概括段意的方法

1、概括段意的方法一摘句法（抓住段的中心旬歸納段意）中心旬在文章的開(kāi)頭叫總起句，在結(jié)尾叫總結(jié)句；有承上啟下作用的過(guò)渡旬（段）中承上的前半句是上一段段意，啟下的后半句是下一段的段意。有的中心句則在段落的中間，通過(guò)人物的對(duì)話(huà)或作者的議論、抒情等方式表達(dá)出來(lái)。二串連法（串連層意、節(jié)意、關(guān)鍵詞，抓住自然段的意思進(jìn)行綜合概括）該種方法適用于邏輯段中無(wú)重點(diǎn)段，各敘述層次地位相當(dāng)時(shí)概括段意使用，往往可抓住一段中的幾個(gè)要點(diǎn)，把它們串連起來(lái)。（1） 一個(gè)段落只有一個(gè)自然段組成，先看看有幾句話(huà)并了解每句話(huà)的意思，接著找出每句話(huà)中的重點(diǎn)詞或中心詞語(yǔ)，然后把這些詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句通順的話(huà)。（2） 一個(gè)段落有幾個(gè)自然段組

2、成，首先概括出各個(gè)自然段的意思，然后把這些自然段意思綜合起來(lái)，最后用一句簡(jiǎn)潔的話(huà)歸納出段落大意。三根據(jù)文章中心取主舍次法無(wú)論是一篇文章還是一段話(huà)，都有主要內(nèi)容和次要內(nèi)容。在一個(gè)有幾個(gè)自然段組成的段落里，與段的中心聯(lián)系密切的詳寫(xiě)的自然段，就是重點(diǎn)自然段。歸納段意，就以重點(diǎn)自然段的意思為段意。選準(zhǔn)角度，語(yǔ)言要明確、完整、簡(jiǎn)潔。為了做到這點(diǎn)，可指導(dǎo)學(xué)生用“去旁枝，抓主干”的方法進(jìn)行歸納。四綜合法（抓住文章的線(xiàn)索歸納段意）有的段落既沒(méi)有中心何，各自然段的意思也沒(méi)有主次之分，但都圍繞一個(gè)共同的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)的。遇到這種情況，便可指導(dǎo)學(xué)生采用綜合概括法來(lái)概括段意。以事情發(fā)展順序?yàn)榫€(xiàn)索來(lái)寫(xiě)的文章，一般都是按事情的

3、發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的思路來(lái)寫(xiě)的。概括段落大意時(shí)，只要圍著“事情是怎樣發(fā)生的？經(jīng)過(guò)是怎樣的？結(jié)果是怎樣的？”等問(wèn)題來(lái)分析，就能概括出段落大意。五縮句法有些段落句子不多，但較長(zhǎng)，可指導(dǎo)學(xué)生用縮句的方法來(lái)概括。分段方法1、按事情發(fā)展的順序分段凡是記敘事情的文章，都要把事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。有時(shí)作者采用“順敘”的方法，先寫(xiě)原因，接著寫(xiě)經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)結(jié)果；有時(shí)作者采用“倒敘”的方法，先寫(xiě)結(jié)果，再寫(xiě)原因和經(jīng)過(guò)。不管文章怎么記敘，我們閱讀時(shí)只要把事情發(fā)生的“原因”“經(jīng)過(guò)”“結(jié)果”找出來(lái)，把它們單獨(dú)作為一段。2、按時(shí)間的變化分段有些文章是以時(shí)間的變化來(lái)敘述的。閱讀時(shí)，我們先找出文章中表示時(shí)間的詞語(yǔ)或句

4、子，然后分析文段內(nèi)容與時(shí)間的聯(lián)系，再將同一時(shí)間的內(nèi)容歸為一段。（注意：不能每見(jiàn)到一個(gè)表示時(shí)間的詞句就把文段合為一段，而應(yīng)以一個(gè)時(shí)間段的內(nèi)容聯(lián)系為主。）3、按地點(diǎn)的變換分段一般游記、參觀、訪(fǎng)問(wèn)類(lèi)的文章多采用此種方法。我們閱讀時(shí)只要把文章中標(biāo)明地點(diǎn)的詞語(yǔ)或句子找出來(lái)，然后把屬于同一個(gè)地點(diǎn)的內(nèi)容歸為一段。地點(diǎn)變了，就另?yè)Q一段。4、按事物的內(nèi)容和性質(zhì)分段一般狀物、幾事寫(xiě)人的文章，多可采用這種方法分段。我們?cè)陂喿x時(shí)只要了解了作者從幾個(gè)方面來(lái)描述人或物的，那么，一個(gè)方面就可歸為一段。5、按文章的結(jié)構(gòu)分段有些文章的開(kāi)頭有個(gè)總起段或接尾有個(gè)總結(jié)段，有的兩者都有（即總分總、總分、分總結(jié)構(gòu)）。對(duì)于這樣的文章，我們

