(duì)接踵而至夜深了,人們久久不愿離去,以驚奇的目光看著一隊(duì)又一隊(duì)的仙企鵝在這里登陸.1、按要求填空.“翼字是結(jié)構(gòu)的字,部首是,再查畫,全字共多少畫.2、填充詞語.3分驚駭接而左右3、閱讀句子,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打,錯(cuò)的打“X.由于仙企鵝不會(huì)飛翔,

17、所以它不是鳥類.它退化了的短小雙翼,不能帶動(dòng)身軀在天空中飛翔,卻能憑借它在水中游泳.4、概括短文第二自然段的段意.5、聯(lián)系上下文,解釋短文中加粗的詞語.稀罕：人山人海：驚濤駭浪：3、X,4、仙企鵝是一種稀罕的鳥蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方.臺(tái)灣的山多,山谷也多.每年春季,一群群色彩斑斕benlcn的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會(huì).人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷.蝴蝶谷里的景象非常迷人.有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶,在陽光的照耀下,金光燦燦,十分壯觀.有的山谷里有幾種蝴蝶,五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞,就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片,隨風(fēng)飄來

18、,又隨風(fēng)飄去.蝴蝶谷吸引了大批中外游客.人們一到這里,馬上就會(huì)被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住.你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子,多么像在歡送前來參觀的客人呀！1、寫出文中你喜歡的四字詞語2、第3自然段是圍繞哪句話寫的用“畫出來3、請(qǐng)你在文中找出一對(duì)近義詞寫下來4、用“畫出文中的比喻句5、通過讀文,請(qǐng)你提出兩個(gè)有價(jià)值的問題事物、事件描寫:登大都峰徐霞客是明代著名的旅行家.他風(fēng)餐露宿,歷盡艱險(xiǎn),塌遍了祖國(guó)的山山水水.一次,他和朋友一起攀登黃山的天都峰.大都峰是黃山的第一頂峰,上山的道路很陡,幾乎是直上直下,使人望而生畏.走了一段路,他的朋友就抱怨起來：“這路真難走,我的衣服都被汗?jié)裢噶?徐霞客笑著說：“我還好,咱

19、們慢慢走吧！又走了一段,到了半山腰,他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重,我背不動(dòng)了.徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重,我?guī)湍惚嘲?！好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方,他的朋友喘著粗氣,筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了,腳掌也磨出了血,我實(shí)在走不動(dòng)了.說著,坐在地上,簡(jiǎn)直不想起來了.“我的包袱里還有一雙鞋,你換上吧！徐霞客把鞋遞給朋友,熱情地鼓勵(lì)說,“我們慢慢走,一定可以走上去！他們好不容易登上了峰頂.他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn),徐霞客的衣服比自己還濕得厲害,兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?兩只腳都磨開了口子,腳掌也流著血.他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松,可你為什么一點(diǎn)不叫苦呢徐霞客答復(fù)說：“上山怎么會(huì)

20、沒有困難呢如果我們都叫苦,互相抱怨,恐怕我們就上不來了.1、根據(jù)意思寫出成語：形容旅途生活十分艱苦,在風(fēng)里吃飯,在露天睡覺.累得大口大口地喘氣.累得沒有一點(diǎn)力氣和精神.2、在登山途中,徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難概括一下寫下來:133、選擇正確的答案,在括號(hào)里打：本文記敘的方法：先總述后詳述.先概括表達(dá)后分述.按事情開展順序?qū)懙?本文贊揚(yáng)了徐霞客： 不畏艱險(xiǎn),勇于攀登的精神. 關(guān)心別人,樂于助人的精神. 熱愛祖國(guó)大好河山的精神.【參考答案】1、根據(jù)意思寫出成語：風(fēng)餐露宿氣喘吁吁筋疲力盡2、在登山途中,徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難概括一下寫下來：鼓勵(lì)朋友慢慢走.替朋友背包袱.給朋友鞋穿.

