小學(xué)數(shù)學(xué)第四單元驗(yàn)收

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)第四單元驗(yàn)收時(shí)間：60分鐘 總分：100分一、填空20分1在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式里，假如只有加減法，或者只有乘除法，要按照_計(jì)算2在一個(gè)有括號(hào)的算式里，應(yīng)該先算_，假如括號(hào)里有加法有乘法，應(yīng)該先算_假如括號(hào)里有乘法有除法，應(yīng)該_計(jì)算3根據(jù)下面的應(yīng)用題，寫(xiě)出各算式的意義百貨商店賣(mài)出3箱保溫式電飯鍋，每箱6個(gè)，每個(gè)保溫式電飯鍋賣(mài)165元，一共可以賣(mài)多少元？165×6表示_165×6×3表示_6×3表示_165×6×3表示_4要使算式4×1020÷5按加法、乘法、除法的運(yùn)算順序進(jìn)展計(jì)算，就要添_，算式變?yōu)開(kāi)二、直

2、接寫(xiě)得數(shù)10分720÷8165605018×36×3×423×475÷151090÷1510×32÷4600÷122436×0450÷9015050×39×4016÷2×4900÷6176×20104789×33×920856=1847525=三、根據(jù)下面各組算式，列出綜合算式12分140×4160 22575100140160300 100÷205綜合算式：_ 綜合算式：_3

3、583492 4132÷1211604812 25113692×121104 36×8288綜合算式：_ 綜合算式：_四、計(jì)算12分1370150÷5×723500÷900893×43500180÷17234840÷6÷70630五、列綜合算式解文字題16分185與15的和除100，商是多少？2250減去50乘以3的積，差是多少？388與64的和，除以24與16的差，得多少？4760加上800與680的差，和是多少？六、應(yīng)用題30分1小明5分鐘走300米，照這樣的速度，行1200米的路程需要幾分

4、鐘？2修一段公路原方案每天修60米，15天可以修完實(shí)際每天修75米，實(shí)際幾天就完成任務(wù)？3蔬菜組運(yùn)來(lái)5車(chē)黃瓜，每車(chē)70袋，每袋20千克，一共運(yùn)來(lái)黃瓜多少千克？4四年級(jí)二班有6個(gè)小組，每組8人，共種向日葵96棵平均每人種多少棵？5商店的粉筆每箱40元，學(xué)校買(mǎi)了20箱，假如再買(mǎi)8箱一共需要多少錢(qián)？6一臺(tái)推土機(jī)工作4天可以推平760米長(zhǎng)的道路照這樣計(jì)算，12天可以推平道路多少米？參考一、1從左到右的順序2括號(hào)里面的 乘法 按照從左到右的順序計(jì)算3每箱保溫式電飯鍋多少元一共可以賣(mài)多少元3箱保溫式電飯鍋多少個(gè)一共可以賣(mài)多少元4小括號(hào) 4×1020÷5二、略三、114040×

5、422575÷2035834×6048425132÷12×8要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。四、1580 22019 38 4632五、11 2100 319 4880“教書(shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱(chēng)呼，從最初的門(mén)館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社

6、會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱(chēng)的說(shuō)法。可見(jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱(chēng)呼更接近?？磥?lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱(chēng)，并非具學(xué)問(wèn)者的專(zhuān)稱(chēng)。稱(chēng)“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。六、120分 212天 37000千克家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好