5、在分段時(shí)把總起段和總結(jié)段各為一段，把中間分述的內(nèi)容合為一段。概括自然段段意學(xué)生讀懂自然段，一般要經(jīng)過(guò)如下幾個(gè)步驟：首先要通讀全段，對(duì)全段內(nèi)容有一個(gè)總體的了解；其次要分清全段有幾句話(huà)，每句話(huà)各講了什么意思；第三是要分析旬與旬之間的關(guān)系，根據(jù)句與旬之間的關(guān)系分清層次；第四是根據(jù)層與層的關(guān)系，分析全段中心所在，準(zhǔn)確地概括段落大意。概括自然段段意可以從下面一些提示的句子看出來(lái)（1）中心旬。有不少自然段，作者用一句話(huà)直接表明了本段的主要內(nèi)容，這就是中心旬。中心旬的位置既可在自然段的開(kāi)頭或結(jié)尾，也可在自然段的中間。(2)總起句。有的自然段，一開(kāi)始就點(diǎn)明本段的中心意思?？偲鹁湟话阍谧匀欢蔚拈_(kāi)頭。(3)總結(jié)句

6、。總結(jié)句通常出現(xiàn)在自然段的末尾，也起概括本段中心的作用。(4)過(guò)渡旬。過(guò)渡旬起著承上啟下的作用，它通常要小結(jié)前文，啟示下文要講的內(nèi)容，因此也可從過(guò)渡句入手去歸納自然段的段意。概括段意教學(xué)目標(biāo)：1、 通過(guò)練習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)知道的歸納段意的方法，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生比較準(zhǔn)確地用概括法概括段意。2、 在課上練習(xí)時(shí)體現(xiàn)閱讀的層次性，與平時(shí)的訓(xùn)練相結(jié)合。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生了解并掌握間接歸納段意的方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握歸納段意的方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、學(xué)生段落練習(xí)小卷子教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，明確主題：同學(xué)們，這節(jié)課我們做有關(guān)閱讀短文的練習(xí)，請(qǐng)大家回憶：我們歸納的閱讀短文四步法是什么？閱讀四步：1、初讀短文

7、，了解大意。2、細(xì)讀短文，了解每段的意思概括段意。3、帶著問(wèn)題三讀短文，回答問(wèn)題。4、檢查。過(guò)渡：第二步了解每段的意思非常重要，為完成第三步做好準(zhǔn)備，而概括段意又是大家感覺(jué)最困難的，今天我們就進(jìn)行概括段意的練習(xí)（課件），通過(guò)今天的練習(xí)相信每一位同學(xué)都會(huì)有很大收獲，不過(guò)這可需要你開(kāi)動(dòng)腦筋，積極思考！現(xiàn)在，就需要轉(zhuǎn)動(dòng)你的小腦筋了！我們看第一篇短文。二、探究方法：1、摘首句：指名讀短文，其他同學(xué)思考能用哪句話(huà)概括這一段的意思這場(chǎng)雪好美??！雪花滿(mǎn)天飛舞，她給樹(shù)木、房屋披上了晶亮的銀裝，她給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像是一個(gè)粉妝玉砌（qi）的童話(huà)世界！節(jié)選自冬預(yù)設(shè)：我用“這場(chǎng)雪好美?。　眮?lái)概

8、括。引導(dǎo)：為什么？生：因?yàn)楹竺娑荚趯?xiě)這場(chǎng)雪怎么美師：這場(chǎng)雪好美啊，能概括這段的主要意思，我們說(shuō)這句話(huà)就是這一段的段意。師：觀察老師寫(xiě)的和你們找的段意有什么不同??？生：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)師：當(dāng)我們?cè)诟爬ǘ我獾臅r(shí)候，就要注意一定是陳述句的形式（板書(shū)：陳述旬）師：那這段段意還可以怎么說(shuō)呢？生：這場(chǎng)雪十分美師：你積累的詞匯真多！剛才我們找到的段意是短文的第幾句？生：第一句師：這種方法就叫做摘首句。過(guò)渡：那你們猜猜有摘首句，還會(huì)有哪種方法呢？生：摘尾句。師：你瞧，首對(duì)應(yīng)的就是尾，你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子！2、摘尾句：出示另一篇短文讀短文，生思考如何概括段意爸爸一坐在電視機(jī)前，我就能聞到一股嗆人的煙味。別提了，肯定又是抽上了。一次，他上廁所時(shí)，想到他的寶貝香煙沒(méi)拿進(jìn)去，就一手提著褲子沖出廁所，叼著一根煙又急急地回廁所去了。他真是個(gè)煙筒子??！節(jié)選自我的爸爸預(yù)設(shè)：用摘尾句的方法。生：段意是：爸爸可真是個(gè)煙筒子?。煟海ㄓ檬种赴鍟?shū)：陳述句）怎么修改一下？生：應(yīng)該是陳述句的形式一一爸爸是個(gè)煙筒子。3、首尾同摘：過(guò)渡：下面，我們自己做個(gè)小練習(xí)，怎么樣？爸爸是個(gè)乒乓球迷。每當(dāng)他知道晚上有乒（pin妙（pan峨比賽時(shí)，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前，甚至忘了吃飯。這一坐在電視