慶祝第教師節(jié)教師代表發(fā)言稿范文

1、慶祝第教師節(jié)教師代表發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，在這金秋送爽的季節(jié)里，我們共同迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)平凡而又不平常的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分的榮幸。這凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我努力工作的肯定和同事們的大力支持，在此，謹(jǐn)向你們致以衷心的感謝和良好的祝福！借此機(jī)會(huì)我想和大家分享一下自己這些年來教學(xué)生涯中的幾點(diǎn)感悟。一、當(dāng)你置身于強(qiáng)大的集體力量之中的時(shí)候，你也會(huì)獲得強(qiáng)大的力量。我們?nèi)杏兄利惖男@，先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和一群無私奉獻(xiàn)的老師，這個(gè)集體的力量是強(qiáng)大的。以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們高屋建瓴，包容大度，開拓創(chuàng)新，為每一位學(xué)生的成

2、長提供條件，為每一位教師的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓我堅(jiān)定了自己的工作方向。那些兢兢業(yè)業(yè)的前輩，他們幾十年如一日，捧著一顆心來，不帶半根草去，時(shí)刻激勵(lì)著我努力向前。那些雖然工作時(shí)間短卻有一股拼勁和創(chuàng)新精神的年輕教師，時(shí)刻警示著我不能懈怠。他們都是我獲得強(qiáng)大力量的源泉。二、仰望星空，腳踏實(shí)地，努力做一名幸福的教育人面對(duì)教育這片神圣的天空，我始終堅(jiān)守自己的教育理想。我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望。我們要做幸福的.教育人，用教育者的幸福感染和熏陶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的幸福感。然而，我們不能僅僅陶醉在自己的理想中，必須以一種務(wù)實(shí)的態(tài)度理性對(duì)待每天的

3、工作，做好每一件事情。腳踏實(shí)地，從自身做起，從本職工作做起，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋“教師”，演繹一名教師的精彩人生。三、我選擇，我無悔人的一生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇，而擇業(yè)是至關(guān)重要的。要么選擇喜歡的，要么喜歡選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了教育這一行，就應(yīng)該把它當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)，正如泰戈?duì)査f：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)椋~總是謙虛的垂著它的綠蔭。“教育正是葉的事業(yè)，正是一項(xiàng)奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)?！皩?duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)”的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許會(huì)有年輕氣盛的躁動(dòng)，或許會(huì)有不眠不休的焦慮，或許會(huì)品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時(shí)，也或許會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會(huì)有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對(duì)你的信任和愛戴，因?yàn)?，只要老師能給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生必然會(huì)回報(bào)老師一個(gè)溫暖的春天。所以我無悔于我的選擇。回首過去，我所做的多是樸實(shí)無華的瑣事小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那一只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的香甜！展望未來，我會(huì)以此為新的起點(diǎn)，努力踐行“負(fù)責(zé) 包容 樂觀”無為三中核心價(jià)值觀，正視自己教育過程中的得與失，與日月為伴，與三中同行，為三中輝煌的明天貢獻(xiàn)正能量！最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表示我最真摯的謝意