教務處工作匯報總結

1、教務處工作匯報總結各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡收集而來，歡迎您下載，謝謝這一年，教務處的教學工作在學校領導的關心和指導下，堅持以人為本、以愛育生的原則，以發(fā)掘潛能、補償缺陷，促進殘疾孩子身心康復為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真執(zhí)行學校工作計劃，在各部門的鼎力協(xié)作之下，經(jīng)過教務處和全體教師的共同努力，順利完成了本學年的工作。在這里，我首先要感謝校領導的大力支持和全體教師的辛勤努力，現(xiàn)將各項教學工作情況總結匯報如下，請宋校長參考，不當之處請校長批評指正。一、加強常規(guī)教學管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量。為確保教學常規(guī)的有序，教務處在校長室領導下，增強了過程管理意識，對教師的備課、上課

2、、作業(yè)批改等及時督查，及時反饋。具體實施了以下舉措：（一）加強教學常規(guī)管理。1 .安排教師制定本學期的教學計劃，合理安排教學進度。2 .根據(jù)課程標準，結合學校實際情況以及中間人員的變動，接受多方面的建議，2次修訂課程表，并及時分發(fā)到任課老師和各辦公室手中，以保證教學工作正常有序進行。3 .完善教案、作業(yè)、上課等常規(guī)檢查記錄表，定期對任課教師的教案、作業(yè)、學習筆記、聽課筆記等進行全面檢查，加強了對教師課堂教學的督察力度，對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時警示。保障教學常規(guī)活動的進行，并認真做好檢查記錄。4 .參加學區(qū)教研活動，組織校內(nèi)公開課教學活動，有始有終，有安排、有督促、有評價、有

3、總結。5 .組織了學生期末測評。從考試安排、命題、組織、監(jiān)考、批卷到分析并自我總結。6 ,每學期有計劃地安排組織業(yè)務學習。采取自學和集中學習的方式組織教師學習先進的教育教學理念和專業(yè)知識的學習，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)。7,及時安排好調(diào)課代課工作，確保課堂有教師。8 .時刻強調(diào)課堂教學的安全工作，確保每一節(jié)課安全有序進行。9 二）扎實開展教研活動，提高教師課堂教學水平。1 .學校繼續(xù)堅持業(yè)務學習制度和校本教研活動制度?？茖W合理地安排業(yè)務學習工作，在業(yè)務學習中重視加強青年教師的專業(yè)指導與引領工作。學習內(nèi)容包括外由學習教師帶回的特教理論知識與先進的教育理念，優(yōu)秀的教學課例及優(yōu)秀教師的豐富教學經(jīng)驗；教育

4、上共享的精典教育教學內(nèi)容等等。提倡教師根據(jù)學校學生的不同情況及地區(qū)特點設計校本教學內(nèi)容，在今年公開課教學活動展示的二十七節(jié)課中，就有十七節(jié)課是教師自編的校本內(nèi)容，如：吳老師的葉、李老師的我的家、孫老師的蝸牛、馬老師的皮乎地瓜、董老師的包包子？2 .組織參加校內(nèi)外的教學研究活動。按上級要求繼續(xù)開展教學“六個一”活動，每位任課教師每學年讀一本教育專著，每半年上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每月上交一篇教學設計，每周一篇教育隨筆。學校本著任課教師全面參與，進一步深化特殊教育課堂教學改革，提高教師的業(yè)務能力和教學水平，促進教師間相互學習的原則，分別于4月中旬和10月下旬組織了兩次校內(nèi)公開課教學活動。我校19名任課教師中

5、有14名教師在這兩次活動中積極展示了自己的課堂教學風采。從備課到上課都做了大量而充分的準備，精心選題，深入鉆研，大膽探索，以發(fā)掘學生的潛能，補償其缺陷，促進這群特殊的孩子們身心健康協(xié)調(diào)的發(fā)展為目標進行教學。教學中體現(xiàn)了極大的耐心、愛心和責任心。通過活動，人人都有不同的收獲，整體教學水平得到了提升，同時也暴露由一些問題，我們都進行了認真的總結，并為以后的教學工作及教師專業(yè)化成長提供了借鑒。3 .參加學區(qū)教學活動及優(yōu)秀課的選拔和評比活動。新民市城區(qū)學區(qū)教研活動于4月20日和9月23日在一小、二小、五小進行了教學觀摩和展示活動，我校分別派由相關教師在主管教學的校領導帶領下參加了學區(qū)組織的聽評課活動。

6、雖然普教的教學研究不完全適用于我們特殊教育的教學，但也有不少值得我們學習、可以借鑒和參考的地方，如組織形式、一些教學方法和手段等，通過參加活動也促進了我們的教學研究。4月28日學校進行了推薦參加沈陽市優(yōu)秀課評選的選拔工作，由于名額有限，推薦了一名教師參選。我做小主編一課被推薦參加沈陽市優(yōu)秀課評選。4月29日我們迎接了沈陽市電教館的領導和老師來校進行電化教育信息技術優(yōu)質(zhì)課的評選。圖文并茂一課在沈陽市2011年信息技術優(yōu)質(zhì)課評選中獲一等獎。5月24日，特殊教育學區(qū)教研活動暨沈陽市優(yōu)秀課評比活動在我們學校進行。省特殊教育教研員鄒冬梅老師、市特殊教育教研員侯明飛老師及學區(qū)組長、大東聾校的許巖副校長來到

7、學校指導我們的教學。我做小主編一課于2011年7月被評為沈陽市一等優(yōu)秀課。陽光下的泡泡、美麗的花、圓柱的表面積三課被評為新民級優(yōu)秀課?！按龠M教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易，當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。”這是我引用別人的話，也是我內(nèi)心要說的。我們要最大程度的使特殊兒童得到最適當?shù)慕逃?，這是并不容易做到的，這首先要提高特殊教育教師的專業(yè)化程度，我們的專業(yè)化程度越高，這些特殊學生享受到適當教育的限度