21、3、在登山途中,徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難概括一下寫下來：本文記敘的方法： V本文贊揚(yáng)了徐霞客： V我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚,我喜歡觀察它們.小甲魚的眼睛小得可憐,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一點(diǎn)鼻孔.整個(gè)頭顯得小巧玲瓏,就是嘴大了一些,有些不相稱.小甲魚的整個(gè)身體是黑褐色的,在魚缸里顯得十分清楚.它的腳上有五只堅(jiān)硬的爪子,可厲害啦！它有背上馱著一個(gè)殼,尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖.1、用“一把短文分成兩層.2、填上數(shù)量詞一眼睛一耳朵一鼻子一魚一頭一嘴3、寫出反義詞喜歡堅(jiān)強(qiáng)黑尖細(xì)短4、用橫線畫出描寫顏色的句子5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征,整個(gè)身體顏色是,腳上有

22、,尾巴.全文是按觀察的順序從到依次記敘的.【參考答案】1、在第一句和第二句之間畫“II.2、一雙眼睛一對(duì)耳朵一個(gè)鼻子一條魚一個(gè)頭一張嘴3、喜歡討厭堅(jiān)強(qiáng)軟弱黑白尖鈍細(xì)粗短長(zhǎng)4、小甲魚的整個(gè)身材是黑褐色的,在魚缸里顯得十分清楚.5、短文具體寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特征,整個(gè)身體顏色是黑褐色,腳上有五只堅(jiān)硬的爪子,尾巴細(xì)而短,尾端像針一樣尖.全文是按觀察的順序從頭到尾依次記敘的.迷惑敵人的迷彩服在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中,偵察儀器越來越先進(jìn),部隊(duì)的行動(dòng)很容易被對(duì)方發(fā)現(xiàn).為了迷惑敵人、保護(hù)自己,人們用一種特殊的顏料把軍服染成黃一塊綠一塊的,制成了迷彩服.迷彩服上五顏六色的花紋和周圍的自然景物色彩十分相近,

23、反射紅外光波的水平也與周圍自然景物反射光波的水平相似,所以敵人用肉眼看不見,而且現(xiàn)代化的儀器也不容易發(fā)現(xiàn).現(xiàn)在有些國(guó)家的軍隊(duì)還根據(jù)不同兵種設(shè)計(jì)了各種不同的迷彩圖案,進(jìn)一步增強(qiáng)了迷惑敵人的水平.1、寫出已給出詞語的近反義詞并找出文中的另一對(duì)近反義詞.近義詞：發(fā)現(xiàn)3反義詞：特殊32、改寫句子：有些國(guó)家的軍隊(duì)還根據(jù)不同兵種設(shè)計(jì)了各種不同的迷彩圖案.縮句：為了迷惑敵人、保護(hù)自己,人們用一種特殊的顏料把軍服染成黃一塊綠一塊的,制成了迷彩服.改成“被字句：敵人用肉眼看不見.改成反問句：3、答復(fù)以下問題：短文告訴我們,迷彩服是用什么制成的說說迷彩服迷惑敵人的原理龍蝦暑假里的一天,媽媽從集市上買回了兩只龍蝦.

24、我見了,快樂得不得了,便找來了一個(gè)盆,接了點(diǎn)水,把它們放了進(jìn)去.由于我知道龍蝦是在海洋里生活的,所以為了更好地讓龍蝦適應(yīng)這兒的生活環(huán)境,我還抓了一把鹽扔在盆里攪和了一下.龍蝦背上的外部是紫紅色的,腹部的硬殼是鮮紅的.它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來的一條尾巴,真像一個(gè)拐棍.它的尾巴可以卷到腹部下面,由于在水里,所以就不容易看見.我給它們喂食的時(shí)候,它們還在盆底游泳.我把食物扔到水中,只見兩只龍蝦一齊游向食物,游到盆邊上,用前面的兩條小腿抓住食物,一點(diǎn)一點(diǎn)住嘴里送.它們游泳時(shí),那只小一點(diǎn)的龍蝦表現(xiàn)得很出色,它兩只大螯從頭的兩端直伸出去,尾巴上下拍打著水面.??！它還會(huì)倒著游泳呢我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的.

25、可是有一次,我看見大一點(diǎn)兒的那只龍蝦,用它那只大螯夾住了那只小一點(diǎn)的龍蝦的大螯,它們倆互不相讓,打得難解難分.大龍蝦用盡全身力量,把小龍蝦翻了個(gè)四腳朝天,得意地游到別處去了.可小龍蝦怎么也不能翻過來了.我為小龍蝦打抱不平,便把它翻了過來.一天,我發(fā)現(xiàn)兩只龍蝦不見了,我很著急,媽媽和表哥在議論著什么,可我還在找呀！找呀！1、給下面多音字組詞huhuo士ke介nS和：,、殼：、,、難：Jheqisnm2、比一比,寫出下面加粗詞的意思,看看有什么不同.我還抓了一把鹽扔在盆子里攪和了一下.事情讓它攪和糟了.3、根據(jù)原文填寫詞語棍戲難難分打不平4、用“把描寫龍蝦外形的句子畫出來.5、用波浪線畫出文中的過

