環(huán)保低碳節(jié)能走進(jìn)校園_第1頁(yè)
環(huán)保低碳節(jié)能走進(jìn)校園_第2頁(yè)
環(huán)保低碳節(jié)能走進(jìn)校園_第3頁(yè)
環(huán)保低碳節(jié)能走進(jìn)校園_第4頁(yè)
環(huán)保低碳節(jié)能走進(jìn)校園_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、環(huán)保環(huán)保低碳低碳節(jié)能走進(jìn)節(jié)能走進(jìn)校園校園Page 2目錄目錄什么是低碳?為什么要倡導(dǎo)低碳生活?校園怎樣低碳?Page 3什么是低碳?什么是低碳?n “低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。n 中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說(shuō):減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對(duì)我們來(lái)說(shuō),生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”,低碳生活就是簡(jiǎn)約的生活方式。Page 4為什么要低碳生活?為什么要低碳生活?溫室效應(yīng):目前全球二氧化碳的濃度已由工業(yè)革命前的280ppm,快速升高

2、到380ppm,而且越來(lái)越高。Page 5為什么要低碳?為什么要低碳?我國(guó)溫室氣體二氧化碳排放量位居世界第二,每個(gè)家庭的年排放量大約是2.7噸。Page 6為什么要低碳?為什么要低碳?中國(guó)政府承諾:到2020年中國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比2005年下降40%-45%。Page 7校園怎樣低碳?校園怎樣低碳?珍惜水資源,保護(hù)水環(huán)境,防治水污染 綠色照明,節(jié)約用電珍惜資源永續(xù)利用,綠化環(huán)境凈化心靈節(jié)水篇節(jié)水篇校園用水廁所用水洗漱場(chǎng)地清潔、食堂烹飪和灌溉淋浴、飲用Page 9節(jié)水篇節(jié)水篇校園內(nèi)張貼節(jié)水標(biāo)識(shí)廢水回收沖廁淋?。骸耙豢ㄍā敝悄芄?jié)水系統(tǒng)單擊此處添加段落文字內(nèi)容單擊此處添加段落文字內(nèi)容P

3、age 10節(jié)水篇節(jié)水篇Page 111、使用小臉盆洗漱;2、杜絕長(zhǎng)流水;3、使用洗衣液取代洗衣粉,既易漂又少污染;4、洗水果時(shí),不要在水龍頭下面直接沖洗,用盆接些水(適量),把水果清洗后再接一些水沖洗; 5、加強(qiáng)節(jié)水宣傳,提高節(jié)水意識(shí)等。節(jié)水篇節(jié)水篇Page 12節(jié)電篇節(jié)電篇樹(shù)立節(jié)電意識(shí),增強(qiáng)節(jié)電責(zé)任感。樹(shù)立節(jié)電意識(shí),增強(qiáng)節(jié)電責(zé)任感。愛(ài)護(hù)學(xué)校的電力設(shè)施,愛(ài)護(hù)學(xué)校的電力設(shè)施,保證學(xué)校正常供電保證學(xué)校正常供電。嚴(yán)禁私自接線裝燈,安插座。嚴(yán)禁私自接線裝燈,安插座。不得使用電爐、電熱器等大功力電器。不得使用電爐、電熱器等大功力電器。校內(nèi)路燈要有門衛(wèi)管理,及時(shí)開(kāi)燈和關(guān)燈校內(nèi)路燈要有門衛(wèi)管理,及時(shí)開(kāi)燈和

4、關(guān)燈校園怎樣節(jié)電?校園怎樣節(jié)電?杜絕校內(nèi)長(zhǎng)明燈,做到人走燈滅。杜絕校內(nèi)長(zhǎng)明燈,做到人走燈滅。不開(kāi)無(wú)人燈,無(wú)人吊扇,無(wú)人空調(diào)不開(kāi)無(wú)人燈,無(wú)人吊扇,無(wú)人空調(diào)堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),應(yīng)盡量少啟動(dòng)吊扇。堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng),應(yīng)盡量少啟動(dòng)吊扇。每個(gè)學(xué)生宿舍每月限定一定的用電量,每個(gè)學(xué)生宿舍每月限定一定的用電量,當(dāng)用電超過(guò)額定數(shù)量后,自動(dòng)斷電,當(dāng)用電超過(guò)額定數(shù)量后,自動(dòng)斷電,需刷卡后買電需刷卡后買電。Page 13節(jié)電宣傳節(jié)電宣傳Page 14保護(hù)地球回收篇回收篇Page 15回收篇回收篇不可回收垃圾,包括不可回收垃圾,包括廚余物、果皮、花草、灰土等廚余物、果皮、花草、灰土等可回收垃圾可回收垃圾不可回收垃圾不可回收垃圾有毒

5、有害垃圾,包括有毒有害垃圾,包括廢電池、熒光燈管、水銀溫度廢電池、熒光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、化妝品等計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、化妝品等大件廢棄物:居民廢棄的舊家大件廢棄物:居民廢棄的舊家具、舊電器等大體積的廢棄物具、舊電器等大體積的廢棄物有毒有害垃圾有毒有害垃圾大件廢棄物大件廢棄物垃圾分類垃圾分類可回收垃圾,包括紙、可回收垃圾,包括紙、織物、橡膠、塑料、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等金屬、玻璃等Page 16回收篇回收篇易拉罐身邊可回利用的東西身邊可回利用的東西內(nèi)容舊衣服條幅紙箱鞋盒舊書飲料瓶廢報(bào)紙內(nèi)容內(nèi)容內(nèi)容Page 17回收利用實(shí)例回收利用實(shí)例Page 18Page 19回收實(shí)例

6、之易拉罐回收實(shí)例之易拉罐1 用刀將易拉罐切頂部去掉2.剪出椅子腿,注意間距和各個(gè)椅子腿的比例3. 剪一個(gè)長(zhǎng)條粘上雙面膠橫著粘在中間做椅子的橫梁,4.把橫梁粘在椅子背上,把椅子腿剪開(kāi)一個(gè)口, 將椅子腿折彎曲做出花邊易拉罐易拉罐椅子椅子剪裁剪裁Page 20Page 21校園中的回收實(shí)例校園中的回收實(shí)例n 在我院舉行的“節(jié)約、環(huán)保、創(chuàng)意”宿舍美化大賽中,許多宿舍突出了環(huán)保的主題,用實(shí)際行動(dòng)表示了環(huán)保的決心!用核桃殼拼用核桃殼拼出的圖案出的圖案Page 22節(jié)約節(jié)約 環(huán)保環(huán)保 創(chuàng)意創(chuàng)意塑料瓶做成的許愿瓶Page 23節(jié)約節(jié)約 環(huán)保環(huán)保 創(chuàng)意創(chuàng)意Page 24節(jié)約節(jié)約 環(huán)保環(huán)保 創(chuàng)意創(chuàng)意Page 25低碳生活還可以這樣做:低碳生活還可以這樣做:Page 26n 資源匱乏,環(huán)境污染,氣候異常,災(zāi)變頻發(fā)。人類在享受著飛速發(fā)展的科技文明的同時(shí),也正在給自己和地球上所有的生靈帶來(lái)危機(jī)。n 低碳生活”正在進(jìn)入我們生活的方方面面,成為熱點(diǎn)。低碳生活作為一種生活方式,其實(shí)就是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的一種生活方式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論