26、渡句.【參考答案】1、給下面多音字組詞和：huo和藥殼：ke外殼難：ns難題he和平qiao地殼ncn難民2、比一比,寫出下面加粗詞的意思,看看有什么不同.攪和：攪拌.攪和：擾亂.3、根據(jù)原文填寫詞語拐棍嬉戲難解難分打抱不平4、用“把描寫龍蝦外形的句子畫出來.龍蝦背上的外部是紫紅色的,腹部的硬殼是鮮紅色的.它那細(xì)長(zhǎng)的身軀和能藏起來的尾巴,真像一個(gè)拐棍.5、用波浪線畫出文中的過渡句.我一直認(rèn)為龍蝦是不會(huì)嬉戲的.大母雞我酷愛養(yǎng)雞,家里養(yǎng)了六只母雞,其中一只大母雞又大又肥,全身披著黃羽毛,頭上有一頂紅色的小冠子,真神氣.大母雞吃刁橫又霸道.有一次,我拿了一把米來喂它們,大母雞首先在我面前咕咕地叫,好

27、似在對(duì)我說：“小主人,快來喂我吧！真把我餓死了.我對(duì)它說：“就你貪tcnnicn吃！我把米放進(jìn)食槽里,大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽,還專門找大顆的米吃,其他的母雞吃得咕咕直叫,只好吃它刨出來的碎米,有一只黃母雞不服氣,就悄悄地來到食槽,和大母雞搶著吃,剛搶一口,頭部就被大母雞狠狠地啄了一下,嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了.其他母雞再也不敢搶食槽里的食了,只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米.大母雞還喜歡打盹dtndm.它打盹時(shí)還很講究,先用爪zhuazhco子“刷、刷地在地上扒bapa個(gè)坑,然后就蹲下來瞇上眼睛,把頭插進(jìn)它那大翅chici膀下一動(dòng)也不動(dòng),你走過去,它也不怕,還是打自己的盹.我們?nèi)?/p>

28、人都喜歡這只大母雞,由于它每天下一個(gè)蛋,比其他雞下得多.它下蛋時(shí)先吃得飽飽的,然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里,忽然它渾身哆嗦起來,頓時(shí)它的羽毛豎了起來,樣子忐忑不安,不一會(huì)兒,它就站起來.我走近一看,雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了,一拿起來,熱乎乎的,我把蛋取走后,趕緊抓一把米喂它.大母雞一邊吃一邊“咯咯地叫,好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！1、聯(lián)系上下文,解釋詞語.忐忑不安：酷愛：2、選擇文中加粗字的讀音,給正確的讀音戴朵小花.3、這篇短文共有個(gè)自然段,每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是,表達(dá)了“我對(duì)大母雞的之情.【參考答案】1、聯(lián)系上下文,解釋詞語.忐忑不安：心神不定.酷愛：非常喜愛、愛好.2、選擇文中加粗字的讀音,

29、給正確的讀音戴朵小花.貪tm盹dcn爪zhua扒ba翅chi3、這篇短文共有四個(gè)自然段,每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是大母雞的外形特點(diǎn)；吃食習(xí)慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了.,表達(dá)了“我對(duì)大母雞的喜愛之情.我們大雜院里 我們大雜院里,有一家姐弟倆.姐姐蕓蕓,弟弟豆豆.姐姐比弟弟大十幾歲.父母早逝,姐弟倆相依為命. 每天,蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校,下午去學(xué)校里接.上學(xué)與上班的方向正相反.豆豆大些了,便乘車上學(xué).蕓蕓把豆豆送到車上,下午還要到車站去接,領(lǐng)著他過馬路.蕓蕓放心不下的,自然是豆豆的平安.記得學(xué)校第一次組織游泳,老師帶隊(duì),可蕓蕓還不放心,她請(qǐng)了半天假,坐在游泳池邊上,兩眼一點(diǎn)兒也沒有離開

30、水里的豆豆.在家里,蕓蕓管著弟弟專心看書,做作業(yè),別的,幾乎什么都不讓他干. 蕓蕓的工資,除了生活必要外,就全供豆豆念書了.豆豆升上高中后,蕓蕓給豆豆買了臺(tái)收錄機(jī),為的是學(xué)好外語.那機(jī)子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜.豆豆用時(shí),蕓蕓給插上插頭,放好磁帶,“咔噠翻開機(jī)子,調(diào)好音量；豆豆說聲“,蕓蕓又“咔噠一聲關(guān)上,取出磁帶,拔下插頭. 豆豆考上了大學(xué).只是學(xué)校在外地,蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校,安排好才回來.一大,豆豆忽然從學(xué)校跑了回來.他站在蕓蕓面前,抹著眼淚,說：“姐姐,我不念書了,就和你生活在一起一輩子. 蕓蕓驚訝地看著豆豆,半天才鬧明白.原來豆豆到了學(xué)校不會(huì)衣服,不會(huì)被子,甚至到飯?zhí)觅I飯時(shí),不知買幾兩

31、的才適宜.蕓蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了.1、數(shù)下面字的筆畫,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、乘：9畫B、第：12畫C、鍵：13畫D、插：11畫2、給文中括號(hào)處選擇正確答案填序號(hào)A、開支不用了洗縫B、開支謝謝燙疊C、費(fèi)用請(qǐng)幫助洗拆D、開支不用了洗疊3、第自然段中哪些表示動(dòng)作的詞反映出蕓蕓對(duì)豆豆的關(guān)心過度在原文中畫出來4、用“/將原文分為三局部：5、本文的題目是“我們的大雜院,你能不能給它一個(gè)更好的題目A、蕓蕓和豆豆B、茫然的愛C、姐弟情D、溺愛的害處【參考答案】1、數(shù)下面字的筆畫,正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)C、鍵：13畫2、給文中括號(hào)處選擇正確答案D、開支不用了洗疊3、第自然段中哪些表示動(dòng)作的詞反映出蕓蕓對(duì)豆豆的

32、關(guān)心過度在原文中畫出來.送接領(lǐng)4、用“/將原文分為三局部：八口5、本文的題目是“我們的大雜院,你能不能給它一個(gè)更好的題目B、茫然的愛“你走來,他走來,大家走到一起來每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際,一件使我難以忘懷的事便閃現(xiàn)浮現(xiàn)在眼前那是去年暑假里的一天,疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn),讓人難以抬頭.我從書店出來,心里正詛咒這該死的天氣,忽然聽到一陣金屬碰撞的聲音.原來人民商場(chǎng)櫥窗前的一輛自行車被風(fēng)吹倒了,連帶壓倒了一大排.正在這時(shí)一位老爺爺轉(zhuǎn)身把手里的傘放在一邊,把倒在腳邊的一輛自行車扶起來.看到這情景,我連忙上前,和老爺爺一起扶車.扶車可不是一件容易的事,有的車又大又重,有的幾輛車的龍頭、橫擋插在一起,還

33、有腳撐子也不牢*,剛扶正又倒了下來.一些過路人看到了,也都投入了扶車的工作.一個(gè)兩個(gè)他們中有老年人青年人也有和我一樣稚氣未脫的孩子頭發(fā)濕了雨水順著他們的臉頰流下來模糊了雙眼弄濕了衣衫他們也顧不得拴一拴一群陌生人就這樣聚集在一起.不大一會(huì)兒,三十多輛自行車又整潔端正地“站成一排.風(fēng)雨似乎小了一些.當(dāng)人們拿起傘,準(zhǔn)備抽身離去的時(shí)候,其中一輛車的主人來了.他看著自己那輛剛被扶起的車,感謝地對(duì)我們說：相聚是那么匆忙,分手又是默默無言,由于雖然我們并不相識(shí),所以但是一種感情驅(qū)使我們走到一起來.望著那一個(gè)個(gè)消失在雨幕中的背影,我想：a力1、寫出以下詞語的反義詞：消失模糊分手相識(shí)密集2、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符

34、號(hào).3、在短文的括號(hào)里選擇適宜的詞語,打上.4、聯(lián)系上下文或全文,分別在短文中的橫線上寫上適宜的語句5、讀了文章之后,請(qǐng)你用一句名言或幾句歌詞表達(dá)你的感受：【參考答案】1、寫出以下詞語的反義詞：消失出現(xiàn)模糊清楚分手相聚相識(shí)陌生密集稀疏2、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào).一些過路人看到了,也都投入了扶車的工作.一個(gè),兩個(gè)他們中有老年人、青年人,也有和我一樣稚氣未脫的孩子.頭發(fā)濕了,雨水順著他們的臉頰流下來,模糊了雙眼,弄濕了衣衫.他們也顧不得拴一拴,一群陌生人就這樣聚集在一起.3、在短文的括號(hào)里選擇適宜的詞語,打上.浮現(xiàn),整潔,雖然,但是,5、讀了文章之后,請(qǐng)你用一句名言或幾句歌詞表達(dá)你的感受：一方有難

35、,八方支援.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.人物描寫:創(chuàng)造家富爾頓富爾頓是美國(guó)的工程師、創(chuàng)造家.富爾頓從小只愛畫畫,不愛讀書.一天,老師對(duì)他說：“孩子,你只是圖畫畫得好,別的功課不行,這樣偏科會(huì)影響以后開展的.可是,他把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng).有一次,富爾頓去釣魚,他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起來費(fèi)力極了.他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游,還有什么好方法來改變這種情形呢不一會(huì)兒,風(fēng)停了,富爾頓坐在空船里,把腳浸在河水里,心里還在盤算著不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中央了.他驚喜地發(fā)現(xiàn),原來是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果.他又想能不能用交*的輪子來代替劃船的槳輪子該怎么造造好后裝在什么位置最適宜船身又該怎樣

36、改裝這些問題*畫畫是不能解決的,該怎么辦呢這時(shí)候,富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí).從此,富爾頓發(fā)憤讀書,進(jìn)步很快,后來成為了第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者.1、寫出以下詞語的近義詞：費(fèi)力適宜盤算2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法是否正確,對(duì)的打錯(cuò)的打“X：富爾頓發(fā)憤讀書,后來成為第一艘蒸汽輪船的創(chuàng)造者.富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要.3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的.這句話中,“老師的話指.“領(lǐng)悟的意思是.【參考答案】1、寫出以下詞語的近義詞：費(fèi)力費(fèi)力適宜適宜盤算打算2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法是否正確,對(duì)的打錯(cuò)的打“X：富爾頓發(fā)憤讀書,后來成為第一艘蒸汽

37、輪船的創(chuàng)造者.,富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要.X3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的.這句話中,“老師的話指孩子,你只是圖畫畫得好,別的功課都不行,這樣偏科會(huì)影響以后發(fā).“領(lǐng)悟的意思是領(lǐng)會(huì).童話類文章：蚊子和獅子一只蚊子飛到獅子那里,對(duì)獅子說：“我不怕你,你并不比我強(qiáng).你也許不信.其實(shí),你有什么力量呢不過用爪抓,能用牙咬罷了.我呢可比你強(qiáng)多了.你愿意,我們比一比.蚊子說著就吹起喇叭,沖上前去,向獅子臉上、鼻子上周圍沒有毛的地方亂咬.獅子用爪反抗,把自己的臉都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停戰(zhàn).蚊子打敗了獅子,就吹著喇叭,唱起凱歌來.蚊子正在得意忘形地飛著,一不小心,

38、撞在蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛俘虜了,眼看就要被吃掉.蚊子很痛心,有了同獅子作戰(zhàn)的榮耀經(jīng)歷,卻死在一只小小蜘蛛手里.1、在短文中的括號(hào)里填上適宜的詞語.2、找出描寫蚊子得意忘形的句子,并寫在橫線上3、讀了這個(gè)故事,你懂得了什么狐貍和貓一次,貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬?貓想：“他精明,有經(jīng)驗(yàn),對(duì)世界上的事都有見識(shí).貓就友好地招呼狐貍.“您好,親愛的狐貍先生！你好嗎身體怎樣您在艱難的日子里過得怎么樣狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久,不知道他是否該答復(fù)貓.狐貍終于說：“噢,你這可憐的捋胡須的,你這花斑的傻瓜,你這餓鬼,你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢你怎敢問我過得怎么樣你學(xué)到了多少東西你懂得了多少本領(lǐng)“我

39、只一種.貓溫順地答道.“那是一種什么本領(lǐng)呢狐貍問.“獵狗追我時(shí),我會(huì)跳到樹上逃命.“就這些嗎狐貍問.“我掌握了一百多種本領(lǐng),另外我還有滿滿一袋子計(jì)策.但是我可憐你,和我一起吧,我教你怎樣逃避獵狗.就在這時(shí)候,一個(gè)獵人帶著四條獵狗來了.貓敏捷地跳到樹上,悄悄地爬到樹頂上,這樣樹枝和枝葉可以把它完全遮住.翻開袋子,狐貍先生,翻開袋子！貓對(duì)狐貍叫道,但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍,叫它動(dòng)彈不得.噢,狐貍先生！貓叫道,“你有一百種本領(lǐng),可還是給抓住了,而我只有一種本領(lǐng),卻逃了命.如果你能像我一樣爬上來,你就不會(huì)丟命了.1、從我文中找出以下詞語的近義詞：8分驕傲困難計(jì)策靈敏2、按要求改句子：8分1但是獵狗們已

40、經(jīng)咬住了狐貍.改為“被字句另外我還有滿滿一袋子計(jì)策.縮句3、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話,請(qǐng)寫下來4分【參考答案】1、從我文中找出以下詞語的近義詞驕傲傲慢困難艱難計(jì)策計(jì)策靈敏敏捷2、按要求改句子：8分但是狐貍已經(jīng)被獵狗們咬住了.我有計(jì)策.3、文中畫橫線的句子照應(yīng)了上文中的哪句話,請(qǐng)寫下來我掌握了一百多種本領(lǐng),另外我還有滿滿一袋子計(jì)策.螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂,贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng),畫家畫了不少采蜜圖,詩人寫了不少贊蜂詩.螞蟻很嫉妒蜜蜂,心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窩,我也天黑回窩.我們干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂,不稱贊我們,這不是太偏心了嗎螞蟻想來想

41、去想不通.有一天,螞蟻爬到花枝上去覓食,見到一只小蜜蜂“嗡嗡地飛來采蜜,就抬起頭氣呼呼地說：“喂,蜂兒,我問你一個(gè)問題.“啥問題你說吧！小蜜蜂說.“你們和我們一樣,整天忙個(gè)不停,都很勤勞,但人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們,從來不稱贊我們呢小蜜蜂想了一會(huì)兒,笑著說：“這個(gè)問題嗎,我覺得不難答復(fù).由于你們的勤勞是為,我們的勤勞卻是為了螞蟻聽了,心服口服.從此再也不妒忌蜜蜂了.1、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~.2、聯(lián)系是上下文了解詞語：妒忌：心服口服：3、螞蟻為什么心服口服4、讀了這篇短文,你有何體會(huì)【參考答案】1、在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~.自己人類2、聯(lián)系是上下文了解詞語：6分妒忌：由于別人好而忌恨.文中指螞蟻

42、因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌妒蜜蜂.心服口服：心里嘴上都信服,真心實(shí)意地信服.3、螞蟻為什么心服口服3分由于螞蟻明白了人們夸獎(jiǎng)蜜蜂,是由于蜜蜂的勞動(dòng)是為了人類.所以螞蟻心服口服.小河對(duì)岸的桃子熟了.鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋,爭(zhēng)先恐后要過橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃呢可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨(dú)木橋,全都急得吱吱亂叫.這時(shí),猴王跳出來主持公正：“別爭(zhēng)了,別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行測(cè)試,優(yōu)勝者先過橋.眾猴靜了下來,焦急而專注地應(yīng)對(duì),猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題.一道道考題過去了,優(yōu)勝者卻還是沒能決出,由于進(jìn)化論哪一道題都不止一只猴子能答對(duì),而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過.沒方

43、法,只得繼續(xù)考下去.終于,一只猴子不耐煩了,眼珠兒一轉(zhuǎn),瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了.另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮過河去了.當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時(shí),眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì)神地測(cè)試呢.1、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音.2、短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你用“畫出來,并在下面改正1343、用畫出文中的3個(gè)成語,并解釋其中的一個(gè).4、照樣子,寫詞語例：爭(zhēng)先恐后例：聚精會(huì)神地測(cè)試聚精會(huì)神地聚精會(huì)神地5、寫近義詞.專注焦急6、用“畫出文中的一個(gè)反問句,然后把它改寫成陳述句7、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上.誰該吃桃測(cè)試過河8、用標(biāo)出第5自然段中的動(dòng)詞,然后再用上這些詞語寫一段話.【參考答案】1、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音.應(yīng)ying得de浮f口2、短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)你用“畫出來,并在下面改正.跟根飄漂得的再在3、用“=畫出文中的3個(gè)成語,并解釋其中的一個(gè).爭(zhēng)先恐后絞盡腦汁聚精會(huì)神5、寫近義詞.專注專心焦急著急6、用畫出文中的一個(gè)反問句,然后把它改寫成陳述句.1分誰不想先吃上那鮮紅的桃呢改寫為陳述句：誰都想吃上那鮮紅的桃.7、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目,寫在短文前的橫線上.誰該吃桃電光天平上的整碼有個(gè)很小很小的整碼,被安裝進(jìn)一架名氣很大的電光天平里,擔(dān)任了高度精密的